部编版三上第一单元测试卷.doc

1、名校课堂 语文三年级(上) 第一单元测试卷 (时间：90 分钟 分数：100 分) 题号,一,二,三,四,五,六,七,总分得分 积累与运用 一、根据语境，看拼音写字词。(8 分) 1zo chen( )，同学们穿着 xin yn( )的 f zhung( )来学校上 学，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 u q( )敬礼。 2一阵 kung fng( )过后，人们盼望已久的大雨终于 lu ( )了下来。大家手 拉着手，伴着悠扬的 d ( )声，快乐地 w d ng( )起来。 二、选择题。(19 分) 1下列多音字的读音完全相同的一项是( )。(2 分) A背 影 后背 背 书 B假 山 真假

2、假 期 C猪圈 铁圈 圆圈 D挨 着 挨 近 挨 骂 2下列加点字的读音有误的一项是( )。(2 分) A粗 壮(c) 安静 (j ng) B朗读 (d ) 戒 尺(ji ) C影 子(yng) 摔 跤(shui) D呆 住(d) 能够 (g u) 3下列字形全对的一项是( )。(2 分) A服壮 汗族 B攻课 处罚 C绒球 停止 D打扮 慌野 4 有新鲜感的词语能带给我们丰富的想象， 对下列词语展开的想象正确的一项是( )。 (2 分) A绚丽多彩(想到国旗高高飘扬的样子) B簌簌地响(想到同学们鼓掌的声音) C摇头晃脑(想到小金鱼睡觉时的样子) D咿咿呀呀(想到小孩子说话的声音) 5下列四

3、组词语中，与其他三组构词法不同的一组是( )。(2 分) A提心吊胆 摇头晃脑 B张牙舞爪 披头散发 C面红耳赤 手忙脚乱 D口是心非 大同小异 6三年级组织了许多社团，并分别给它们取了名字，其中不合理的一项是( )。(2 分) A电子琴社团(舞动天使) B足球社团(绿茵达人) C种植社团(绿精灵小组) D文学社团(妙笔生花) 7下面的句子应该用怎样的语气来读？选一选。(写序号)(4 分) A疑惑 B天真 C开心、满足 D赞扬 (1)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。( ) (2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？( ) (3)大家一起朗读课文，那声音真好听！( ) (4)孙中山笑了笑

4、，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值 得。”( ) 8给句子中加点词语选择正确的解释。(3 分) A热闹的景象 B(景象)繁盛活跃 C使场面活跃，精神愉快。 (1)今天宁宁过生日，她邀请好朋友到家里热闹 一下。( ) (2)大家在大青树下跳舞、摔跤、做游戏，连松鼠、山狸也赶来看热闹 。( ) (3)下课铃响了，教室里热闹 极了。( ) 三、句子加工厂。(12 分) 1孩子们上课。(将句子补充完整)(4 分) _孩子们_上课。 2“一群一群的花，在绿草上跳舞、狂欢。”这个句子中，作者把花当作( )来写， 写出花的调皮、可爱。(我也会写这样的句子)(4 分) _ 3他们想在放

5、学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。(用恰当的关联词 连成一句话)(4 分) _ 四、精彩回顾。(根据课文内容填空)(8 分) 1 看 到 儿 童 在 捕 蝉 的 画 面 ， 你 一 定 会 想 起 诗 句 “_ ， _”。这是_代诗人_写的古诗_ 。 2 花的学校以_的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过 _把孩子和妈妈之间的_表达得自然深厚。 阅读与欣赏 五、非连续性文本阅读。(12 分) 分析图表，提取信息 三年级想参加“特色美食”导游小组的同学有_人，四年级有 22 人，五年级有 15 人， 六年级有_人。看来，年级越高，对特色美食感兴趣的人_。(3 分) 2五

6、、六年级对( )感兴趣的人最多。(2 分) A著名古迹 B特色美食 C自然风光 3根据文本内容，下列说法正确的一项是( )(3 分) A对“著名古迹”最感兴趣的是五年级的同学。 B学校组建了四个导游小组引导同学们参观。 C学校准备在 10 月份举行一次秋游活动。 4如果你是组织这次秋游活动的老师，你会怎样安排导游小组的同学？(4 分) _ _ 六、现代文阅读。(16 分) 职 业 印度泰戈尔 早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。 每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯子呀，亮晶晶的镯子！” 他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没 有什么规定的时间一

7、定要回家。 我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！” 下午四点钟，我从学校里回家。 一到家门口，我就看见一个园丁在那里掘地。他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他 被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。 我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。 天色刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更(gng)夫注走来走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 【注】更夫：古代打更巡夜的人

8、。旧时更夫每天夜里敲打竹梆子，提醒人们现在是什么 时间。 1我知道这篇文章的作者是印度的_，这首散文诗选自新月集 ，我们学过 的课文_也选自这本散文诗集。(2 分) 2请根据上面文段的内容连一连。(6 分) 早晨上学 看见更夫 愿做小贩 下午放学 遇见小贩 愿做园丁 天黑 看见园丁 愿做更夫 3结合文段内容，下列说法错误的一项是( )(4 分) A叫卖镯子的小贩自由自在，随心所欲，所以“我”愿做小贩。 B园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁。 C更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫。 4小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。(4 分) _ _

9、写作与表达 七、习作。(25 分) 选择一个同学，想想他(她)有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来，让别 人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。 要求：1.先写同学的外貌，再写他(她)令人印象深刻的特点，再围绕这个特点来写一两件 事。 2注意语句通顺连贯，不要有错别字和错误标点，300 字左右。 300 华章文化华章文化 word 版习题版习题 （编辑部）（编辑部）027027- -8777891687778916 第一单元测试卷 一、1.早晨 鲜艳 服装 国旗 2.狂风 落 笛 舞动 二、1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7(1)B (2)A (3)D (4)C 8.(1)C (2)A (3)B 三、1.一群可爱的 在宽敞明亮的教室里 2人 一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 四、1.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 清 袁枚 所见 2儿童 丰富的想象 感情 五、1.34 10 越少 2.A 3.C 4示例：我会让三年级的同学负责“特色美食”的介绍，让四年级的同学负责“自然风光”的介绍，让五、 六年级的同学负责“著名古迹”的介绍。 六、1.泰戈尔 花的学校 2. 早晨上学 看见更夫 愿做小贩 下午放学 遇见小贩 愿做园丁 天黑 看见园丁 愿做更夫 3C 4示例：我想当一名医生，因为可以救死扶伤。