部编版六上8 灯光(1).pptx
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1、8 灯光 灯光是多么光明,多么温暖。我们对灯光都非灯光是多么光明,多么温暖。我们对灯光都非 常熟悉,平时并不特别注意它。本课作者王愿坚却常熟悉,平时并不特别注意它。本课作者王愿坚却 对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,发生对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,发生 过一个感人的故事。今天,我们就共同走进他笔下过一个感人的故事。今天,我们就共同走进他笔下 的的灯光灯光,去感受一名战士内心对灯光的向往。,去感受一名战士内心对灯光的向往。 8 灯光 人教版 语文 六年级 上册 8 8 灯灯 光光 8 灯光 王愿坚王愿坚(19291929- -19911991年)年) 中国电影编剧、作家。主中国
2、电影编剧、作家。主 要作品有要作品有党费党费足迹足迹 路标路标妈妈妈妈等;电影文等;电影文 学剧本学剧本闪闪的红星闪闪的红星(与陆(与陆 柱国合写)。柱国合写)。 8 灯光 交通沟交通沟:阵地内连接堑壕和其他工阵地内连接堑壕和其他工 事事, ,供交通联络的濠沟。供交通联络的濠沟。本文中指本文中指 郝副营长匆匆挖成的交通壕郝副营长匆匆挖成的交通壕。 词语解释词语解释 八路军战士在阵地上用八路军战士在阵地上用交通沟交通沟传传 递信息。递信息。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 8 灯光 胸墙胸墙在过去的阵地战中会经常用到。在过去的阵地战中会经常用到。 胸墙胸墙:胸墙位于闸孔上部,处于胸墙位于闸孔
3、上部,处于 闸室胸位的挡水墙。闸室胸位的挡水墙。课文中指为课文中指为 了便于射击和减少敌人火力可能了便于射击和减少敌人火力可能 造成的损失,在战壕边沿用土堆造成的损失,在战壕边沿用土堆 砌起来的矮墙砌起来的矮墙。 8 灯光 憧憬憧憬:对未来的美好生活的期对未来的美好生活的期 待与向往。待与向往。本课指郝副营长希本课指郝副营长希 望望孩子们有更优越的学习环境,孩子们有更优越的学习环境, 老百姓能过上更好的日子,祖老百姓能过上更好的日子,祖 国能繁荣富强。国能繁荣富强。 天上的云变化多端,带给人们美好的天上的云变化多端,带给人们美好的憧憬憧憬。 8 灯光 形容珠玉等光彩鲜明。形容珠玉等光彩鲜明。
4、璀璨:璀璨: 上灯了,上灯了,璀璨璀璨的灯光十分迷人。的灯光十分迷人。 本课指天安门广场灯光耀眼。本课指天安门广场灯光耀眼。 8 灯光 整体感知整体感知 默读课文,思考:这篇文章,作者 以什么事物的描写为线索? 灯光灯光 8 灯光 想一想,课文主 要写了一件什么事? 讲述了在解放战讲述了在解放战 争时期,郝副营长憧争时期,郝副营长憧 憬灯光并为之献身的憬灯光并为之献身的 感人故事。感人故事。 8 灯光 第一部分(第第一部分(第 自然段):“我”漫步在天安门自然段):“我”漫步在天安门 广场广场, ,听到“多好啊”的欢叫听到“多好啊”的欢叫, ,引起了对往事的回忆。引起了对往事的回忆。 第二部分
5、(第第二部分(第 自然段):叙述关于灯光的往事。自然段):叙述关于灯光的往事。 第三部分(第第三部分(第 自然段):“我”想起“往事”自然段):“我”想起“往事”, , 抒发作者对战友的缅怀之情。抒发作者对战友的缅怀之情。 思考课文分为哪几部分,根据每一部分 的意思,小组讨论全文的层次划分。 1 1- -2 2 3 3- -1111 1212 现在现在 回忆回忆 现在现在 8 灯光 默读课文第1自然段,找出描写 “灯光”的句子,用笔勾画出来, 好好体会。 互动课堂互动课堂 8 灯光 灯多灯多 建筑宏伟壮大建筑宏伟壮大 灯多灯多 规模雄伟壮大规模雄伟壮大 祖国建设祖国建设 突飞猛进突飞猛进 感到
6、光明感到光明 感到温暖感到温暖 思考:为什么看到这千万盏灯感到温暖? 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周 围的宏伟建筑围的宏伟建筑,使人心头感到光明使人心头感到光明,感到温暖感到温暖。 8 灯光 8 灯光 “多好啊!”这句话在文中反复出现, 分别是谁在什么情况下说的?他们在说这 句话的时候,看到了什么,会想到些什么? 读课文第27自然段 8 灯光 清明节前的一个晚上,我又漫步在广场清明节前的一个晚上,我又漫步在广场 上,忽然背后传来一声赞叹:“上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊多好啊!”!” 为有如此宏伟的建筑而感为有如此宏伟的建筑而感 到骄傲到骄傲,
7、 ,同时对新社会的美好同时对新社会的美好 生活发出感叹。生活发出感叹。 第一次 郝副营长生前也郝副营长生前也 曾经这样赞叹过。曾经这样赞叹过。 引出下文关于灯光的故事。引出下文关于灯光的故事。 8 灯光 第二次 郝副营长对光明的向往郝副营长对光明的向往 书上有一幅插图,画的是书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯一盏吊着的电灯,一,一 个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图, 默默地沉思着。“默默地沉思着。“多好啊多好啊!”他在自言自语。!”他在自言自语。 羡慕羡慕 8 灯光 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图他又划着一根火柴,点燃了烟,
8、又望了一眼图 画,深情地说:画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电赶明儿胜利了,咱们也能用上电 灯,灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好该多好 啊啊!” 郝副营长希望郝副营长希望 下一代在电灯下学下一代在电灯下学 习,过上幸福生活。习,过上幸福生活。 第三次 这就是他在这就是他在 战斗中能英勇献战斗中能英勇献 身的伟大动力。身的伟大动力。 8 灯光 不是。不仅仅指孩子能在灯光下学习。不是。不仅仅指孩子能在灯光下学习。 还指郝副营长憧憬战争取得胜利后,孩子们还指郝副营长憧憬战争取得胜利后,孩子们 有有更优越的学习环境更优越的学习环境,老百姓能过上,老
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