2020学年第一学期五年级上册语文期中答案.docx

1、20202020 学年第一学期五年级语文期中测试卷答卷学年第一学期五年级语文期中测试卷答卷 积累运用积累运用（4040 分）分） 一一、抄写句子抄写句子，书写端正、整洁、美观，书写端正、整洁、美观。 （5 分） 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 二、看拼音写词语。 （二、看拼音写词语。 （1212 分）分） ln du fng i n hu fn f （ 懒惰 ） （ 妨碍 ） （ 恩惠 ） （ 吩咐 ） h xio bng t din tng x han （ 呼啸 ） （ 崩塌 ） （ 殿堂 ） （ 稀罕 ） sh hu l zu 发 （誓 ） （ 毁 ）灭 （ 旅）

2、游 陶（醉 ） 有 （ 恃 ）无恐 后（悔 ）莫及 郑人买（ 履 ） 负荆请（ 罪 ） 三、选择题。 （三、选择题。 （10 分）分） 1. 下面词语注音和书写全部正确的是( A )。 A. 眼睑 jin 强qing 词夺理 平衡 难以置信 B. 削 xu弱 任rn 校长 暴发 金壁辉煌 C. 抵御 y 玲珑剔t透 俯冲 协调有序 D. 侮辱 r 不可估量ling 隐敝 震天动地 2. 下列句子标点符号使用不正确的一项是（ D ） 。 A. 上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种 奇珍异宝。 B. 妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨

3、刃儿上找到了。 C. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子 飞。 D. 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获 了。 3. 下列句子的表述不正确的一项是（ A ） 。 A. “处心积虑、足智多谋、诗情画意、国泰民安、路不拾遗”都表达了赞赏、 褒扬、喜爱的感情色彩。 B. 民间故事作为一种口头艺术， 为了在讲述中方便记忆， 同时加深观众的印象， 一般有固定的类型和重复的段落。 C. “人要做有用的人，不要做只讲体面 ，而对别人没有好处的人。 ” “不劳动， 只知啃老是不体面 的。 ”这两个句子中“体面”的意思是不一样的。 D. “地道里面

4、可就用有线电了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那 儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。 ”这句话的主要意思是：地道里 用“无线电”传递信息。 4. 下列关于课本的信息，描述错误的一项是（ C ） 。 A. “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”这句诗包含了牛郎织女鹊桥相会的故 事。 B. 示儿是陆游的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的 感情。 C. 白鹭 落花生 珍珠鸟 少年中国说的作者分别是郭沫若、周而复、 冯骥才、梁启超。 D. “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ”母亲的这句话与杜甫的诗 “月是故乡明”异曲同工，母亲不是用嗅觉区分，而是用情感在体味。 5.

5、 下列句子正确的排列顺序应该是（ B ） 。 窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出去,就是一幅画。 有了窗子,内外就发生了交流。 窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 而且同一个窗子,从不同的角度看出去,画中的景色都不相同。 A. B. C. D. 四四、按要求写句子按要求写句子。 （。 （5 5 分）分） 1. 把成语的意思用具体情景表现出来。 气急败坏：例：他满脸通红，眼里燃烧着无法遏制的怒火，像一只受伤的小 兽般叫嚷着： “你们等着，我不会就此罢休的！ ” 2. 运用对比的描写方法补写句子。 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就生爱慕之心， 例：但我更爱那枝头摇曳的绿 叶。 五五、根据积累填空。

6、 （、根据积累填空。 （8 8 分）分） 1. 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合 ， 身段的大小 ， 一切都很适宜。 2. 虞世南写蝉歌声高亢，非因秋风的诗句： 居高声自远， 非是藉秋风 。 3. 龚自珍对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心： 九州生气恃风雷 ， 万马齐喑究可哀 。 4.有同学得过且过，整天无所事事，请你用葛洪的诗句来劝勉他： 不饱食以终日，不弃功于寸阴 。 阅读理解阅读理解 （一）暗（一）暗 香香（13 分） 突然，觉得办公室内流动着一种熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是 什么香味。开始还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却 都不是。这时，有人提醒：“是

7、桂花香吧?” 我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的 桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密 的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧， 毫无张扬之意。 瞧着瞧着， 我的眼睛就湿润了。 这些惹人怜爱的小东西， 竟在暗暗地飘香， 飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔 细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触 到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家， 学校的大门也在他走后一

8、段时间才缓缓地关上。 他一直以为大门是要到那个时候 才关上的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他 被锁在校园内过了一夜，他才知道学校的大门是十点钟就关的，而原来关门的老 大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。 当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。 我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个 开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释 放幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，因为他们的生命本来就如此啊

9、! 1. 短文第自然段中“毫无张扬之意”与第自然段中哪句话相照应？请用 “ ”划下来。（2 分） 2. 读句子，联系上下文选择正确答案。（6 分） （1）“瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。”“我”眼睛湿润的原因是 C 。 A. 为桂花送来沁人心脾的香气而欢喜； B. 为桂花美好的姿态所陶醉； C. 为桂花不张扬的风格所感动； D. 为没有人发现桂花的美而伤感。 （2）“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事”中 “最温柔的记忆”指 B 。（A.一个同学去医院看望老大爷； B.一个为贫困 学生默默地开着方便之门的老大爷； C. “我” 的同学因为家穷每晚在学校读书。 ） （3）“

10、他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零”中 “释放幽香” 指的是 B 。 （A. 到过这个世界； B. 为他人开着方便之门； C. 沉默，不张扬的人； D. 默默散发迷人的香气。） 3. 文章先写花， 后写人， 采用了 借物喻人 的手法。 题目 “暗香” 有两层含义， 一是指： 桂花香 ；二是指：默默无闻、无私奉献的精神（意对即可）。（3 分） 4. “其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”，你 身边一定也有这样的人，试举一例来说明。（2 分） （二）没有开花的“紫罗兰” （14 分） 一天，刚上小学的儿子小铁搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子,细细的

11、茎,还带着胡须一样的根。看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动窝儿，问我： “爸,您知道它叫什么名字吗?”我摇摇头。 他摸摸脑门,一本正经地说:“我看它与众不同。这么漂亮的植物得有个名 字呀。 ”说完他极其认真地想了半天。过了一会儿,他拍着小手叫道:“紫罗兰!” 那兴奋的劲头就像植物学家给一个新发现的物种命名一样。 “紫罗兰?” 我犯起了疑惑。 紫罗兰的茎比这粗多了,再说,叶子也不对。 但 我不敢轻易地说这不是紫罗兰。 因为我知道他从小就喜欢植物,光购买的有关植 物知识的书籍就不少。阳台上到处都是他种的花花草草。他时常自己摆弄,自得 其乐。如果我说这不是紫罗兰,那么 小铁看出了我的心思,对我说:

12、“爸,您不信?”我赶紧说:“不是不信,而是 它和我以前见过的紫罗兰不大一样。 ” “我认为紫罗兰有很多品种,没准儿这就是 其中一种。 ”看到他眼中的坚持,我装作妥协的样子说:“就叫它紫罗兰吧!” 紫罗兰成了小铁的新伙伴。 在他的想象中,既然叫作紫罗兰,它就是要开花 的。他特意查了少年自然百科辞典,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰会 开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵看他那专心的样子,我真为他 高兴。看来,当初没有轻易否定他的想法是正确的。 于是，盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。他每天早晨起床,下午放学 回家,第一件事就是看他的宝贝紫罗兰开没开花。可是,过了好长时间,它也没有 一点儿开

13、花的意思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开不了花了。 ”他立刻反驳 我:“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?” “可它一点儿花骨朵儿都没有冒出 来呀!” “您别着急呀,我再研究研究,它肯定能开花!” 小小年纪能这样执着,我欣 慰极了。 我便与他一起等待,盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵 来。但是,它始终没有开花。但我想,迟早有一天,小铁会知道这株植物究竟是什 么,会不会开花。不过此时，已经有一朵更美的花开在他的心里了。 1、短文第 2 段中小铁“兴奋”的原因是 给花起了名字 。 2、 短文第 6 段中画线的句子描写了小铁的语言。 这样写的好处是( B )。 A、说明了小铁语言幽

14、默 B、写出了小铁信心十足 C、表达了小铁的快乐心情 D、说明了小铁是个慢性子 3、从短文第 3-6 段中摘录出表示“我”心情变化的词语。 （ 疑惑 ）高兴（ 欣慰 ） 4、想想这篇短文的叙述顺序,并填空。 搬回植物( 给植物命名 )( 查阅资料 )( 盼望开花 ) 5、短文中的小铁是一个怎样的孩子? 他是一个善于想象、勇于探究、做事执著、敢于坚持的孩子。 6、 读者对文中的爸爸有两种看法。 你赞赏哪一种观点呢?表明观点后,写出理由。 观点 1:培养孩子的兴趣,鼓励孩子探究科学问题。 观点 2:尊重孩子,不轻易伤害孩子的自尊心。 我赞赏: ，理由是 （三）（三） （6 分） 一次，马云在美国一

15、家餐厅吃饭时，突发奇想，找来餐厅的服务员,问他是 否知道阿里巴巴这个名字。服务员不仅说知道，还跟他说阿里巴巴打开宝藏的咒 语是“芝麻开门”。之后马云又在世界各地反复询问，他发 现阿里巴巴的故事被全世界的人熟知，而且发音也近乎一致， 就这样，马云将“阿里巴巴”确定为公司的名字。 李彦宏说：当时的想法是网站要有中文的含义，要让中国人能明白；还要有 简单的拼音，能表现搜索的含义；更要有文化的底蕴。想来 想去，突然脑海中就冒出辛弃疾的这句词：“众里寻她千百 度那人却在灯火阑珊处”。当即他拍板就百度了。 布斯当年雄心勃勃，立志要把公司打造成神级大牛，所 以一开始设计的标志是牛顿拿着一个苹果，因为牛顿被苹

16、果 砸出万有引力的故事家喻户晓。后来觉得太复杂了，就把牛 顿删了，只留苹果。但是设计好后发现苹果远远看去仿佛一个屁股，恐怕要被人 嘲笑，所以就在苹果上咬了一口,这样大家就知道这是一个苹果而绝不是一个屁 股。 1.根据上述信息判断，对的打“”，错的打“”。 （4 分） （1）因为阿里巴巴的故事被全世界的人熟知，而且发音近乎一致，所以马云将 公司的名字确定为“阿里巴巴” 。 （ ） （2)阿里巴巴公司的英文全称是“A”。 （ ） （3）阿里、百度、苹果公司的标志分别是马云、李彦宏、乔布斯亲自设计的。 （ ） （4）“百度” 这两个字既表现了搜索的含义， 又有中国的文化底蕴。 （ ） 2. 根据上述信息填空。 （2 分） 阿里巴巴、百度、苹果三家公司的名称创意分别来自 阿里巴巴的故事 、 辛弃疾的词 、牛顿被苹果砸出万有引力的故事。 习作表达习作表达（27 分） 题目：我送自己一个字 如果让你送给自己一个字，你会选择哪一个字呢？“乐” “甜” “俭” “勤” ， 还是“静” “信” “傻” “奇”再想想你为什么要把这个字送给自己？先把题 目补充完整，再用亲身经历的一两件事写明白选这个字的原因。不少于 400 字。