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1、统编语文五年级上册统编语文五年级上册第七单元练习卷第七单元练习卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、读拼音，写词语。 （一、读拼音，写词语。 （8 8 分）分） q hi y m chun jin ji zhn （ ） （ ） （ ） （ ） sh sho l mn xin y zhn cho （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。 （二、选择题。 （1414 分）分） 1.下面加点字的字音完全正确的一项是（ ） （2 分） A.聒 噪（u） 榆 关（y） 停泊 （b） B.凛 冽（bn） 红晕 （yn） 木桩 （zhun） C.悄 然（qio） 浣 女（wn） 心旷 神怡（kun

2、） D.湖畔 （pn） 打更 （n） 嫉妒 （d） 2.填入下面句子括号里的词语依次是（ ） （2 分） 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿（ ）着鱼肚色的天空， （ ） 上微微的红晕， （ ）着红紫红紫的彩云。 A.泛 染 飘 B.染 泛 飘 C.飘 泛 染 D.飘 染 泛 3.判断下列句子的描写方法。 （填序号） （6 分） A.静态描写 B.动态描写 （1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （ ） （2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 （ ） （3）河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 （ ） （4）满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 （ ） （

3、5）竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （ ） （6）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 （ ） 4.下面对加点词语的使用有错误的句子是（ ） （2 分） A.山路两边的美景让人应接不暇 。 B.商店里的商品琳琅满目，应有尽有，真令我心旷神怡 。 C.墙外有数十人，面面相觑 ，人人有惊异之状。 D.桃花香气迷人，成群结队 的蝴蝶在花间翩翩飞舞。 5.下列说法正确的一项是（ ） （2 分） A.四季之美一文中，作者在表现冬天早晨的美时，通过动静和色彩的 对比，写出冬天早晨令人十分扫兴。 B.“这美丽的南国的树！ ”这句话应该以平静舒缓的语气朗读。 C.月迹一文的作者是著名作家巴金， 鸟的天堂

4、也是他的作品。 D.“风一更，雪一更” ， “一更”二字反复出现，突出了塞外卷地狂风、铺 天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的境况。 三、按要求写句子。 （三、按要求写句子。 （8 8 分）分） 1.抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平日少了许多。 （用修改符号修改病句） 2.夜晚，也有萤火虫在飞行。 （把句子写具体） _ _ _ 3.树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 （按要求仿写句子） _变得热闹了，到处_，到处_。 4.大榕树不是“鸟的天堂”吗？（改为陈述句） _ 四、积累填空。 （四、积累填空。 （1212 分）分） 1.清代词人纳兰性德的“山一程，水一程，_，夜 深千帐灯。风一更，雪

5、一更，聒碎乡心梦不成，_” 表达了词人_的思想感情。 2.在日本女作家清少纳言的眼里，四季各有独特的美，她觉得春天最美是_ _， 夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。 3.张志和的渔歌子中，表现渔夫悠闲自在的生活情趣的词句是： “青箬笠， 绿蓑衣，_。 ” 4.根据意思写诗句。 （1）皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。 _，_。 （2）西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。 _，_。 五、读材料，按要求发消息。五、读材料，按要求发消息。 （3 3 分）分） 微信是腾讯公司于 2011 年年初推出的一款智能手机客户端应用聊天 软件。微信提供公众平台、朋友圈

6、、消息推送等功能，用户可以将内容 分享给好友以及分享到微信朋友圈。 元旦小长假即将到来，北京各大公园广泛开展群众冰雪活动，让市民游 客走出家门领略冬季运动的魅力。请你以此为主题在微信朋友圈发一条消息。 _ _ 六、阅读片段，完成练习。 （六、阅读片段，完成练习。 （1212 分）分） 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树， 枝干的数 （ ）目不可计数 （ ） 。枝上又生根，有许多根直垂到地上， 伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多 的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那

7、翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南 国的树！ 1.给文段中加点的字注音。 （1 分） 2.从文段中找出下面词语的近义词。 （4 分） （1）靠近（ ） （2）面貌（ ） （3）震动（ ） （4）数不胜数（ ） 3.读选文的第 1 自然段，我感受到这是一棵_的榕树。读选文第 2 自 然段， 我感受到这是一棵_的榕树。这两个自然段都是_（静 态 动态）描写。 （3 分） 4.从选文中画横线的句子，我感受到_， 表达了作者_的思想感情。 （2 分） 5.作者用“这美丽的南国的树！ ”这句话直接赞美了榕树，请你也用一句话来 赞美这棵大榕树。 （2

8、分） _ 七、阅读短文，完成练习。 （七、阅读短文，完成练习。 （1313 分）分） 荷塘月色（节选）荷塘月色（节选） 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走， 夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊 （wn）蓊郁郁 的。路的一旁， 是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有 些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱（du）着。这一片天地好像是我的；我也像 超出了平常的自己，到了另一个世界。我爱热闹，也爱宁静；爱群居，也爱 独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想， 便觉是个自由的人。白天里一

9、定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。 这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭 的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有 羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的 美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时 候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本 是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（m） 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青

10、雾浮起 在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满 月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处 酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌 木，落下参差不齐 的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却 又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如小 提琴上奏着的名曲。 （作者朱自清，选入有删改） 1.联系上下文理解文中加点词语， “蓊蓊（wn）郁郁”的近义词是（ ） ， “参差不齐”的近义词是（ ） 。 （2 分） A.郁郁葱葱 B.郁郁寡欢 C.东倒西歪 D.杂乱无章 2.读文中画线的句子，感受作

11、者描写景物的方法。 （6 分） A.静态描写 B.动态描写 （1）第句采用了_（填序号） ，表现了荷叶很多。 （2）第句采用了_（填序号） ，把叶子和花的颤动比作_。 把_景物转化为_景物来写，更传神、生动与具体。 （3）第句描写的是_，这本来是_（填序号） ， 但句中把月光比作_， “_” 字化静为动， 表现了月光_、 _的特点。 3.读例句，照样子进行扩写，把景物写具体。 （3 分） 例：月光照在叶子和花上。 月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起 在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 荷塘四面都是杨柳。 扩写：_ _ _ _ 4.结合短文内容，

12、下列关于动态和静态的描写，说法不恰当的一项是（ ） （2 分） A.静态描写是指描绘人物、景物静止状态下的情景，比如“层层的叶子中 间”写出了莲叶之密。 B.动态描写是指对人物、景物做运动状态的描绘，如文中“薄薄的青雾浮 起在荷塘里” ， “浮”字写活了雾的轻飘、朦胧。 C.动态描写要赋予描写对象生气和活力，静态描写是写出描写对象的静谧 之美。 D.最后一个自然段中“月光是隔了树照过来的”引领的一句是动静结合， 是为了描写树的影子做铺垫。 八、习作表达。 （八、习作表达。 （3030 分）分） 题目：美丽的_ 要求：把题目补充完整。可以写自己看到的美丽景色，可以写著名的旅 游景点，也可以写身边

13、的景物。注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟 人等修辞手法，也可以加上自己的想象。450 字左右。 第七单元练习卷参考答案第七单元练习卷参考答案 一、漆黑 夜幕 船桨 纠正 树梢 黎明 闲逸 涨潮 二、1.A 2.A 3.（1）AB （2）B （3）A （4）A （5）B （6）B 4.B 5.D 三、1.删除“仿佛” 。 2.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞 行。 3.街上 都是行人 都是车辆 4.大榕树是“鸟的天堂” 。 四、1.身向榆关那畔行 故园无此声 思念家乡 2.黎明 夜晚 黄昏 早晨 3.斜风细雨不须归 4.（1）明月松间照 清泉石上流 （2）西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 五、在北京，冰雪活动走进了公园，你快乐健身的同时还能欣赏美景！ 六、1.sh sh 2.（1）逼近 （2）面目 （3）颤动 （4）不可计数 3.巨大 茂盛 静态 4.大榕树充满活力和蓬勃生机 对大榕树的喜爱和赞美 5.多么生机勃勃的大榕树啊！ 七、1.A D 2.（1）A 很多 （2）B 闪电 静态 动态 （3）荷塘的月色 A 流水 泻 流动 轻柔 3.荷塘的四面，远远近近，高高低低都是杨柳。轻软的柳枝垂入荷塘， 像一位位美丽的姑娘梳洗着长长的秀发。远看，它们又像一团烟雾， 将这一片荷塘重重围住。 4.D 我是小玲老师，专注于小学教育我是小玲老师，专注于小学教育