部编版三年级上册语文单元测试-第七单元测试卷∣人教（部编版）（含答案）.doc

1、第七单元测试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3 分) 要求：做到卷面整洁，书写工整。 二、积累与运用。(46 分) 1选择加点字的正确读音画“”。(3 分) 扎 根(z zh) 呢 喃(ne n) 猎 人(li ni ) 嘴馋 (c n ch n) 缓 和(hun hn) 猜测 (c z ) 2看拼音，写词语。(8 分) yn z u 演 奏 fn q n 风 琴 yu q 乐 器 ch bn 翅 膀 b zi 鼻 子 h n zo 红 枣 zhu gn 追 赶 y n w 云 雾 3我会区分同音字。(4 分) cn ,( 聪 )明 ( 匆 )忙) zh ng ,沉( 重

2、 ) ( 种 )树) j ,感( 激 ) 打( 击 ) h ,( 忽 )然 似( 乎 ) 4连一连。(4 分) 雄伟的 音乐会 缓慢地 跑 热闹的 气息 暗暗地 爬 浓浓的 树林 茫茫然地 猜测 幽深的 乐曲 急火火地 望着 5给加点词换个意思相近的词写在括号里。(4 分) (1)我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视 着它的一举一动。 ( 凝视 ) (2)那个东西停住了脚，兴许 是在用力摇晃吧。 ( 或许 ) (3)鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间 。 ( 刹那 ) (4)聪明的小东西，偷枣的本事可真高明 啊！ ( 高超 ) 6选择恰当的 AABB 式的词语填在括号里。(填序号)(4 分) A轻

3、轻柔柔 B敲敲打打 C斑斑驳驳 D叽叽喳喳 (1)朦胧的月光透过树枝，(C)地洒在地上。 (2)当微风拂过，那声音(A)的，好像呢喃细语。 (3)走在公园里，听听树上(D)的鸟叫。 (4)小雨滴(B)，一场热闹的音乐会便开始了。 7下面句子是比喻句的画“”，不是比喻句的画“”。(3 分) (1)他们的声音好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”() (2)枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。 () (3)站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，一座珍珠的屏！() 8按要求完成句子练习。(6 分) (1)他笑得前俯后仰。(照样子，把句子补充完整) 同学们把桌椅摆得_整整齐

4、齐_。 (2)风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写) 青蛙，是大自然的_歌手_，_他会在夏夜的池塘里尽情地欢唱_。 9结合课文内容，你从加点词语中感受到了什么？把序号填在括号里。(4 分) (1)我只闻到浓浓的苦苦的 草木气息，没有闻到什么鸟的气味。(B) A这里的一草一木都是苦的 B草木气息很重 (2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的 父亲。(A) A父亲观察鸟十分细致 B父亲是一个严肃的人 10背一背，填一填。(6 分) (1)当他翻动树叶，树叶便像_歌手_一样，唱出各种不同的_歌曲_。 (2)_荷叶_罗裙一色裁，芙蓉向脸_两边开_。 乱入池中_看不见_，闻歌始觉

5、_有人来_。 三、阅读与理解。(17 分) (一)大自然的声音(节选)(7 分) 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热 闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的 房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小 溪淙淙地流向河流， 河流潺潺地流向大海， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。 从一首轻快的山中小曲， 唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 1把文段中表示声音的词语找出来画上“_”。(2 分) 2这段话是围绕第( 1 )句话来写的。(2 分) 3小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的？完成下面的填空。

6、(3 分) 小雨滴( 小溪 )( 河流 )( 大海 ) (二)花 钟(10 分) 夏天，天亮得早，我起得也早。 大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。 我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。 露水很重。 不知为什么， 我总喜欢把那些牵牛花比作(采 彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放 着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。 我绕湖一周，又爬上那(坐 座)小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的 花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。 我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。 我知道

7、，当牵牛花开放的时候，我得去锻(炼 练)；当蒲公英开放的时候，就该回家吃 早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都(安 按)时开放着。在花的学校里，花 是遵守时间的孩子，它们和我们一样。 1用“_”画出括号中与上下文搭配恰当的字。(2 分) 2读句子，填空。(4 分) (1)我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。 这句话运用了_比喻_的修辞手法，把蔓条儿比作_电线_，多么生动、形象呀！ (2)在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。 这句话运用了_拟人_的修辞手法，把_花_当作孩子来写，显得十分有趣。 3题目花钟的意思是(C)(2 分) A花儿很漂亮，形状像钟一样。 B牵牛花和蒲公英

8、可以为花儿报时，是花的学校里的报时钟。 C每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。 4为什么“我从来没有迟到过”？(2 分) _因为“我”是一个遵守时间的孩子，并且“我”会利用牵牛花、蒲公英定时开放的特 点，准时做该做的事情。_ 四、表达与习作。(34 分) 1生活中，我们经常会遇到一些游客在旅游的过程中表现出不文明的行为。如图中的 这几个人为了拍照留念，爬到古树上，还有人在古树上乱刻乱画。如果当时你在场，你会怎 样劝告他们？(4 分) _你们这样做是不对的。如果每个人都这样爬在古树身上照相的话，相信用不了多久， 这棵古树就会受伤，甚至死掉，而在古树上刻字更是严重伤害了古树。我们要文明旅游，要 爱护景区的一草一木。只有这样，我们的照相机才能照出最美丽的景色。_ 2习作乐园。(30 分) 在我们的生活周围， 常常可以看到这样的情景： 原本清澈美丽的小河上漂满了各种各样 的生活垃圾， 原本自由自在嬉戏玩耍的小鱼已经消失得无影无踪请以“小河在哭泣” 为 题，写一篇关于环保的文章。 我是小玲老师，专注于小学教育我是小玲老师，专注于小学教育