2015年高考语文安徽卷-答案解析163wenku.com.docx

1、【 ;百万教育资源文库 】 2015 年普通高等 学校 招生 全国统一考试 （ 安徽 卷 ） 语文答案 解析 第 卷 一、 1.【答案】 C 【解析】 A.“中国经典一般意义上与经应该是一致的”无中生有。 B.“中国经典的核心思想是三教合一”错，原文是“三教合一实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色”。 D.“还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇”曲解文意，原文是“是否可以包括得更广泛些？比如 ? 甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇”。 2.【答案】 B 【解析】“而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序”错，原文是“有重视宇宙天地秩序

2、的早期儒家和重视心性理气的新儒家”。 3.【答案】 C 【解析】 A.曲解文意，原文是“经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程”“经典的价值和意义，也是层层积累的”。 B.“如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题”无中生有。 D.“是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民族不同的风格”错，原文是“只有经过解释和引申，旧经典才能成为在我们今天的 生活世界中继续起作用的，呈现出与其他民族不同风格的新经典”。 二 、 4.【答案】 D 【解析】矩度 ：规矩法度 5.【答案】 C 【解析】都是动词，给。 A.

3、代词，他的 /语气词，还是。 B.承接连词，就 /假设连词，如果 、假设。 D.结构助词 /介词，被。 6.【答案】 B 【解析】“因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识”无中生有。 7.【答案】 （ 1）（ 梁熙 ） 出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。 （ 2） 众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输。 （ 3） 我担心这三蠹成为子孙后代的祸患，所以不 敢啊。 8.【答案】孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。 9.【答案】遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正

4、该开放 ， 虚中有实； 万里清辉， 实中有虚 。 虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。 10.【答案】甲： 1 但见悲鸟号古木 2 雄飞雌从绕林间 3 又闻子规啼夜月 4 愁空山 5 蜀道之难 6 难于 上青天 【 ;百万教育资源文库 】 乙 ： 1 飞漱其间 2 惑而不从师 3 谁家新燕 啄新泥 4 青鸟殷勤为探看 5 诵明月之诗 6 气吞 万里如虎 三、 11.【 答案 】 抵触 感动 欣赏 12.【答案】新型的农村青年形象；勤劳善良，乐于助人，头脑灵活，新潮时尚，善于接受新知，能敏锐捕捉商机。 13.【答案】 （ 1） 因达子要帮忙，小格内心有所触动，

5、可是由于自尊要强，犹豫后还是决意自己翻地。 （ 2） 把耕耙过的平整的土地比作梳理后整齐的头发，形象地写出了达子的耐心与细心。将耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比，鲜明地表现出达子劳作的辛苦。 14.【答案】示例 ： （ 1） 审美意蕴上，使小说充满诗情画意。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。 （ 2） 艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征了新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。 （ 3） 思想内容上，使小说主题得到深化。通过对蓑衣草的

6、赞美，体现出人们对传统事物的重新认识，表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求。 （ 4） 情感表现上，将小格的情感表现得更为充分。通过对蓑衣草的赞美，含蓄地表达了小格对达子的佩服、信赖与朦胧的爱意。 （ 5） 人物形象上，使小格的形象更加丰满。小格纯朴勤劳而又自尊敏感，结尾隐含着她对未来美好 生活的憧憬，显示出她乐观自信的一面。 （ 6） 艺术结构上，呼应前文且为读者留下想象空间。结尾照应小说标题，并与前文对蓑衣的多处描写和达子的编蓑衣的建议形成呼应，同时使读者心中对小格的未来充满想象。 第 卷 四、 15.【 答案】 A 【解析】 B.积腋成裘 集腋成裘； C.宵汉 霄汉； D.风弛电掣

7、风驰电掣。 16.【答案】 A 【解析】 A.高山仰止：比喻像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰慕和崇敬 ； B.倾巢而出 ： 形容 全体出动；C.以邻为壑 ：把灾祸 推给 别人 ； D.刚柔相济 ： 刚强 的和柔和的 互相 补充 ， 使恰到好处 。 17.【答案】 D 【解析】 A.成分残缺，“解决”缺少宾语，应在“上涨”后加“的问题”。 B.不合逻辑，应是先培养兴趣，再“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”。 C.搭配不当，“加强”应改为“提高”；语序不当，应改为“必须改进实验设计方法，提高科研观测精度，扩大科学考察区域”。 18.【答案】示例： 1 文学是延绵不断的画面 2 绘画

8、用线条色彩写作 19.【答案】示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施建设领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。 示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。 20.【答案】示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂 【 ;百万教育资源文库 】 示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想 21.【提示】仔细阅读材料，我们发现，当观察世界的角度，观察世界的方式发生变化时，就会看到不同的东西。蝴蝶的观察实验中，只是通过机器让学生换 了一个观察事物的角度，角度不同，得出的结

9、论自然不同。这样的颠覆性结论带给学生的思考会让学生的思维更加开阔。当你认为是一种情形的时候，很可能往往还不是事物的本来面目。任何事物都具有多面性，都会有不同的理解与感知。当你从充满诗意的角度去看待世界，你看到的世界就又不一样了。参考立意：换一个角度看世界，可能是不一样的；科学发现的价值；不同的视角，你会看到完全不同的自己；不要被一种现象迷惑；眼见不一定为实。 文言译文 ： 先生姓梁，名熙，字缉，皙次是他的别号。先生出生在世族，幼年时就不喜欢富家子弟的习气，喜欢读古代的书 ，认为名利不值一提。在诗歌上特别喜欢陶渊明，年少时曾写出诗句：“明月生东隅，清辉照北床。”年纪大的人都（对此）感到诧异。他十

10、三岁填补空缺成为秀才中的第一名，善于写文章的名声很大。参加顺治三年的乡试考试中，又考中顺治十年的进士。（梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。他看待老百姓如子，政绩在三辅地区位居第一。在咸宁做官半年，入朝任云南道监察御史。这时，世祖章皇帝正推崇臣子向朝廷进言，台省一类的官员都逞强好胜、趾高气扬，像猛禽一样凶狠残暴来博取名声。只有先生一人淡泊宁静，在宫中当值结束就 焚香扫地。整天安安静静坐着，如同一个远离寺院的僧人。闲暇的时候，他就和朋友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛这些人出游丰台、草桥这些圣地，有时在寺庙。道观之中聚会吃饭。众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不

11、肯服输。先生默默坐在那里，有时微笑却一语不发。偶尔说一句，人人就感觉若有所失，觉得自己的话语是多余的。先生本来就沉迷佛经，对三藏十二部这类书无不研究，而对楞严尤其领悟初因证果的要义。我每次拜访他的住处，除了绳床药灶外，只有数卷经论罢了。先生曾经到秦地巡视茶马互市，不私自占有一文钱。有的人用这个来说 他，他就笑着说：“我仔细地筹划过了。当官谋利，是为子孙考虑。（如果）子孙没有才能而家里却积储丰厚，三蠹就会来了，（分别）是盗贼、赌徒、倡优。我担心这三蠹成为子孙后代的祸患，所以不敢啊”。他在京城，每天都有回归田园的想法。嘱咐长洲的文点画江村读书图来表明志向，我们这些人都为画赋诗。不久，因病辞官回乡。淄川高侍郎念东赠诗说：“燕台襥被亲相送，一个蒿丘行脚僧。”大概记录的就是他的实际情况。他回乡后，性情特别孤介自我克制，不和权要交往。这一年王中丞巡视河南，多次馈赠慰问他，他都不接受。他以书信答复说：“我生来就 有癖好习性，酷爱古帖，也如同古人赏玩龙团茶、廷珪墨的乐趣。听说宋仲温的兰亭十三跋的摹本在松江府亭，赵子昂的铁佛嶴钟铭在鹤沙报恩忏院，如果能馈赠给我看一遍，我非常感激。”他高雅的情操就是这样。先生在古文方面没有写很多，但如果有写出来的，一定合乎古人的规矩法度，他在禅悦文字上特别擅长。先生生于明朝天启壬戌年，死于康熙壬申年，年纪七十一岁。