统编版小学语文四年级上册第六单元 主题训练卷.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《统编版小学语文四年级上册第六单元 主题训练卷.doc》由用户(淡淡的紫竹语嫣)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编版小学语文四年级上册第六单元 主题训练卷 统编 小学语文 四年级 上册 第六 单元 主题 训练 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、关注公众号:凤凰教师,可获取更多优质课视频,课件 教案 精品试卷! 1 / 9 第第六六单元主题训练卷单元主题训练卷 课文主题感悟(39 分) 一、童年的认知。(13 分) 1小时候,我们相信大家说的话:牛的眼睛看人,觉得人比牛大, 所以牛( ); 鹅的眼睛看人, 觉得人比鹅小, 所以鹅( )。 A是怕人的 B不怕人 2认同大家的观点:我们看到牛,用手_它的背,_ 它的肚子,甚至敢用树枝去_它的屁股,还敢_牛 角,_到牛背上去。看到鹅,我们总是远远地站在 _的地方,才敢看它,在路上碰到鹅,就得 _才敢走过去。 3小时候,“我”非常羡慕参加表演的小朋友,因为“我”认为 _。 4小朋友们都认为老虎
2、最大的特点就是会_,因为 老虎在人们的心目中都是_的。 5小朋友们在赛陀螺的时候, 都认为_的陀螺会占上风。 二、印象的改变。(17 分) 1选择恰当的动词填空。(5 分) 扑打 拖 咬 拉 啄 看到鹅追来,“我”急急逃跑,但还是被老公鹅赶上。它张开 嘴_住“我”的衣襟,_住“我”不放。后来它还用 全身的力量来_“我”,_“我”,扇动翅膀来 关注公众号:凤凰教师,可获取更多优质课视频,课件 教案 精品试卷! 2 / 9 _“我”。 2“我”不再害怕鹅的原因是( )(4 分) A金奎叔告诉“我们”鹅没有什么可怕的,“我们”不能让鹅 欺负人,“我们”要给点厉害让鹅瞧瞧,这样鹅就不敢欺负 人了。 B
3、因为“我”知道鹅来欺负“我”的时候,金奎叔就会来保护 “我”。 C鹅被金奎叔狠狠教训了一顿,再也不敢来欺负“我”了。 3“我”在动物园里看老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地 踱来踱去,从没见过它们_,这与大家心目中的老虎 形象是_ _的。(4 分) 4我”的陀螺个头_,长相_,这使“我”士气大 减,不敢向任何人挑战。但是当遇上大陀螺时,它竟然彻底 _了大陀螺,这让“我”对它_。(4 分) 三、得到的感悟。(9 分) 判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。 1牛和鹅这篇文章告诉我们鹅很凶恶,我们不能招惹它,否则 它就会让我们狼狈而逃。( ) 2一只窝囊的大老虎一文中,“我”笨拙的表演让
4、大家哄堂大 笑,这是一种让人内心难受的嘲笑,所以“我”耿耿于怀,至今 放不下。( ) 关注公众号:凤凰教师,可获取更多优质课视频,课件 教案 精品试卷! 3 / 9 3陀螺一文中,“我”从斗陀螺中明白了“人不可貌相,海水 不可斗量”,我们不能只根据外貌评价一个人的才能、品质和行 为。( ) 经典片段分析(14 分) 四、课内阅读。 有一回又逢到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我段切期 待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心 说:“就这样吧,你扮老虎。” 这一回我们班演的是兄妹历险记,中间有这么一段情节:兄 妹俩在森林里迷了路, 碰上一只老虎。 我就扮这只老虎, 用不着
5、说话。 于是开始排练。我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣 裤,脸、手、脚都不露,我想上台露脸是露不成了。 那个演哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗?”“不会。”我只 好照实说。 “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。 真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改 变主意。 老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定 要豁虎跳。你先四脚着地( )上台,见了他们兄妹俩就( )起来, 啊呜啊呜叫着,向他们( )过去,他们逃,你就( )。等到猎人 上场,对你连开两枪,你就( )下来死掉。记住了吗?” “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。 关注公众号:凤凰教师,可获取
6、更多优质课视频,课件 教案 精品试卷! 4 / 9 1选择恰当的动词填入选文中的括号里。(5 分) 躺 扑 追 爬 站 2画线句中的“半晌”是指_老师看了“我”半晌 才 下 决 心 , 我 觉 得 老 师 当 时 可 能 在 想 : _ _ _。(6 分) 3为什么说“老师真是个通情达理的好老师”?( )(3 分) A“我”不会豁虎跳,老师起先并不知道,现在临时换人表演 又觉得不太合适,怕学生说她不守信用。这是位说话算数的好 老师。 B老师为了给学生一个表演的机会,特意降低了表演的难度, 帮助学生树立信心。 这是位善解人意、 呵护学生心灵的好老师。 主题阅读拓展(22 分) 五、课外阅读。 我
展开阅读全文