2015年高考语文广东卷-答案解析163wenku.com.docx

1、【 ;百万教育资源文库 】 2015 年普通高等学校招生全国考试（广东卷） 语文 答案解析 一、本大题 4 小题 1.【答案】 B 【解析】 A.ln/ln， zh， q/j。 B.jio/no， xun/xn， chn/chn。 C.s/shu,xio/jio,do。D.yn,l/l， tio/tio。 2.【答案】 D 【解析】不容置喙 :不容许别人插嘴说话。不合语境。此处可用 “ 不容置疑 ” ， 指不容许有什么怀疑 ， 真实可信。 A.叹为观止 :指赞美看到的事物好到极点。 B 戎马倥偬 :形容军务繁忙。 C.名不见经传 :指一个人或一个地方不出名、没有名气或者太隐秘、太偏僻。 3.【

2、答案】 C 【解析】 A.否定失当 ， 应删去 “ 禁止 ” 或 “ 不得 ” 。 B.成分残缺 ， 应在 “ 伪造质检报告书 ” 后加 “ 的现象 ” 。D.搭配不当 ， “ 维护 ” 与 “ 合理要求 ” 不搭配。 4.【答案】 A 【解析】通读全段可知 ， 本段文字的中心是汉字不应简化到十画或十画以下及其原因。 提出观点 ， 中“ 这种看法 ” 紧承 的观点 ， 据此可排除 C、 D 两项。 中 “ 首先 ” 与 中 “ 其次 ” 紧密相连 ， 谈 “ 文字的应用 ” ； 进行转折 ， 得出结论 ， 提出自己的观点 。 二、本大题 7 小题 5.【答案】 C 【解析】督 :统领。 6【答

3、案】 B 【解析】第 句与前面语句开成转折关系 ， 此处 “ 挠 ” 的主语是 “ 事 ” 非人 ， 故应用表示被动语态的 “ 为 ” 。第 句句间是个连动关系 ， 第一个动作是 “ 惧 ” ， 第一个动作是 “ 伏 ” ， 中间应用 ” 而 ” ， 连词 ， 译为 “ 因而 ” 。第 句备选字是 “ 乃 ” 和 “ 以 ” 。此处是讲杨陆凯殉难的方式。 “ 以 “ 用在状语与中心语之间 ， 表修饰。 7 【答案】 A 【解析】 “ 矣 ” 为语气词 ， 一般用在 句 末 ， 据此可排除 C、 D 两项。 A、 B 两项的区别在于 “ 要之 ” 的断法。“ 人实为之 ” 是结构完整的句式 ，

4、“ 要之 ” 表推测 ， 应与 “ 亦天意也 ” 相连 ，“ 为之 ” 与 “ 要之 ” 结构相同 ，应在 “ 要之 “前断开 ， 故选 A 项。 【 ;百万教育资源文库 】 8.【答案】 D 【解析】 “ 在驿站受到围攻 ， 卢象昇赶去救援 ” 错 ， 原文意思是被巡抚以扰乱驿道的罪名上奏皇帝 ， 且卢象昇对侯弘文是 “ 上疏救 ” ， 并非 “ 赶去救援 ” 。 9.【答案】 （ 1） 卢象昇指挥军队奋力作战 ，（ 战场上 ） 叫喊声震荡天空 ， 从辰时到未时 ， 炮弹打光了 ， 箭也射完了。 全国 （ 舆论 ） 因此为侯弘文感到惋惜并且称赞卢象昇。 （ 2） 卢象昇受到主和派牵制 ， 可

5、以指挥的军队人数不多。 卢象昇得不到友军的支援配合 ， 只能孤军作战。 10.【答案】 （ 1） 运用通感的手法描写江水在轻风吹拂下的状态 ， 表达作者轻松舒适的感受。 （ 2） 首先写晨雾初散和朝阳欲出未出的景色 ， 接着写船临近集市和经过港湾的情景 ， 再写风吹江水和云飘九子山的景色。全诗通过地点转移和景色变化写出 “ 过 ” 的行程。 11【答案】 （ 1） 明明如月 忧从中来 （ 2） 渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 （ 3） 可怜春半不还家 江潭落月复西斜 （ 4） 则游者众 则至者少 三、本大题 4 小题 12-13 题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。 12.【答案】 BE 【解

6、析】 B.原文说的是 “ 由于各种信息 载 体 （ 石刻、竹简、书本、磁带、光盘等 ） 的存在 ， 人们可以把知识记录下来 ， 储存起来 ， 留给后人 ” ， 并没有说古人和今人所使用的信息载体是相同的。由括号内的内容可看出信息载体是发展变化的。 E. “ 与个体的人生经验、感受无关 ” 错 ， 原文是 “ 文化 就是在 社会 这种群体形式下 ， 把历史上众多个体的、有限的生命的经验积累起来 ， 变成一种社会共有的精神、思想 ，知识财富 ” 。 13.【答案】 D 【解析】曲解文意。原文认为 ， “ 没有一个社会结构是完全凭空构建的 ， 它总是要基于前一个社会结构 ，继承其中的某些要素 ， 在

7、此基础上建立新的东西 ” ， 但并不 等于说两个时代之间没有不同。 14.【答案】 （ 从文化的积累看 ） 文化是历史上众多个体的、有限的生命的经验积累 ， 这个积累的过程是一种历史过程 ， 即历史性。 （ 从文化的传递看 ） 每个个体来到这个世界以后 ， 就学习群体在很长时间里逐步创造、积累的文化 ， 并把它传递下去 ， 文化的传递同样是一种历史过程 ， 即历史性。 15.【答案】文化可以借助各种信息载体 ,跨越时间、空间进行传承。包括恒先在内的这批古籍蕴含的思想中断两千多年后 ， 通过竹简这一信息载体被我们现代人认识 ， 实现了跨越时空的传承。 四、本大题为选考内容的两组试题。 （一）文学

8、类文本阅读 【 ;百万教育资源文库 】 16.【答案】 凝固 ： 形容邻人的手忽然停止不动的姿态 ， 写出邻人对小狗的反应感到尴尬 （ 惊讶、意外 ） 。 迟迟疑疑 ： 形容小狗向前走动时欲进又止的样子 ， 刻画出小狗既想得到食物又害怕再次受骗的神态。 17.【答案】前后不同的表现 ： 刚开始老人 “ 笑眯眯地注视着 ” ， 后来则 “ 退隐到紫苏之外 ， 暗看邻居采摘的欣喜 ” 。原因 ： 先前老人招呼邻居采摘紫苏满足了他想给人们贡献些什么的愿望 ， 他很快乐 ， 所以 “ 笑眯眯地注视着 ” 。后来老人发现 “ 注视 ” 让人们不好意思多采摘紫苏 ， 他不在场时人们反而能怀抱盈满 ，老人善

9、解人意 ， 便 “ 退隐到紫苏之外 ” 。 （二）实用类文本阅读 18.【答案】 “ 我 ” 和小狗给了老人温情暖意。 感受到 “ 我 ” 和小狗的温情暖意之后 ， 老人种了紫苏给大家采摘。 受老人善行感染 ， 老妇人拿来杏树苗 ， 老人把它种下去 ， 杏树长大结果后 ， 人们可以随意采摘。 受两人老人善行的感染 ， 小区里形成了一种 “ 别样的人情格局 ” ， “ 善行也一径蔓延开来 ” 。 19.【答案】 用分娩的不可逆转和攸关生死来比拟种子选择发芽时机的重要性。语言形象生动 ， 令人印象深刻。 使用专业术语和数据来说明日光被遮蔽前后红光 /远红光的比率变化。语言平实准确 ， 令人信服。

10、20.【答案】 （ 扁蓄 ） 种子感受到冬季的低温才结束休眠 ， 在春天发芽。 （ 羊腿 藜 ） 不休眠的种子和休眠的种子 ， 各选择不同的时机发芽。 （ 许多冬季一年生植物 ） 种子选择全部在秋天发芽。 （有的冬季一年生植物 ） 种子部分在秋天发芽 ， 部分在冬季休眠、春天发芽。 21.【答案】 翻动土壤后有些种子到达离土壤表层较近的地方 ， 那些对光敏感的杂草种子能感知到光而发芽。 翻动土壤除去了土壤表层的隔绝物 ， 深埋土中的杂草种子会感受到强烈的温度起伏而在春天发芽。 五、本大题 2 小题 22.【答案】 如果没有产品说明书 产品说明书的文字必须准确无误 （ 但 ） 关注产品说明书 （

11、 质量 ） 问题的却寥寥无几 23.【答案】示例 :“ 我介意 ” 表达委婉 ， 容易让人接受 ， 但劝阻意味不强 ， 对方可能领会不到或视而不见。而 “ 不可以 ” 表达直接 ， 劝阻意味强烈 ， 容易让人领会到 ,但可能会引起对方反感。 六、本大题 1 小题 24.【答案】【 提示 】 材料着意在当今信息时代 ， 让考生从不同角度、途径感知 “ 自然与人的距离 ” 和 “ 人与自然的关系 ” 。整个材料由三个自然段构成 ， 前两段重在突出对生活现象的感性陈述 ， 把 “ 传统方法 （ 或思维 ） ” 和 “ 现代科技 （ 或手段 ） ” 进行对比 ， 通过传统的看云识天气与现代的气象预报相

12、比较 ， 展示了在对生活有实用价值的自然规律的把握中 ， 人们离自然的 “ 近 ” 和 “ 远 ” ;又通过在林间 “ 接触自然 ” 与通过网络 “ 了解自然 ”这两种途径 ,展示出人们对自然的感性体验和理性认识 ， 表现人们离自然的 “ 近 ” 和 “ 远 ” 。第三段是对上述两段的理性总结或评述。考生可以通过不同途径对自然的 “ 远 “ 近 ” 的感知和体验 ， 呈现自然与人的关【 ;百万教育资源文库 】 系 ， 并思考其背后的原因和存在的深层次问题。 文言译文 ： 卢象昇，（浙江）宜兴人。象昇虽然是个读书人，但善于射箭，熟悉用兵的谋略。（崇祯）六年，贼寇流窜到京城郊区，占据西山，象昇击退

13、了他们。（后来）贼寇逃回西山，围攻冷水村，象昇设下埋伏，大败贼寇。象昇每次到战场，（总是）身先士卒，与贼寇格斗，（即便）敌人的刀锋触及马鞍也不顾，丢失马匹就步战。（有一次）追赶贼寇到悬崖，一个贼寇从山顶射中象昇的额头，象昇提刀战斗更加迅猛。贼寇惊骇逃走，互相告诫说：“遇到卢廉使（象昇）就会死，不可侵犯他。”（崇祯十年）九月，清兵驻扎在牛栏。（皇上）征召宣、大、山西三个总兵杨国柱、王朴、 虎大威入京护卫。赐给象昇尚方宝剑，督率天下的援兵。象昇穿着麻衣草鞋，到郊外誓师。当时，杨嗣昌、高起潜主张议和。象昇知道了（这事），顿脚叹息说：“我受国家的恩惠，只恨不能死得其所，假如万一发生不幸，宁可捐躯断头。

14、”决定策略进行战争，然而事情多为杨嗣昌、高起潜所阻挠（破坏）。上疏请求分派部队，就议定宣、大、山西三大帅归属象昇，关、宁各路归属起潜。象昇名义上总督天下的军队，实际上不到二万人马。驻扎在顺义。清兵南下，分三路出兵?象昇带领残余的士兵，驻宿在三宫野外。十二月十一日，进军到贾庄。起潜带领关、宁的部队在鸡 泽，距离贾庄不到五十里，象昇派廷麟前往求援，（起潜）不答应。（象昇的）部队到蒿水桥，遇到清兵。象昇率领中军，大威统率左军，国柱统率右军，于是交战。第二天清晨，（敌人的）骑兵数万包围了三圈。象昇指挥士兵激战，呼喊声震动天空，自辰时到未时，炮箭穷尽。象昇亲自奋勇格斗，后面的骑兵都跟随前进，（象昇）亲手击杀数十人，身上中了四箭三刀，于是倒下。杨陆凯害怕敌众伤残他的尸体而伏在上面，背上带着二十四箭死去。