(真题)2019年高考文科综合历史部分试题及答案(全国卷Ⅲ,Word版).doc
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1、【上传教学资料赚钱的网站】 【上传教学资料赚钱的网站】 绝密绝密启用前启用前 2019 年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试文科综合能力测试 历史部分历史部分 注意事项:注意事项: 1答题前,考生务必用 05 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试 卷规定的位置上。 2第卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净 后,再选途其他答案标号。写在试卷上无效。 3第卷必须用 05 毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改 动,先划掉原来的答案,然后再写
2、上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的 答案无效。 一、选择题:本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 24 “教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。 ”这一思 想产生的制度渊源是 A宗法制 B禅让制 C郡县制 D察举制 25在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳 龙门石窟中,造像大都表情庄严,服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是 A经济发展水平 B绘画技术进步 C政治权力干预 D儒家思想影响 26北宋实行募兵制
3、,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达 120 多万人。这一制度 A加重了政府财政负担 B提升了军队的战斗力 C弱化了对地方的控制 D加剧了社会贫富分化 27乾隆时江南地主“所居在城或他州异县,地亩山场皆委之佃户” 。苏州甚至出现“土著安业者田不满百 亩,余皆佃农也。上田半归于郡城之富户” 。由此可知,当时江南 A土地所有权变更极为频繁 【上传教学资料赚钱的网站】 【上传教学资料赚钱的网站】 B农业生产利润微不足道 C个体农耕为主要生产形式 D农业中商品化生产普遍 2819 世纪六七十年代,外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法,在通商口岸较为盛行。 这一做法 A导致民
4、间设厂高潮局面的出现 B有利于中国新的社会阶层发展 C加剧了外国资本对中国的输入 D扭转了中国对外贸易入超局面 291916 年 1 月,陈独秀在青年杂志撰文称: “个人之人格高,斯国家之人格亦高。个人之权巩固,斯 国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥(皆)反乎是。 ”陈独秀意在 A主张国家至上 B批判封建伦理 C反对西方民主 D传播马克思主义 3020 世纪 30 年代中期, 新中华载文: “现在你随便拉住一个稍稍留心中国经济问题的人,问他中国经 济性质如何,他就毫不犹豫地答复你:中国经济是半殖民地性半封建性经济。 ”这可以用来说明当时 A知识界对中国社会性质的认识相同 B官僚资本主义
5、在中国迅速膨胀 C经济理论问题引起民众的普遍关注 D马克思主义思想方法得到传播 31图 4 是 1953 年创作的年画。该作品 图 4 数他劳动强 A继承了中国传统文人画作的基本风格 【上传教学资料赚钱的网站】 【上传教学资料赚钱的网站】 B描绘了农民参与社会主义生产的场景 C体现了“双百”方针提倡的创作精神 D倡导了适应国家建设需要的社会新风 3216 世纪,英国自上而下地进行宗教改革,国王成为英国国教教会唯一的首脑。17 世纪六七十年代,英 国国王查理二世宣布实行宗教自由,强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在 A促进信仰自由 B巩固君主立宪 C强化专制统治 D落实权利法案 33恩格斯在评价
6、某一文学艺术流派时说: “除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。 ” 属于这一流派的作品是 A 哈姆雷特 B 等待戈多 C 人间喜剧 D 西风颂 3419471948 年,美国部分印第安人部族面临饥荒,美国政府拒绝提供救济,因为有人指控他们部族公社 的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出 A三权分立体制存在重大缺陷 B意识形态影响政府政策 C执政者力图重塑国家精神 D国家对经济的干预加强 3520 世纪 70 年代中后期,法国国内生产总值年平均增长率由 2.6%下降到 1.3%,物价上涨了 1 倍。1981 年,密特朗就任总统后,推行包括国有化在内的一系列措施,其结果
7、A加剧了经济恶化 B实现了物价下降 C推动了通货紧缩 D放弃了经济自由 二、非选择题:共 52 分。第 4142 题为必考题,每个试题考生都必须作答。第 4547 题为选考题,考生 根据要求作答。 (一)必考题:共 37 分。 40阅读材料,完成下列要求。 (25 分) 材料一 【上传教学资料赚钱的网站】 【上传教学资料赚钱的网站】 从公元前 1 世纪建立,到公元 4 世纪末分裂,罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲,设置行省管理意大利 半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人(希腊人除外)被称为“蛮族”。什么是 罗马民族呢,那就是罗马人和意大利人,他们在语言、经济和文化上关系密切
8、,也是共同打下帝国天下的 核心力量。据一种比较适中的估计,整个帝国人口约 5 400 万,意大利约有人口 600 万。行省拥有不同程度 的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境,但整个帝国的罗马化程度很浅,罗马人使用的拉丁语,在 帝国东部只在政府机关和城市中通行,广大农村则仍是各自语言的世界。 摘编自刘家和、王敦书世界史 (古代史编上卷) 材料二 汉武帝强化中央集权,至东汉末,全国百余郡,实施统一制度、法令。通过察举制度的实施,构建起 研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有 5 900 多万人,儒家倡导的 忠义孝悌等伦理,成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓
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