（苏教版）小学六年级下语文毕业基础知识检测试卷（汉语拼音、生字词、课文内容填空、古诗词汇总）.doc

1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 小学小学六六年级年级下下语语文毕业基础知识检测文毕业基础知识检测试卷试卷 （时间：（时间：9 90 0 分分 满分：满分：100100 分）分） 拼音专项训练拼音专项训练 一、选择正确的读音。一、选择正确的读音。（关注课文中二类字或课文中带拼音的字关注课文中二类字或课文中带拼音的字） 1、他们脚下，是海浪与堤岸的呢（n ne）喃细语。 2、虽说是空隙（x x） ，可也容得下一只小船进出。 3、船两头都系（x j）着绳子。 4、大海失去了原色，像饱饮（yn yn）了酒似的。 5、低翔的白鸥掠（lv lu ）过蓝蓝的

2、海面。 6、弟子们埋（mn mi）头向前走。 7、说他冰雕玉琢吧，它又显得那样柔韧而有弹（tn dn）性。 8、它把影子投到墙上，叶影参（cn cn shn）差（c ch chi） ，花影迷离，可以引起我许多幻 想。 9、万物入水，必能荡涤污垢（hu gu） ，它好像善施教化 10、那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁（y x）吁。 11、一群麋鹿悄（qio qio）无声息地向水塘边走去。 12、美丽的村姑拎（ln lng）了一罐斋饭走在大路上。 13、扫路人长着一张瘦削（xio xu）的脸。 14、我幻想它是水中的荇（hng xng）藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。 15、我怀着对学校的憧

3、（chng cng）憬走进校园。 二、选择正确的字音。二、选择正确的字音。 荡涤（tio d） 树冠（gun gun） 似（s sh）乎 颤（zhn chn）动 号召（zho zho） 魔爪（zhu zho） 摇曳（y y） 挑衅（xn xng） 歼（jin qin）灭 露（l lu）水 望洋兴（xng xng）叹 挨（i i）打 划（hu hu）过 凋（dio tio）谢 模（m m）糊 散（sn sn）步 哺（p b）育 烙（lo lu）印 教诲（hu hu） 眷（jun qun）恋 翘（qio qio）首 炽（zh ch）热 惬（qi xi）意 歼（qin jin）灭 薄（bao bo）

4、膜 空（kong kong）白 圈（juan juan）养 膝（xi qi）盖 卓越（zhuo zhuo） 三、划去错误三、划去错误的读音的读音。 哺育（b p） 树冠（gun gun） 兴许（xng xng） 颤动（chn zhn） 玫瑰（gu gu） 石笋（sn shn） 涨溢（zhng zhng） 起锚（mo mio） 悄然无声（qio qio） 锲而不舍（q qi） 魔爪（zho zhu） 凌晨（ln lng） 挑衅（xn xng） 搜查（su shu） 包扎（z zh） 立即（j j） 强迫（qing qi ng） 当天晚上（dng dng） 友谊（y y） 夹击（ji ji） 号召

5、（zho zho） 明 晃晃（hung hung） 蒙骗（mng mng） 处死（ch ch） 乘虚而入（chng chng） 前爪（zho zhu） 执著（zh zhu） 薄膜（bo b） 矿藏（c ng zng） 提供（gng gng） 传记（chun zhun） 回眸（m mu） 卡住（k qi） 矗 立（ch zh） 伫立（ch zh） 模样（m m） 鲜为人知（xin xin） 扫帚（so so） 沏茶（q q qi） 瘦削（xio xu） 黝黑（yu y u） 打量（ling liang） 麦穗（shu su） 帐篷（png peng） 沉甸甸（din din） 圆茎（jn jng

6、） 绽放（dng zhn） 柔嫩（nn nng） 花蕊（lu ru） 婴儿（yn yng） 参差（cn cn ch c）夹竹桃（ji ji） 烙印（l o lu） 吆喝（h he） 旋转（zhun zhun） 憧憬（chng tng） 临帖（ti ti） 教诲（hu hu） 撒手（s s） 炽热（ch zh） 炙热（ch zh） 膝盖（q x） 吮吸（shn yn） 友谊（y y） 河畔（bn pn） 乳汁（l r） 倾听（qn qng） 翘（qio qio）首期盼 嫩绿（nn nng）直截了当（ji ji） 窗明几净（j j） 琴弦（xin xun） 生字专项训练生字专项训练 junlin

7、ywi jiojin jiohu （ ） （ ） （ ） （ ） ch yng ch r pio y qu zu （ ） （ ） （ ） （ ） w gng tng ru m yn fng zheng （ ） （ ） （ ） （ ） jinlu lo yn k fi hu ru （ ） （ ） （ ） （ ） y sh xn to q ling xng zo （ ） （ ） （ ） （ ） dng yng dio zhu zhn fng hu ru （ ） （ ） （ ） （ ） yng r ku w zhng peng milng （ ） （ ） （ ） （ ） 快乐学习，快乐测试！快乐学习

8、，快乐测试！ 2 tu s so zhou shu xu jin mi （ ） （ ） （ ） （ ） x shng kng ki yn cng wi xi （ ） （ ） （ ） （ ） Bin f fang i tang lng bng go （ ） （ ） （ ） （ ） h ma zhu y mn zh zhi fn （ ） （ ） （ ） （ ） p s w g chng nu x mi （ ） （ ） （ ） （ ） ch fng x mi dng xn fng hu （ ） （ ） （ ） （ ） yn hu q lng n hn jin mi （ ） （ ） （ ） （ ） z

9、h sn tn b wi wi zhung gun （ ） （ ） （ ） x xio gu l tin jng zhn ln （ ） （ ） （ ） （ ） shu lin mi gui gun gi （ ） （ ） （ ） 诵读与积累训练诵读与积累训练 一、成语填空。 （ ）冬（ ）月 塞外边（ ） 满天飞（ ） 银（ ）素（ ） 雪（ ）云光 风（ ） （ ）云 明（ ）秋（ ） 神清气（ ） （ ） 云 （ ）雾 （ ）恶（ ）尽 来去无（ ） 水（ ）石（ ） 感激（ ） （ ） 百（ ）交（ ） 深思（ ） （ ） 匪夷（ ） （ ） 时光（ ） （ ） 白（ ）过（ ） （ ）往

10、（ ）来 （ ） （ ）一是 迷途（ ） （ ） （ ）如（ ）世 苦心（ ） （ ） 闻过（ ） （ ） 见（ ） （ ）齐 有（ ）无（ ） 不偏不（ ） （ ）人不（ ） 乐此不（ ） 托（ ）言（ ） （ ）之以（ ） （ ）者如斯 （ ）流不息 二、诗句积累。 1.三人行，_。 2.学而不思则罔，_。 3.发愤忘食，_，_。 4._，可以为师矣。 5._，不悱不发。_,则不复也。 6.大漠沙如雪，_。何当金络脑，_。 7.吾家洗砚池头树，_。不要人夸好颜色， _。 8. _，烈火焚烧若等闲。_，要留 清白在人间。 9.满招损， _。 知过必改， _。 户枢不蠹， _。 从善如流，_。

11、 10.良药苦口利于病，_。 11.西塞山前白鹭飞，_。 12._，_,斜风细雨不须归。 13.常记溪亭日暮，_。兴尽晚回舟，_。争 渡，争渡，_。 14.生当作人杰，_。 课文内容训练课文内容训练 1 1、阳光普照着大地，泗水河边_，草色青青，习习的春风像优美的琴 声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 _，茂盛的森林是她_，温暖的太阳是她_，和煦 的轻风是她_ 2、孔子_着泗水的绿波，_地说： “水_，是哺育一切 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 生灵的乳汁，它好像有_。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和 顺温柔，它好像有_。水穿山岩,凿石壁

12、, 从无惧色 ，它好像有_。万 物入水，必能_，它好像_由此看来，水是真君子啊！ ” 3、在和煦的春风里，在_里，在_，看不出有什么特 别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不_。 4、我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团_；但是香 气却_，_地从花枝上_了下来。它把影子投到墙上， _,_, 可以引起我许多幻想。 5、广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的 _，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的_，几只小蜜蜂就迫不及 待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔 嫩得像婴儿的笑脸，_、_，惹人喜爱。 6、先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，

13、花瓣虽然_了，花蕊却依然 _，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面_了像细珠似的紫红色 的小颗粒，这就是_着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一 个_、_的大家族。 7、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋， _，_地从身上抖落下_，在大海上溅出无数 夺目的亮点。 8、大海失去了原色，像_似的，_地涨溢出光与彩。 9、 夹竹桃的作者是_，他博古通今，学贯中西，被誉为 “_” 。 10、 卢沟桥烽火 聂将军与日本小姑娘讲的都是发生在（ ）期间的 事。 11、 “半截蜡烛”记叙了第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人，与突然 闯入的德国军官_，_，并最终保全了情报站的事，赞扬 了母子三人的_和_精神。 12、三打白骨精选自 ，作者是_。写出与孙悟空有关的 成语_、_、_、_。 13、平津危机！华北危机！中华民族危机！可以看出当时情况十分紧急，请你 用几个成语来形容一下： _、 _、 _、 _。