2015年高考语文湖北卷-答案解析163wenku.com.docx
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1、【 ;百万教育资源文库 】 2015 年普通高等 学校招生全国统一考试 (湖北 卷 ) 语文答案 解析 一、 语文基础知识 1.【答案】 B 【解析】 A.缜 ( zhn) 密 ;别( bi)扭;拂( f) 面 2.【答案】 A 【解析】 B.博奕 博弈; C.灸手可热 炙手可热; D.溃乏 匮乏。 3.【答案】 C 【解析】鉴别:辨别 ( 真假好坏 ); 甄别: 1 审查辨別 ( 优劣、真伪 ) , 2 考核鉴定 ( 能力、品质等 ) 。语句说的是马铃薯,应是辨别优劣,故选“甄别”。色泽:颜色和光泽;色彩: 1 颜色, ,2 比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。结合语境,应选“色泽”。终于
2、:表示经过较长过程最后出现某种情况 ( 多用于希望达到的结果 ); 最终:最后,末了。因试验的结果不可预期,因此用“最终”更恰当。适量:数量适宜;适当:合适,妥当。从试验的科学性看,“适当”的外延更符合语境。故选 C 项。 4.【答案】 D 【解析】 A.成分残缺,“实施了湖北省全民阅读促进办法”可改为“实施的湖北省全民阅读促进办法”。B.不合逻辑,“前者”应改为“后者”。 C.成分残缺,可在“确保”前加“为” 。 5.【答案】 B 【解析】这里表现出的是莎士比亚对人文主义理想与进步背后隐患的深思,而不是“绝望”。 二、现代文(论述类文本)阅读 6.【答案】 C 【解析】 A.“这只是为了营造
3、一种神秘的氛围,让普通人敬畏”错,原文是“不仅是一般民众,就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自于天”。 B.“根本解决”表述过于绝对,且“根据自己的意志来进行调节”错,原文是“人们就要用技术将其调整过来”,即“一”“二”“五”等技术。 D.“秦汉时代的人们以天为根本法则认识外部世界,以神仙信仰为终极依据认识自我”错,原文是“首先是一。在秦汉时代,它既是?又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据”。 7.【答案】 A 【解析】强加因果。原文是“在人们 心目中,凡是仿效天的,就能够拥有天的神秘与权威。于是?”。 8.【答案】 D 【解析】 A.强加因果,且“所以五也可以作为
4、宇宙间一切的终极依据”于文无据。 B.“从来就没有精神超越的层面,而只着重于现世与物质层面”错,原文是“在秦汉的一般思想世界中,精神上的自由和超越作为人生幸福的内容,渐渐退居次要地位”。 C.张冠李戴。“人们相信永生可以实现”说的是人们关心的第一个中心问题“生命”,“神仙信仰的世俗化”则说的是第二个中心问题“幸福”。 三、古代诗文阅读 9.【答案】 D 【解析】居:用在表示时间的词语 之前,指经过的时间。 10.【答案】 B 【解析】 A.第一句话说的是不廉的人;第二句话说的是郭候,县“古之所谓廉者”。 C.两句话都说的是“古之所谓廉者”。 D.两句话都说的是“古之所谓廉者”。 11.【答案】
5、 C 【解析】“偶尔有了不廉的念头,也会克制自己,不付之于行动”无中生有。“古之廉者”淡泊寡欲,不为物役,故能廉俭自守。 【 ;百万教育资源文库 】 12.【答案】( 1)如果舍弃了不足以成就名声,而得到了不足以构成罪行,那么他对锥刀尖般的微利也必定有所算计。 ( 2)供养于自身的(东西)俭薄,所以他们依赖于外物的(程度)就轻微。 ( 3)既然这样,那么了解郭侯的人就没有谁先于我了,我怎么能不说说呢? 13.【答案】初亦高谈秦汉 /谓东京以下无可取 /已而悟欧曾作文之法 /乃尽焚旧作 /一意师仿 /尤得力于曾巩 /唐顺之初不服其说 14.【答案】( 1)此诗前两联写景,时空变化丰富。从时间节点
6、来看,可分为两个时段,第一联为舟行之时(白昼),第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看,一句一景,富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆,远、近、高、低,布置巧妙。 ( 2) 1 从用字自然传神来看:数缕荒烟,几户人家,在暮色 笼罩之下,尤显荒凉冷落;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至 。“荒”“瘦”二字,乃寻常字眼,但在此运用十分贴切,显得自然而工稳,能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉,具有很强的感染力。从情感寄寓来看:“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。 15.【答案】( 1)不亦君子乎
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