部编版六年级上册语文课件-14 在柏林人教(部编版) (共34张PPT).pptx
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1、14 在柏林 19391939年,德国法西斯发动了第二次世界年,德国法西斯发动了第二次世界 大战,不仅给其他国家的人民造成了深重的大战,不仅给其他国家的人民造成了深重的 苦难,也给本国人民带来了难以弥合的战争苦难,也给本国人民带来了难以弥合的战争 创伤。处于战争中心的广大人民的生活是怎创伤。处于战争中心的广大人民的生活是怎 样的呢?我们一起走进今天的故事样的呢?我们一起走进今天的故事 提到战争,你想到了什么?提到战争,你想到了什么? 语文 六年级 上册 14 14 在柏林在柏林 14 在柏林 奥莱尔奥莱尔(1873187319391939年年),美国美国女作家女作家,记者记者。 微型小说微型小
2、说在柏林在柏林堪称名篇中的堪称名篇中的精品精品。它以它以第第 二次世界大战二次世界大战为背景为背景,以一列从柏林驶出的火车以一列从柏林驶出的火车 上的小插曲为故事材料上的小插曲为故事材料,以以极小的极小的篇幅深刻篇幅深刻地反地反 映战争这个人类永恒而又沉重的话题映战争这个人类永恒而又沉重的话题。 14 在柏林 指手画脚:指说话时做出各种指说话时做出各种 动作。动作。本课指两个女孩看到老本课指两个女孩看到老 妇人的不停数数,肆意地嘲笑、妇人的不停数数,肆意地嘲笑、 说话。说话。 造句造句:他什么都不懂他什么都不懂, ,还在这里还在这里 指手画脚。指手画脚。 14 在柏林 不假思索不假思索:形容做
3、事答话敏捷、熟形容做事答话敏捷、熟 练练, ,用不着考虑用不着考虑。本课指小女孩看本课指小女孩看 到老妇人的举动,立即就嗤笑起来。到老妇人的举动,立即就嗤笑起来。 造句:造句:每次面对老师的提问,班每次面对老师的提问,班 长都是长都是不假思索地不假思索地回答回答。 14 在柏林 整体感知整体感知 自由朗读课文,思考:微型小说的特点是什么? 以小见大以小见大 14 在柏林 一个在战争中(一个在战争中( )的老兵,)的老兵, 在重返战场之前,将他神志不清的妻子送往在重返战场之前,将他神志不清的妻子送往 ( )。在车厢里,老妇人奇怪的举动,)。在车厢里,老妇人奇怪的举动, 引起了姑娘的嘲笑。老兵说出
4、原因后,车厢里一引起了姑娘的嘲笑。老兵说出原因后,车厢里一 片(片( )。)。 精神病院精神病院 这篇微型小说主要写了什么?简要复述。这篇微型小说主要写了什么?简要复述。 失去三个儿子失去三个儿子 寂静寂静 14 在柏林 互动课堂互动课堂 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是 妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。 14 在柏林 柏林柏林,位于德国东北部,是德国的首都。,位于德国东北部,是德国的首都。 14 在柏林 车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”说明了什么车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”说明了什么? ? 战争使很多健壮
5、的年轻人失去了生命战争使很多健壮的年轻人失去了生命,现在,现在 连年老的也要上战场了,这是为“现在轮到我自连年老的也要上战场了,这是为“现在轮到我自 己上前线了”作铺垫。这让人感到辛酸:战争给己上前线了”作铺垫。这让人感到辛酸:战争给 人带来的是人带来的是痛苦和无奈痛苦和无奈,战争是,战争是残酷残酷的。的。 14 在柏林 句中“句中“几乎几乎”一词能去掉吗?”一词能去掉吗?为什么?为什么? 车厢里尽是妇女和孩子,车厢里尽是妇女和孩子,几乎几乎看不到一个健壮的男子。看不到一个健壮的男子。 不能去掉,“几乎”一词意思是“差不多”,不能去掉,“几乎”一词意思是“差不多”, 车厢里的健壮的男子极少极少
6、,车厢里的健壮的男子极少极少,去掉就变成“一去掉就变成“一 个也没有”,与原文情况不符个也没有”,与原文情况不符。 14 在柏林 老 兵:头发灰白 老妇人:身体虚弱而多病 老妇人和老兵的外貌是什么样的?老妇人和老兵的外貌是什么样的? 揭示了残酷的战揭示了残酷的战 争对人们身体、争对人们身体、心灵心灵 造成巨大造成巨大伤害。伤害。 在一节车厢里,坐着一位在一节车厢里,坐着一位头发灰白头发灰白的战的战 时后备役老兵,坐在他身旁的是个时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱身体虚弱 而多病而多病的老妇人。的老妇人。 14 在柏林 显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着
7、 “一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓“一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓 声。停顿了一会,她又重复起来。声。停顿了一会,她又重复起来。 “一、二、三”,这个神志不清的老妇人“一、二、三”,这个神志不清的老妇人 又重复数着。又重复数着。 14 在柏林 两个天真的孩子根本不懂这两个天真的孩子根本不懂这 个老妇人在干什么,所以才个老妇人在干什么,所以才笑。笑。 两个小姑娘“不假思索地嗤笑”和“再次傻 笑起来”说明了什么? 悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心。 14 在柏林 “当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子 时,你们大概不会再笑了。时,你
8、们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿我们刚刚失去了三个儿 子,他们是在战争中死去的。子,他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。现在轮到我上前线了。 走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!” 联系下文,想想老妇人多次重复“一、二、联系下文,想想老妇人多次重复“一、二、 三三”的原因是什么?的原因是什么? 14 在柏林 三个儿子在战争中牺牲了,老人家受到三个儿子在战争中牺牲了,老人家受到 了极大的刺激,精神失常了。了极大的刺激,精神失常了。 表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉。 14 在柏林 “走之前,我总得把“走之前,我总得把他们的母亲他们的母亲送
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