2019年（苏教版）六年级下期末总复习各单元知识点（精编）.pdf

1、第第 1 1 页页 共共 2222 页页 苏教版语文苏教版语文六六年级下册知识点年级下册知识点【精编】精编】 培养良好的学习习惯（培养良好的学习习惯（1212） 1、本册课文中要求我们养成 读万卷书读万卷书 行万里路行万里路 和 在实践中学会运用在实践中学会运用 的学 习习惯。 “读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课语文知识和语文能力，不仅可以从课 堂中获得堂中获得, ,从课本中获得从课本中获得, ,还可在社会上获得，在大自然中获得。还可在社会上获得，在大自然中获得。 2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶开阔眼界，增长知识，磨练意志，

2、陶 冶情操冶情操的过程。 3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： 、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。鲁迅鲁迅 、用自己的眼睛去读世间这部书。、用自己的眼睛去读世间这部书。鲁迅鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游陆游 冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿 4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？ 读报剪报、制作我的成长册读报剪报、制作我的成长册 、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑 板报、布置中队角等板报、布置中队角

3、等 5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽如在春游中，我能感受到春天的美丽 6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌金碧辉煌 气势恢宏气势恢宏 第一单元：壮丽山川第一单元：壮丽山川 1 1、长江之歌、长江之歌 1 1、长江之歌是电视系列片话说长江话说长江主题歌歌词。长江发源于青藏高青藏高 原原，流经 1111 个省、市、自治区，注入东海东海，全长 63006300 公里公里，是世界第 三三 、中 国第 一一 大的大河。 2 2、“我们赞美长江，；，你有母亲的情 怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复反复 ，这样写的好处是 强化强化 语言的节奏感，增强中华

4、儿女对长江的热爱、依恋的情感语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。 3 3、长江之歌文中的“你“指 长江长江 ,文章采用第 二二 人称来写的，这样写 的好处是：让人读起来更亲切让人读起来更亲切, ,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这 样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。 4 4、长江之歌从长江的源远流长源远流长、历史悠久历史悠久、多姿多彩多姿多彩、贡献巨大贡献巨大等方面 表达了作者对长江的热爱、依恋之情。热爱、依恋之情。 5 5、请写出

5、有关长江的古诗句 6 6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自九曲黄河万里沙，浪淘风簸自 天涯。天涯。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河之水天上来，奔流到海不黄河之水天上来，奔流到海不 复回。复回。 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 7 7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。 2 2、三亚落日、三亚落日 1、三亚落日中作者把落日分别比作 孩童孩童、 大红灯笼大红灯笼 、 跳水员跳水员。 2、从“

6、感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇 景。同时这奇异景象也被感染了作者景。同时这奇异景象也被感染了作者, ,使得其浑身充满了力量使得其浑身充满了力量。 3、“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮 地蹦跳。”“它”指的是 落日落日。“硕大无朋的床面”指的是 大海大海 。 4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 琴棋书画琴棋书画笔墨纸砚笔墨纸砚鸟兽鱼虫鸟兽鱼虫江河湖海江河湖海东西南北东西南北喜怒哀乐喜怒哀乐梅兰竹菊梅兰竹菊 风雨雷电风雨雷电 5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心 洁白

7、的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到： 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “红灯笼”指 落日落日 ，由“惊讶” “生怕”可以体会： 6、课文中总领全文的句子是：第一句 与这句话相照应的句子是：最后一句 7、三亚落日 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日 美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。 （一） 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光 芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与

8、天的边缘。兴许是悬芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬 得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借 助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去大海失去 了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，人们惊讶得不敢眨眼， 第第 2 2 页页 共共 2222 页页 生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手

9、提走。我瞪大双眼正在欣赏着，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着， 突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一 个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见再见” 。 1. 写出下列词语的近义词。 收敛（约束约束）兴许（也许也许）涨溢（涨满涨满）似乎（好像好像） 2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。 比喻句拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作和，生动而形象地写出三亚落日的优美

10、情 景。选段中“不敢眨眼” 、 “生怕” 、 “瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日 景象 留恋留恋 和 惊叹惊叹 的情感。 4. 文中画线部分是 拟人拟人 句。 （二） 活跃了一天的太阳活跃了一天的太阳, ,依旧像一个快乐的孩童依旧像一个快乐的孩童. .它歪着红扑扑的脸蛋它歪着红扑扑的脸蛋, ,毫无倦态毫无倦态, , 潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤, ,在大海上溅出无数夺目的亮点在大海上溅出无数夺目的亮点. . 于是于是, ,天和海天和海 都被它的笑颜感染了都被它的笑颜感染了, ,金红一色金红一色, ,热烈一片。热烈一片。 1、写出下列词语的近义词。 依旧(仍

11、旧仍旧)夺目(耀眼耀眼)感染(传染传染) 2、照词语的组成方式,仿写词语。 红扑扑(ABB 式且表示颜色)、潇潇洒洒(AABB 式)、 3、这段话通过一系列的动词,如“歪着歪着” 、 “抖落抖落” 、 “溅出溅出”生动形象地写出了它的“快快 乐乐”和“淘气淘气” 。 4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展 开想象,也采用拟人手法来描绘。 初升的朝阳:中午的太阳: （三） 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝 蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真

12、让人担心洁白的翅蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅 尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海 滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁 都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1、这段话写到了蓝天蓝天、碧海碧海、白鸥白鸥、椰子树椰子树、沙滩沙滩等许多景物，它们汇成了 一幅迷人的热带风情热带风情图。蓝透了蓝透了、碧玉般碧玉般、

13、玉屑银末般玉屑银末般、金灿灿金灿灿等词语写出了景 物的色彩美和形态美。 2、用“”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了 _。 3、 “真让人担心真让人担心” 、 “谁都想谁都想”等心理描写，表达了作者喜爱喜爱之情。 4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南海南省，有“东方夏威夷”的美称。我 国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、 _等。 5、给加点字注音：玉屑屑 银末（）收敛敛 （）树冠冠 （） 兴兴 许（） 似似 乎（）玫瑰瑰 （）涨涨 溢（）悄悄 然无声（） 6、 “丹”应先写点点后写横。横。 7、这段话生动形像地写出海天之蓝蓝、椰树的挺拔俊秀挺拔俊秀、鸥之白白、沙之细亮细亮

14、3 3、烟台的海、烟台的海 1、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世 世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样 美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞 台是因为它为烟 台人的生存,发展,创造,提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必 须，珍惜。 2、烟台的海是按照 冬、春、夏、秋冬、春、夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬天，是 因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 3、烟台的海 本文通过

15、描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重凝重，春日的轻轻 盈盈，夏日的浪漫浪漫，秋日的高远高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表 达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。 4、烟台的海按照总分总总分总的结构来写的，既写景景，又写人人，景人景人交融。文 章运用了比喻、拟人比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效语言凝练，生动形象，增强了表达的效 果果。 5、书 P13 练习 2 （一） 冬天，深褐色的海面显得很凝（冬天，深褐色的海面显得很凝（n n ngngn n n n ）重。来自西伯利

16、亚的寒流经常）重。来自西伯利亚的寒流经常 气势汹汹地掠过这片海域。小山似气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh(sh s s ) )的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边 的天际前赴后继、锲的天际前赴后继、锲(qi(qi q q ) )而不舍地扑向堤而不舍地扑向堤(d(d t t ) )岸，溅起数岸，溅起数(sh(sh shsh ) )丈丈 第第 3 3 页页 共共 2222 页页 高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马 路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的

17、游客，纷纷顶着寒风跑到路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到 岸边，观赏这（蔚岸边，观赏这（蔚慰）为壮观的景（象慰）为壮观的景（象像像） 。还有的不顾被浪花打湿衣服，。还有的不顾被浪花打湿衣服， 站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念念） ，形成一道壮丽的风景，形成一道壮丽的风景 线。线。 1、用选择正确的读音或汉字。 2、解释词语。 前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲 杀向前。杀向前。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力

18、。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 3、 “有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 ”从句中“数百 米重” “十几米远”你体会到_。 “竟”你读出了作者 的_之情。 4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏 天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。 5、这段话中把涌浪比作_和_。 6、烟台的海就是山东烟台北面的 渤渤 海。 7、 “小山似的涌浪” “发出雷鸣般的轰响” ，你分别想到波涛汹涌波涛汹涌和雷霆万钧雷霆万钧 这两个成语。 8、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒指寒 潮，冷空气。潮，冷空气。

19、 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。 “寒流”是指心里指心里 悲痛难受悲痛难受。 9、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了_，一个“掀”字让你感 受到_。 10、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的 涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_ _像_ _ （二） 夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着 潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临

20、海的烟台时，只剩下 凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的 倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火， 岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 1、 用“”划出这段话中的比喻句。这

21、一句把比作，生动 形象地写出了夏季烟台的海的 浪漫浪漫 的特点。 2、 “海浪于堤岸的呢喃细语”这是把海浪、堤岸海浪、堤岸当作人人来写的。 “呢喃细语” 的意思是：形容小声说话形容小声说话 3、这一段作者主要抓住海风海风、海水海水 、清晨清晨 、傍晚傍晚 四个方面具体描写了夏季 烟台的海的景象，这个季节的烟台的海给人的印象是恬静恬静 温柔温柔 。 4、品读描写日出的句子，你认为作者写日出的目的是突出突出“恬静恬静”的感觉，的感觉， 让人如痴如醉让人如痴如醉。 5、划出恰当的音或字。 气势（凶凶汹汹）水平如（镜 静） （甜 恬）静崇山（俊 峻）岭 嬉（x xi）戏 惬（qiqi）意掠（l n）过

22、湛（zhn shn）蓝起锚 （mo mio）远航 4 4、记金华的双龙洞（新增）、记金华的双龙洞（新增） 1、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我 又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这段话运用了 心理心理 描写 2、记金华的双龙洞这篇课文的作者是 叶圣陶叶圣陶 。课文按照 游览游览 的顺序 依次写了路上路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞的情况。此外，泉水流经的泉水流经的 路线路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞石洞内洞内洞孔隙孔隙外洞外洞 洞口洞口山下山下。 3、金华的双龙洞的外洞的特点是 大大 ，内洞的特点是黑黑、奇奇

23、、大大，连结外 洞和内洞的是孔隙孔隙,它的特点是 窄窄 矮矮。 4、记金华的双龙洞是一篇 游记游记 ，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的 景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱对祖国山川景物，对大自然的热爱。 （一）（一） 内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一 块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞 内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指内的景物。首先当然是蜿蜒

24、在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指 第第 4 4 页页 共共 2222 页页 点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋这是什么这是什么那是什么那是什么大都依据形状想大都依据形状想 象成神仙象成神仙动物以有宫室动物以有宫室器用器用名目有四十多名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化这些石钟乳和石笋，形状变化 多端，再加上颜色各异，多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏即使不比做什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水 靠着右边缓缓地流

25、，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。 1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母；用部首查字法应查， 再查画。 2、在文中的空白处加上标点符号。 3、在文中找出下列词语的近义词。 观看（） 黑暗（） 4、用“”画出写内洞很黑的句子。 用“”画出写内洞很大的句 子。 5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？ 6、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的黑黑、奇奇 、大大三个方面，其中着力 描写了内洞景物的“奇” ，一是“形奇” ，表现为形状变化多端形状变化多端的石钟乳和石笋； 二是“色奇” ，表现为颜色各异颜色各异，三是洞顶的“双龙” ，一条黄龙

26、黄龙，一条青龙青龙。 7、从画线的句中，你体会到什么？ 体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的, ,原因是形状变化多端，颜色又各异。原因是形状变化多端，颜色又各异。 （二） 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很 宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集 一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流

27、。这是外 洞。洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔 隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再 没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（x x j j ）着绳子，管理处的工）着绳子，管理处的工 人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出 来。我怀着好奇的心情独个

28、儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到 脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了行了” ，船就慢慢移动。眼前，船就慢慢移动。眼前 （昏（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( ( shsh s s ) )乎都在朝我乎都在朝我 挤压过来。我又感觉要是把头（稍挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻 子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。子。大约行了二三丈的

29、水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。 1、在括号内划去不正确的读音或字。 2、文中怎样描写小船的小？用“”划出。 3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用“” 4、解释加点的字。 颜色各异异 （）变化多端端 （）或浓或或 谈（） 5、读句子完成填空。 、怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样 小的小船。这话采用了的修辞方法。 、无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了的 修辞方法。 、洞口像桥洞似的，很宽。这句采用的说明方法。 、在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了 的说明方法。 6、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合

30、理的想象，设计 “外洞”或“孔隙”的解说词： 亲爱的游客同志，大家好！古人云亲爱的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船” 。游了外。游了外 洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄， 船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千 万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻

31、子。如果你感觉 左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声 “行了行了” ，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。要出内洞，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。要出内洞 时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入 洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特 的感受。的感受。 习作

32、习作 1 1 练习练习 1 1 1、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不 要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当 2、写出 4 个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语） 、 3、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”。 第二单元第二单元正义必胜正义必胜 5 5、卢沟桥烽火、卢沟桥烽火 第第 5 5 页页 共共 2222 页页 1、在卢沟桥烽火和半截蜡烛中分别写了第二次世界大战第二次世界大战期间东西 方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。 2、“卢沟桥事变”发生于年月日，又称“”。“卢沟桥 事变拉开了。从此，。” 这句话

33、揭露了“卢沟桥 事变”的重大历史意义。 3、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。 、深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地 向卢沟桥摸 来。 、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地 向卢沟桥进 发 。 4、卢沟桥位于北平西南郊北平西南郊，是平津平津通往南方的咽喉要道咽喉要道。19371937 年年 7 7 月月 7 7 日日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵足智多谋足智多谋、英勇善英勇善 战战打败了有着险恶用心、卑鄙行径险恶用心、卑鄙行径的日本军队。 5、卢沟桥烽火 本文通过叙述 19371937 年年 7 7 月月 7 7 日卢沟桥事变的经

34、过日卢沟桥事变的经过，再现 了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮 侵略我国领土的滔天罪行侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。 6、课文 6-8 小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发中国共产党在民族危亡的关键时刻所发 挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。 7、积累本课有关战斗场面的成语 、 （一）（一） 19371937 年年 7 7 月月 7 7 日深夜，星光暗

35、淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队， 偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便大声喝偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便大声喝(h(h h h ) ) 问问： “谁？口令谁？口令！ ”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛 平城内去平城内去“搜查搜查” 。这显然是蓄谋已久的挑衅。这显然是蓄谋已久的挑衅 (x(x n n x x n)n)行为。行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既（既 即）即）

36、严词拒绝严词拒绝 。 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。 “嗒嗒嗒嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹密集的机关枪子弹 倾（泄倾（泄泻）在卢沟桥面上。泻）在卢沟桥面上。中国守军立即中国守军立即开枪还击开枪还击 。但由于众寡悬殊，守桥部。但由于众寡悬殊，守桥部 队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军有防备的中国守军同仇敌忾同仇敌忾 ，奋起奋起 还击还击 ，打得日本鬼子人仰马翻，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳

37、欲聋的炮。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮 声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪， “呀呀呀呀”吼吼 叫着，疯狂地向县城扑来。叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军英勇的中国守军举起举起 明晃晃 明晃晃（huhu ngng huhu ngng）的大的大 刀，冒着敌人的炮火，在杀声中刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出冲出 了县城。大刀向鬼子们头上了县城。大刀向鬼子们头上砍去砍去 ，顷刻间刀，顷刻间刀 光闪闪，鲜血光闪闪，鲜血（xixi xuxu ）四四（渐（渐 溅溅） 。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊。在

38、硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊 娘，狼狈而逃。娘，狼狈而逃。 1、在括号中选择正确的汉字或拼音。 2、先解释点的字，再写出词语的意思。 同仇敌忾 ：万籁 俱寂： 震耳欲 聋：严 词拒绝： 众寡 悬殊： 3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策 划的？ 深夜，星光暗淡，万籁俱寂深夜，星光暗淡，万籁俱寂偷偷地偷偷地蓄谋已久蓄谋已久 4、从哪些词语可以看出日本侵略军蛮横无理，不可一世的狰狞面目，看出 日本帝国主义的侵略本质。 “全幅武装，恼羞成怒，首先全幅武装，恼羞成怒，首先开起活来开起活来” 5、从哪些词语可以体会我国守军不畏强敌，奋勇抗击侵略者的英雄气概。 严词拒绝，

39、开枪还击严词拒绝，开枪还击同仇敌忾，奋起还击同仇敌忾，奋起还击举起明晃晃的大刀，冒着敌举起明晃晃的大刀，冒着敌 人的炮火人的炮火 6、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者遭到惨败的可 耻下场？ “哭爹喊娘，狼狈而逃哭爹喊娘，狼狈而逃” 7、文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军 势不可挡势不可挡 的气势，与众不 同了中国守军 不畏强敌，奋勇抗击不畏强敌，奋勇抗击 的英雄气概。 8、写出与“顷刻间”意思相近的词语：、 9、仿写词语， （成语中有动物）例：狼狈而逃、 10、读准字音。 魔爪(zho zhu)咽(yn yn)喉当(dng dng)天 如火如荼（t ch） 6 6、半

40、截蜡烛、半截蜡烛 第第 6 6 页页 共共 2222 页页 1、 半截蜡烛 本文通过记叙在 第二次世界大战第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递 工作的 伯诺德夫人母子三人伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终斗智斗勇，巧妙周旋，并最终 保全了情报站保全了情报站 的事，赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主强烈的爱国主 义义 精神。 2、孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着默默地坐待着。烛光摇曳摇曳着，发出微弱微弱的光。此时此 刻，它仿佛成了这屋子里

41、最可怕的东西这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上提到了嗓子眼上，她似 乎感到德军那几双恶狼般的恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。盯在越来越短的蜡烛上。 3、描写情况危急的成语：千钧一发千钧一发 火烧眉毛火烧眉毛 燃眉之急燃眉之急 描写人物心理的成语：心花怒放心花怒放 忐忑不安忐忑不安 心如刀绞心如刀绞 4、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 “最可怕的东 西” 指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的？因为当蜡烛因为当蜡烛 碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三

42、口会结束生碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生 命，更重要的是情报站会遭到破坏。命，更重要的是情报站会遭到破坏。 5、学习本课，我们可以从人物的 动作动作 、 语言语言 、 神态神态 、 心理活动心理活动 的描 写去了解人物。 6.6.书书 P32P32 练习练习 2 2 （一）（一） 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来， “天真冷。我到柴天真冷。我到柴 房去搬些柴来生个火吧房去搬些柴来生个火吧。 ”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。

43、 中尉快步赶上前中尉快步赶上前， （厉（厉历）声喝（历）声喝（h h h h ）道）道： “你不用蜡烛就不行吗？你不用蜡烛就不行吗？”一把一把 夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（ ）运即将到来了。在斗争的最后时）运即将到来了。在斗争的最后时 刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳烛焰摇（曳叶叶） ，发出微，发出微 弱的光，此时此刻，它仿佛（弱的光，此时此刻，它仿佛（f f f f ）成了屋子里最可怕的东西。）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的伯诺德夫人的 心提到了嗓子眼上，她似（心提到了

44、嗓子眼上，她似（s s shsh ）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来 越短的蜡烛上。越短的蜡烛上。 1、在括号里选择正确的读音和词语 ，用“”画出来。 2、理解文中画横线句子的含义。 时间每过去一秒，危险就增大一分，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉时间每过去一秒，危险就增大一分，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉 睫，因为一旦当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫睫，因为一旦当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫 人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到

45、破坏。 4、厄运是什么意思？本文指的是什么？ 厄运的意思是：困苦的遭遇；厄运的意思是：困苦的遭遇；本文指的是德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情 报报 5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。 （二）（二） （猛然、突然（猛然、突然） ，小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道，小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚司令官先生，天晚 了，楼上黑，我可以了，楼上黑，我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘， 说说： “当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿当然可以。我家也有一个你这

46、么大的小女儿。 ”杰奎琳（镇定、镇静）地把杰奎琳（镇定、镇静）地把 烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1、划去括号里使用不当的词。 2、照样子写词。 瞧了瞧 ： 3、 “娇声”的意思是 甜美可爱的声音甜美可爱的声音，杰奎琳“娇声”对司令官说话是 为为 了博得敌人的好感，这样，当她提出请求时才不会遭拒绝。了博得敌人的好感，这样，当她提出请求时才不会遭拒绝。 4从杰奎琳的举动中，你体会到什么？机智机智 勇敢，临危不惧。勇敢，临危不惧。 5、当杰奎琳把蜡烛拿到楼去，伯诺德

47、夫人心里可能在想：危机终于解除了，情报站终危机终于解除了，情报站终 于保住了。于保住了。 7 7、聂将军与日本小姑娘、聂将军与日本小姑娘 1、至仁至义至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩萨活菩萨” 、 “中日友中日友 谊的使者谊的使者” 。 2、聂将军先抱起，看到她，便马上让 。然后，又慈爱地，亲切地。聂将 军见这孩子两眼里流露出，就拿过，和蔼地说： “ ，吃吧！ ”几天以后，美穗子，她用小手 拽着，跟着，可亲热啦！ 3、 聂将军与日本小姑娘这是发生在抗日战争时期的抗日战争时期的真实故事，记叙了聂聂 将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经 过，过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名聂荣臻聂荣臻。日本人 民称聂将军是“活菩萨活菩萨” ，是因为聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女， 具有慈善心肠和宽大的胸怀。具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者