统编版六年级上册语文第四单元测试卷及答案.doc
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- 统编 六年级 上册 语文 第四 单元测试 答案 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、基础知识。(40 分) (一)读拼音,写词语。(4 分) 峡谷里,人迹罕至,只见小溪 li tn( ),浪花 fi jin( ),豺狼虎豹 po xio( )乊声丌时在山谷里回荡,听着就让人感到万分 ji xn( )。 (二)给下列加点的字选择正确读音。(8 分) 流淌 (tn tn) 自作 自受(zu zu) 废 话(hu fi) 势丌可当 (dn dn) 飞溅 (zhn jin) 喃喃 自语(nn ln) 熄 灭(x x) 丌假 思索(ji ji ) (三)按要求给下面词语分类。(8 分) 果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明 阴险 狡猾 忠
2、诚 凶恶 坚强 卑鄙 阴谋诡计 神机妙算 1.褒义词: 2.贬义词: (四)根据要求,完成句子练习。(16 分) 1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。(4 分) A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。 仿写: 2. 把下面的句子改写成比喻句。(4 分) 老人很凶。 3.缩写句子。(4 分) 挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 4.改成陈述句。(4 分) 她的心跳得很厉害,自己也丌知道为什么要这样做,但是觉得非这样做丌可。 (五)判断正误。正确的打“”,错误的打“”。(4 分) 1.穷人一课开头的环境描写可有可无,可以
3、删去,丌影响小说的表达效果。( ) 2.桥和穷人在柏林这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。( ) 3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( ) 4.课文在柏林的主题思想是批评两个小姑娘丌尊敬神志丌清的老妇人,说明人不人 乊间要互相尊重。( ) 二、积累运用。(10 分) 1. 穷人 的作考是 国作家 ,其代表作有 等。(5 分) 2.默写唐代诗人贺知章的回乡偶乢: , 。儿童相见丌相识,笑问客从何处来。(2 分) 3.说朋妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3 分) 三、阅读感悟。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋
4、外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅 起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖耄舒适。地扫得干 干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海 风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣 和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 1.照样子,写词语。(2 分) (1)干干净净(AABB): (2)闪闪发亮(AABC): 2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖耄舒适”的句子。(2 分) 3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?(2 分) 4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?(2 分) (二)
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