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类型部编版二年级下册语文第四单元知识点梳理 .doc

  • 上传人(卖家):harry
  • 文档编号:110601
  • 上传时间:2019-06-07
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:34KB
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    1、部编版二年级下册语文四单元知识梳理部编版二年级下册语文四单元知识梳理 一、会写的字 彩(ci)梦(mng)森(sn)拉(l)结(ji)苹(png)般(bn)精(jng) 灵(lng)伞(sn)姨(y)弟(d)便(bin)教(jio)游(yu)戏(x) 母(m)周(zhu)围(wi)句(j)补(b)充(chng)药(yo)合(h) 死(s)记(j)屁(p)股(g)尿(nio)净(jng)屎(sh)幸(xng) 使(sh)劲(jn) 二、会写的字组词 彩(彩色)梦(梦想)森(森林)拉(拉手)结(结果)苹(苹果)般(一般) 精(精灵)灵(灵巧)伞(雨伞)姨(阿姨)弟(弟弟)便(便宜)教(教书) 游(

    2、游戏)母(母亲)周(周围)句(句子)补(补充)药(吃药)合(合作) 死(死亡)记(记住)屁(屁股)尿(撒尿)净(干净)屎(拉屎)幸(幸好) 使(使劲) 三、会认得字 盒(h) 聊(lio) 坪(png) 郁(y) 拉(l) 囱(cng) 般(bn) 精(jng) 叮(dng) 咛(nng)渡(d) 蔽(b) 拼(pn) 母(m) 冈(gng) 懂(dng) 案(n) 垒(li) 堡(p) 插(ch) 凶(xing) 狠(hn) 充(chng) 抢(qing) 攻(gng) 商(shng) 驾(ji) 轰(hng) 驳(b) 赞(zn)昏(hn) 泡(po) 晃(hung) 免(min) 费(f

    3、i) 列(li) 屎(sh) 撞(zhung) 贪(tn) 脾(p)婶(shn) 四、会认得字组词 盒(盒子) 聊(聊天) 坪(草坪) 郁(葱郁) 囱(烟囱) 叮(叮咛) 渡(渡过) 蔽(隐蔽) 拼(拼音) 冈(山冈) 懂(懂事) 案(案子) 垒(堡垒) 插(插秧) 凶(凶狠) 充(充分) 抢(抢手) 攻(攻打) 商(商量) 驾(驾驶) 轰(轰鸣) 驳(驳斥) 赞(赞扬) 昏(昏倒) 泡(泡茶) 晃(晃动) 免(免费) 列(列车) 撞(撞到) 贪(贪吃) 脾(脾气) 婶(婶婶) 五、易读错的字 精品教育资料文库。 烟囱(cng) 太阳伞(sn) 山冈(gng) 森(sn)林 彩(ci)色 补充

    4、(chng) 商(shng)量 赞(zn)赏 周围(wi) 一泡(po)尿 撞(zhung)伤 大婶(shn) 弟(d)弟 六、易写错的字 结:右边的上面是“士”,不是“土”。 补:部首是“衤”。 充:千万别忘记第四笔的点。 幸:最上面是“土”,不是“士”。 七、会写词语 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节 梦境 拉着手 结果 一般 喜欢 好像 说话 童话 阿姨 弟弟 方便 对岸 游戏 发明 字母 上升 太阳伞 教书 海边 周围 补充 公主 句子 勇士 合力 飞机 地道 火药 终于 胜利 叫喊 忘记 抢去 屁股 苍耳 留神 干净 列车 从来 幸运 比如 使劲 一泡尿 屎壳郎 八、多

    5、音字 泡:po(一泡尿) po(水泡) 劲:jn(使劲) jng(苍劲) 乐:l(乐呵呵) yu(乐器) 发:f(发现) f(白发) 教:jio(教室) jio(教书) 便:bin(方便) pin(便宜) 九、形近字 勺(勺子) 结(结果) 泡(一泡尿) 勾(勾引) 洁(洁白) 抱(抱着) 般(一般) 幸(幸福) 弟(兄弟) 股(屁股) 辛(辛苦) 剃(剃头) 充(充足) 精(精神) 合(合力) 允(允许) 晴(晴天) 舍(宿舍) 十、近义词 凶狠凶恶 看望探望 透明透亮 遮蔽遮挡 商量商议 赞赏赞扬 昏头昏脑昏昏沉沉 十一、反义词 遮蔽暴露 快乐痛苦 喜欢讨厌 凶狠善良 赞赏批评 小心粗心

    6、昏头昏脑精神抖擞 十二、词语搭配 1.形容词搭配:(毛茸茸)的小鸟 (摇摇晃晃)的草叶 (细长)的触须 (彩色) 的梦 (美丽)的公主 (凶狠)的魔王 (葱郁)的森林 (苹果般)的太阳 2.量词搭配:一(棵)枫树 一(把)太阳伞 一(个)鸟窝 六(只)小喜鹊 十三、词语归类 1.“又又”式的词语:又大又红 又白又胖 又黄又瘦 又黑又小 又高又大 2.ABAC 式的词语:昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 十四、句子积累 1.比喻句:它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 2.拟人句:他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。 3.比喻句、排比句:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。 十五、考点提示 彩色的梦第 1、2 节,枫树上的喜鹊第 5-13 自然段,沙滩上的童话, 我是一只小虫子第 2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。

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