部编人教版三年级上册小学语文期末专题复习课件(专题三-积累与运用专题).ppt

1、期末专题复习课件期末专题复习课件 专题三专题三 积累与应用积累与应用 （适用于（适用于20192019年年7 7月第月第2 2次印刷版部编语文教材）次印刷版部编语文教材） 新部编版新部编版 三年级上册小学语文三年级上册小学语文 一、课文背诵。一、课文背诵。 1.1.秋天的雨，有一盒秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把黄黄的叶子像一把把 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的，扇哪扇哪，扇走了夏天的 。它。它 把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来了，飘哇飘哇，邮来了 秋天的秋天的 。( (秋

2、天的雨秋天的雨) ) 2.2.当微风拂过，那声音当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受到大的，好像呢喃细语，让人感受到大 自然的自然的 ；当狂风吹起，整座森林都；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一起来，合奏出一 首首 ，那声音充满力量，令人感受到大自然的，那声音充满力量，令人感受到大自然的 。 ( (大自然的声音大自然的声音) ) 五彩缤纷五彩缤纷 炎热炎热 邮票邮票 小扇子小扇子 凉爽凉爽 温柔温柔 轻轻柔柔轻轻柔柔 激动激动 雄伟的乐曲雄伟的乐曲 威力威力 3. 3. ，夜深篱落一灯明。，夜深篱落一灯明。 4. 4. 两岸青山相对出，两岸青山相对出， 。 5. 5. ，淡妆浓抹

3、总相宜。，淡妆浓抹总相宜。 6. 6. ，潭面无风镜未磨。，潭面无风镜未磨。 7. 7. 荷叶罗裙一色裁，荷叶罗裙一色裁， 。 ，闻歌始觉有人来。，闻歌始觉有人来。 8.8.群儿群儿 庭，一儿登瓮，足跌庭，一儿登瓮，足跌 。众皆弃去，光。众皆弃去，光 击瓮破之，击瓮破之， 水迸，水迸， 。 知有儿童挑促织知有儿童挑促织 芙蓉向脸两边开芙蓉向脸两边开 欲把西湖比西子欲把西湖比西子 孤帆一片日边来孤帆一片日边来 湖光秋月两相和湖光秋月两相和 乱入池中看不见乱入池中看不见 戏于戏于 没水中没水中 持石持石 儿得活儿得活 二、判断正误。句子完整的打“二、判断正误。句子完整的打“”，有问题的打“”，有问

4、题的打“”。 1.1.灰雀灰雀一文中的男孩是个坏孩子，他抓了灰雀，不爱护动物。一文中的男孩是个坏孩子，他抓了灰雀，不爱护动物。( )( ) 2.2.去年的树去年的树与与那一定会很好那一定会很好都是写树木有价值有意义的。都是写树木有价值有意义的。( )( ) 3.3.西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，也是我们祖祖辈辈生活西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，也是我们祖祖辈辈生活 的地方。的地方。( )( ) 4.4.小兴安岭一年四季景色诱人，既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝小兴安岭一年四季景色诱人，既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝 库。库。( )( ) 三、古诗回顾。

5、三、古诗回顾。 1.1.山行山行是一首描写和赞美是一首描写和赞美_(_(季节季节) )山林美丽景色的诗歌。这首诗描山林美丽景色的诗歌。这首诗描 绘出一幅动人的山林秋色图，寒山、石径、绘出一幅动人的山林秋色图，寒山、石径、 、枫林、枫林、 等构等构 成一幅和谐统一的画面。“停车坐爱枫林晚，成一幅和谐统一的画面。“停车坐爱枫林晚， ”中”中 “坐”意思是“坐”意思是_。这两句诗的意思是。这两句诗的意思是 。 。 秋天秋天 霜叶红于二月花霜叶红于二月花 白云白云 霜叶霜叶 因为因为 我停下车来是因为喜爱这我停下车来是因为喜爱这 傍晚时分的枫林，那火红的枫叶比二月的鲜花还要红艳傍晚时分的枫林，那火红的

6、枫叶比二月的鲜花还要红艳 2.2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜，荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜， 这是诗句“这是诗句“ ， ”的意思。这首诗的题目”的意思。这首诗的题目 是是 ，它的后两句诗是“一年好景君须记，它的后两句诗是“一年好景君须记， ”。”。 荷尽已无擎雨盖荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝菊残犹有傲霜枝 赠刘景文赠刘景文 正是橙黄橘绿时正是橙黄橘绿时 3.3.夜书所见夜书所见是宋代诗人叶绍翁写的，诗中描写秋天景色，表达诗人情感是宋代诗人叶绍翁写的，诗中描写秋天景色，表达诗人情感 的诗句是“萧萧梧叶送寒声，的诗句是“萧

7、萧梧叶送寒声， ”。这首诗的后两句”。这首诗的后两句 是“是“_ _ ， ”。其中“挑”的意思是”。其中“挑”的意思是 。 江上秋风动客情江上秋风动客情 夜深篱落一灯明夜深篱落一灯明 知有儿童挑促织知有儿童挑促织 用细长的物件逗引用细长的物件逗引 4.4.唐代诗人唐代诗人_的的望天门山望天门山是一首脍炙人口的描写长江的古诗。其中是一首脍炙人口的描写长江的古诗。其中 “_”(_”(填诗句填诗句) )写出了浩荡东流的长江水冲破天门奔腾而写出了浩荡东流的长江水冲破天门奔腾而 去的壮阔气势。“去的壮阔气势。“_”(_”(填诗句填诗句) )写出了远望天门山的雄写出了远望天门山的雄 姿，其中一个“姿，其中

8、一个“_”_”字使本来静止不动的青山有了动态美，逼真生动地字使本来静止不动的青山有了动态美，逼真生动地 表现了舟行过程中天门山特有的姿态，“表现了舟行过程中天门山特有的姿态，“_”(_”(填诗句填诗句) ) 描绘出了孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的奇丽情景。描绘出了孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的奇丽情景。 天门中断楚江开天门中断楚江开 两岸青山相对出两岸青山相对出 出出 孤帆一片日边来孤帆一片日边来 李白李白 5.5.宋代文学家苏轼有一首描绘西湖婀娜多姿美景的诗篇，这首诗的题目是宋代文学家苏轼有一首描绘西湖婀娜多姿美景的诗篇，这首诗的题目是 _ _ _ _ _。诗句“水光潋滟晴方好，。诗句“

9、水光潋滟晴方好， _”_”描写了描写了 西湖晴天和雨天的湖光山色。词语“西湖晴天和雨天的湖光山色。词语“_ _”_ _”写出了西湖晴天波光闪动写出了西湖晴天波光闪动 的特点，词语“山色空蒙”写出了雨天山色空蒙的特点。诗句的特点，词语“山色空蒙”写出了雨天山色空蒙的特点。诗句 “ _ _ _，_ _ ”_ _ ”用奇妙而贴切的比喻，写出了西用奇妙而贴切的比喻，写出了西 湖的神韵。湖的神韵。 山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子欲把西湖比西子 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 水光潋滟水光潋滟 淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 6.6.在唐朝诗人刘禹锡的在唐朝诗人刘禹锡的_中，诗句“中，诗句“_

10、_”_ _”描写了湖水描写了湖水 与素月交相辉映的景象，“与素月交相辉映的景象，“_ _ _”_ _ _”描绘出无风时湖面平静的描绘出无风时湖面平静的 情状。“遥望洞庭山水翠，情状。“遥望洞庭山水翠，_ _ _”_ _ _”。诗人运用了。诗人运用了_的修的修 辞手法，将洞庭湖的水色比作辞手法，将洞庭湖的水色比作_ _ _ _ ，把湖中的君山比作，把湖中的君山比作_，突出了，突出了 洞庭湖山水的和谐之美。洞庭湖山水的和谐之美。 白银盘里一青螺白银盘里一青螺 潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨 望洞庭望洞庭 湖光秋月两相和湖光秋月两相和 比喻比喻 白银盘白银盘 青螺青螺 四、国学名言积累。四、国学名言积

11、累。 将下面的名言补充完整，并根据语境选择填空。将下面的名言补充完整，并根据语境选择填空。 A.A.爱人若爱爱人若爱 。墨子墨子 B._B._，积怨成祸。，积怨成祸。淮南子淮南子 C.C.仁者仁者_，有礼者，有礼者_。孟子孟子 D. _D. _，暖于布帛；，暖于布帛； _，深于矛戟。，深于矛戟。 荀子荀子 其身其身 积爱成福积爱成福 爱人爱人 与人善言与人善言 敬人敬人 伤人以言伤人以言 1.1.当一个人有了过失或是处于困境的时候，一句善意的话语，会当一个人有了过失或是处于困境的时候，一句善意的话语，会 使人倍觉温暖；而一句讽刺、挖苦、打击的话，哪怕是出于无使人倍觉温暖；而一句讽刺、挖苦、打击

12、的话，哪怕是出于无 心，也是对自尊心、自信心的摧毁和伤害，会使人羞愧和痛苦。心，也是对自尊心、自信心的摧毁和伤害，会使人羞愧和痛苦。 因此你要记住因此你要记住( )( )。 2.2.仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。相信爱别人的人，别人也仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。相信爱别人的人，别人也 爱他；尊敬别人的人，别人也尊敬他。这是名言爱他；尊敬别人的人，别人也尊敬他。这是名言( )( )的意思。的意思。 A A D D 3.3.以慈爱之心去爱护别人，会得到福报；以凶恶之心去对待别人，以慈爱之心去爱护别人，会得到福报；以凶恶之心去对待别人， 会得到灾祸，正所谓会得到灾祸，正所谓( )( )。 4.

13、4.古人说得好，古人说得好，( )( )，如果每个人对待别人都像对待自己、爱，如果每个人对待别人都像对待自己、爱 护自己一样，还有什么问题不能解决呢？护自己一样，还有什么问题不能解决呢？ B B C C A.A.灯不拨不亮灯不拨不亮 无理寸步难行无理寸步难行 B.B.有理走遍天下有理走遍天下 万古胜负在于理万古胜负在于理 C.C.一时强弱在于力一时强弱在于力 理不辩不明理不辩不明 五、谚语积累与运用。五、谚语积累与运用。 1. 把下面谚语相应的上下句用线连起来，再选择填空。把下面谚语相应的上下句用线连起来，再选择填空。 (1)(1)只有去做才能明白只有去做才能明白 中的奥妙！道理要分辩才能明白

14、！这是中的奥妙！道理要分辩才能明白！这是 谚语谚语( )( )告诉我们的道理。告诉我们的道理。 (2)(2)谚语谚语( )( )告诉我们：暂时的输赢胜负是由一方的力量强弱告诉我们：暂时的输赢胜负是由一方的力量强弱 决定的，但是想永远的胜利就要靠努力、坚持！决定的，但是想永远的胜利就要靠努力、坚持！ (3)(3)无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决着冲突。正所无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决着冲突。正所 谓谓( )( )，无论做任何事情，都要心存理解，处处为别人所，无论做任何事情，都要心存理解，处处为别人所 想，以理服人。想，以理服人。 A A C C B B 2.2.将下面的谚语补

15、充完整，并选择填空。将下面的谚语补充完整，并选择填空。 A.A.人心齐，人心齐， 。 B.B.二人同心，二人同心， 。 C.C.三个臭皮匠，三个臭皮匠， 。 D.D.一个篱笆三个桩，一个篱笆三个桩， 。 (1)(1)比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。这是谚比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。这是谚 语语( )( )表达的意思。表达的意思。 其利断金其利断金 泰山移泰山移 赛过诸葛亮赛过诸葛亮 一个好汉三个帮一个好汉三个帮 B B (2)(2)俗话说俗话说( )( )，这个团队光靠我一个人的努力和打拼是不行的，这个团队光靠我一个人的努力和打拼是不行的， 我需要大家的帮助。我需要大家

16、的帮助。 (3)(3)中国有句俗话中国有句俗话( )( )，意思是只要人们心向一处，共同努力，意思是只要人们心向一处，共同努力， 就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。 (4)(4)人多智慧多，咱们几个只要集思广益，共同商量，就一定能人多智慧多，咱们几个只要集思广益，共同商量，就一定能 商量出一个解决问题的好办法来，有句话说得好嘛商量出一个解决问题的好办法来，有句话说得好嘛( )( )。 D D A A C C 梨子梨子 速冻饺子速冻饺子 馒头馒头 甜橙甜橙 毛毯毛毯 牙刷牙刷 面条面条 枕头枕头 垃圾桶垃圾桶 棉拖鞋棉拖鞋 沐浴液沐浴液 衣架衣架 1.1.主食：主食： 。 2.2.水果：水果： 。 3.3.日用品：日用品： 。 4.4.床上用品：床上用品： 。 速冻水饺速冻水饺 馒头馒头 面条面条 六、快过节来，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理六、快过节来，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理 一份购物清单。一份购物清单。 梨子梨子 甜橙甜橙 牙刷牙刷 垃圾桶垃圾桶 棉拖鞋棉拖鞋 沐浴液沐浴液 衣架衣架 毛毯毛毯 枕头枕头