2019年（苏教版）四年级下语文期末总复习各单元知识点（精编）.pdf

1、苏教版语文苏教版语文四四年级下册知识点年级下册知识点【精编】精编】 第一单元第一单元 一、生字词。一、生字词。 植树 沟渠 回荡 音符 版图 乖乖 和煦 轻快 童年 健康 增添 建设 郑重 掌握 绽开 估计 大概 规律 泛出 习惯 飞箭 花苞 程度 明媚 留心 盛开 精确 研究 观察 推断 气候 俊俏 活泼 机灵 荡漾 烂漫掠过 偶尔 圆晕 映衬 鲜艳 乌黑 翅膀 吹拂 洒落 聚拢 展开 赶集烟雨 楼台 酒旗 偷闲 欢声笑语 绿色工厂 清明节 兴冲冲 顷刻间 鹅黄色春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 二、近义词。二、近义词。 和煦（暖和） 青翠（苍翠

2、） 回荡（回响）希望（期望）轻快（轻松）伴随（陪伴） 清新（新鲜） 增添（增加） 泛出（露出）绽开（开放）天真（单纯）留心（注意） 立即（立刻） 郑重（庄重） 大概（大约）明媚（明丽） 顷刻间（刹那间） 俊美（俊俏） 机灵（机智） 聚拢（聚集）偶尔（偶然）午天（中午）啼（叫） 烂漫（灿烂） 映衬（衬托） 生趣（情趣）也许（或许） 精确（准确）忽然（突 然） 三、反义词。三、反义词。 和煦（寒冷） 轻快（沉重） 清新（混浊）欢声笑语（愁眉苦脸） 天真（老练） 郑重（轻率） 绽开（弥合） 精确（粗略）乌黑（雪白）俊俏（丑陋） 聚拢（分 散） 活泼（呆板） 偶尔（经常） 快乐（悲伤）参天（低矮）希望

3、（失望）明媚（昏暗） 明白（糊涂） 机灵（愚笨） 淡（浓）轻（重） 四、按要求写词语。四、按要求写词语。 1含有动物的成语：莺歌燕舞 蜻蜓点水 鹦鹉学舌 鸡犬不宁 狗急跳墙 闻鸡起舞 2含有“花”的成语：鸟语花香 花前月下 花团锦簇 花言巧语 花天酒地 3描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇 4含有“春”字的成语：春光明媚 春暖花开. 春风得意 大地回春 妙手回春 5AABC 式成语：蒸蒸日上 亭亭玉立井井有条 欣欣向荣 翩翩起舞 啧啧称赞 6ABB 式词语：兴冲冲 红彤彤绿油油 金灿灿 白茫茫 红通通 黑乎乎 7描写色彩的词语：五颜六色 五彩斑斓 五彩缤

4、纷 万紫千红 姹紫嫣红 五、按要求写句子。五、按要求写句子。 1描写春季景色的诗句： A碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。贺知 章咏柳 B两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜 甫绝句 2描写夏季景色的诗句： A毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 杨万 里晓出静慈寺送林子方 B泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万 里 小池 3描写秋季景色的诗句： A月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 枫 桥夜泊张继 B湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色

5、，白银盘里一青螺。 望 洞庭刘禹锡 4描写冬季景色的诗句： A千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 江雪-柳宗元 B墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪 为有暗香来. 梅花-王安石 5杜牧的古诗 A 山行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 花。 B 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏 花村。 6与“燕子”有关的诗句： A迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-（唐）杜甫 绝句 B几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居 易 钱塘湖春行 C细雨鱼儿出， 微风燕子斜。 城中十万户，

6、此地两三家。杜甫水槛遣心 D一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似 曾相识燕归来。小园香径独徘徊。晏殊浣溪纱 7关于“杏花”的诗句： A古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 志南绝句 B应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍 翁游园不值 C苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。戴叔 伦苏溪亭 8有关植树的谚语：9.植树造林的公益用语： A要想长远富，莫忘多栽树A.春到人间，绿化争先。 B杨柳下河滩，银杏上半山B.植树造林，造福后人。 六、填空。六、填空。 * 这学期，我们又养

7、成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记坚持写日记、爱护图书爱护图书 。 1、 走，我们去植树 （1） 这首诗中把树、 森林比作 绿色工厂绿色工厂 和 绿色宝库绿色宝库 ， 把枝叶比作 快乐的音符快乐的音符 。 其中 3、4、5 小节着重讲了 植树植树 的作用和意义。 （2）课文是一首诗歌诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们 植树造林植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然植树造林，改造自然的决心。 （3）植树的好处是：树是树是“绿色工厂绿色工厂“，能给我们送来清新的空气，能给我们送来清新的空气能绿化祖能绿化祖 国国能改造自然环境，为人类造福。

8、能改造自然环境，为人类造福。 （4）开头与结尾的关系是首尾呼应首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的表明了少先队员植树造林的 决心决心。 （5）“绿色工厂”是指树木有光合作用树木有光合作用，“绿色宝库”指森林森林，“绿色的希望” 指沙退鸟舞沙退鸟舞。 2、 第一朵杏花 （1）课文讲的是 邻居孩子邻居孩子 帮 竺可桢竺可桢 观察 第一朵杏花第一朵杏花 开放的时间的故事。他 说： “我需要的是 精确精确 的时间。搞科学研究，不能使用 大概大概 也许也许 这类 字眼，也不能用 估计估计 和 推断推断 代替 观察观察 。 ”竺爷爷正是通过常年的 精确观精确观 察察 ，才 掌握掌握 了气候变化

9、的 规律规律 。 （注意标点（注意标点！ ） （2）课文讲了我国著名科学家竺可桢竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟一丝不苟的科学研究态 度，说明了只有通过精确、细致的观察精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律掌握事务变化的规律。 （3）读下面的两句话，体会带点词语的作用。 “是啊，弯下腰来 ，习惯 地问，“你知道吗？”这句话中的“弯下腰弯下腰 来来”表现了竺爷爷平易近人平易近人、和蔼可亲和蔼可亲。“习惯地问习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到一看到 开放的杏花开放的杏花， 就要进一步探究其开放的时间就要进一步探究其开放的时间， 这种主动探索科学的行为已经成为这种主动探索科学的行为已经成为 他的一种习

10、惯。他的一种习惯。 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步 走到前院。这句话中的带点 字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。 （4）课文以“第一朵杏花”为题是因为这这“第一朵杏花第一朵杏花”是故事的中心事务是故事的中心事务 集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度， 一丝不苟的研究精神一丝不苟的研究精神， 给人以鲜明生动给人以鲜明生动 的感受。的感受。 3、 燕子 （1）课文的作者是 郑振铎郑振铎 ，从 羽毛羽毛 、 翅膀翅膀 、 尾巴尾巴 三方面介绍了燕子的外 形特点， 用一个词语来形容燕子的外形：活泼

11、机灵活泼机灵 。 燕子飞行时的特点是：轻轻、 快快 。作者把休息在电线上的燕子比作 音符音符 ，把电线比作 五线谱五线谱 。填空： 青青 的草， 绿绿 的芽， 各色鲜艳各色鲜艳 的花， 都像 赶集似的聚拢来赶集似的聚拢来 ， 形成了 烂漫无比烂漫无比 的 春天。小燕子从南方 赶来赶来 ，为春光 增添增添 了 许多生趣许多生趣 。 （2）燕子是一篇散文散文。课文描写了燕子活泼可爱活泼可爱的外形和它在烂漫无比烂漫无比的春 天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。 （3）“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息休息，在蓝天的映衬映衬下，电线杆电线杆

12、之间连着 的几痕细线几痕细线。多么像五线谱五线谱哇，停着的燕子成了音符音符，谱出了一支春天的歌春天的歌。” 这段话中用了比喻比喻修辞手法，把电线电线比作五线谱五线谱，用音符来比喻燕子燕子。这支“春 天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。 4、 古诗两首 （1） 江南春是唐唐代诗人杜牧杜牧写的。诗题的意思是江南春天的绮丽景色江南春天的绮丽景色，作者在 描绘千里江南明媚可爱明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭南朝的覆灭，流露兴亡流露兴亡之感，寄托 了讽喻讽喻之意。其中，前两句千里莺啼绿映红千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风是写

13、今写今，展现了一 幅生机勃勃、春色无边生机勃勃、春色无边的画面；后两句南朝四百八十寺南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中，多少楼台烟雨中是怀怀 古古。“映” ：掩映掩映 ， “郭”:依山而建的城墙依山而建的城墙。 （2）春日偶成是宋宋代诗人程颢程颢所作，描写了风和日丽风和日丽的春日景色，抒发了诗 人春日郊游春日郊游时的愉快愉快心情。题目的意思是：春天偶然写成的诗春天偶然写成的诗。这首诗前两句云云 淡风轻近午天淡风轻近午天，傍花随柳过前川傍花随柳过前川是写景写景；后两句时人不识余心乐时人不识余心乐，将谓偷闲学少将谓偷闲学少 年年是抒情抒情。 “谓” ：以为以为。 “时人” ：过路的人过路的人。 （3

14、）这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。 * 形容春意很浓的成语： 春深似海春深似海（春意盎然（春意盎然） 。 七、照样子写句子。七、照样子写句子。 例：春风一吹，杏花开了。 春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。 1夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。 夏日的夜晚，星星在夜空中眨着眼睛。 2河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。 河岸边的柳树在微风中舞蹈。 3春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。 春雨沙沙，小草儿穿上了绿衣裳。 第二单元第二单元 一、生字词。一、生字词。 拦腰 生疏 感触新闻 显示 本领瞧着 通常 清晰 隐藏 图案 魅力 好

15、奇 也许 幼 儿园 催促 攻克 绵延 思绪 启发 定稿修改 焦躁 施工 设计 奔驰 看管 拐入 痕迹 最 佳 自由覆盖 路径 五角星铺设 破碎教训 新式 坦克 超过 均匀 坚固 机翼 探索 升降 现象 何止 研究 惨祸 防止 颤抖吸取 海轮 捏碎 承受 跳跃 生物 模仿 薄壳 深 藏 真知 俯身 溪水 奔涌 岩芯 优雅 精心 循规蹈矩 鲜为人知 漫山遍野 微不足道 机毁人亡 轻而易举 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底无所不晓 哗啦啦 优雅自然有宽有窄 二、组词。二、组词。 领（本领）邻（邻居）驾（驾车）架（吵架）艇（游艇）挺（挺好）根（根本）跟 （跟踪）安（

16、安全）按（按照）疏（生疏）梳（梳头）幼（幼小）幻（幻想）拒（拒 绝）矩（规矩）招（招手）超（超过）催（催促）摧（摧毁）宾（宾馆）滨（海滨） 择（选择）泽（光泽）遍（遍地）篇（一篇）踩（踩出）睬（理睬）碎（破碎）翠 （翠绿）坚（坚固）艰（艰苦）担（担任）坦（坦克）斯（斯文）期（学期） xng(高兴)xin（新鲜）b( 轻薄)mo( 模仿)kan( 看管) 兴鲜薄 bo(薄壳结构)模看 xng(兴亡)xin（朝鲜）b( 薄荷)mu( 模样)kan( 看见) tiao( 空调)qie( 一切)hang( 银行)sa(撒网)di(地方) 调切行撒地 diao( 调动)qie( 切开)xing( 行人)

17、sa(撒种)de( 悄悄地) 三、近义词。三、近义词。 清晰（清楚） 生疏（陌生）感触（感受）显示（显现） 通常（平常） 精心（细 心） 启发（启迪）绵延（连绵） 满意（满足）担心（担忧） 思绪（思路） 吆喝 （叫喊） 催促（督促） 充当（担任）剧烈（激烈）承受（接受）均匀（匀称） 坚 固（牢固） 报告（汇报） 焦躁（烦躁）清理（整理） 料理（照料） 颤抖（颤动） 轻而易举（易如反掌）微不足道（不值一提）循规蹈矩（安分守纪） 四、反义词。四、反义词。 自由（拘束） 轻便（笨重）破碎（完整）剧烈（轻微） 分散（集中） 提高（降 低）开放（封闭）焦躁（平静） 优雅（粗俗）担心（放心） 提前（延期）

18、 满意 （挑剔） 清晰（模糊）生疏（熟悉）隐藏（显现） 秘密（公开）微不足道（举足 轻重）鲜为人知（众所周知）循规蹈矩（推陈出新） 五、量词。五、量词。 一（头）奶牛 一（条）项链 一（门）大炮一（个）苹果 一（条）小溪 一（个） 秘密 (一张)课桌一（颗）五角星一（架）飞机一（台）电脑一（件）衣服 一（位） 朋友 一（篇）文章一（缕）阳光 六、词语搭配。六、词语搭配。 （晴朗的）天空 （慈祥的）面容（晶莹的）露珠（清脆的）声音 （柔和的）阳光 （尖尖的）船头 （薄薄的）鸡蛋壳（美好的）生活 （哗啦啦的）小溪 （红艳艳 的）桃李 （鲜为人知的）图案 （深刻的）感受 （有趣的）发现 增长（见识）

19、 增进（友谊）增添（光彩）改善（生活）改变（方法） 显示（本领） 发现（秘 密） 吸取（教训） 攻克（难题） 清理（思绪） （性能）优良（成绩）优秀 （条 件）优越 （老人）优先 七、填上合适的关联词语。七、填上合适的关联词语。 1、从前，在大海中航行的轮船， （虽然）头是尖尖的， （但）总是开不快。 2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏， （无论）怎样用力， （也）不能把它捏碎。 3、薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力， （是因为）它能够把受到的压力 均匀地分散到蛋壳的各个部分。 4、建筑师根据这种“薄壳结构）特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑 物。 八、巧用成语。八、巧用成语。 1、

20、小明在阅读三国演义时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了 了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴 。 2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说： “由于时间紧迫， 我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。 ” 3、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能 浅尝辄 止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤” 。上天就是偏爱于 勤奋的人。 九、按要求写词语。九、按要求写词语。 1、 与“轻而易取” 结构相同的成语： 公而忘私 望而生畏 取而代之死而后已华 而不实 铤而走险 2、方位词的成语：东山再起 南辕北辙 东鳞西

21、爪 南征北战左顾右盼 四前想后 上行下效 中流砥柱 3、 与“鲜为人知” 意思相反的成语： 众所周知 家喻户晓 人尽皆知驰名中外名 闻遐迩 举世闻名 十、名言。十、名言。 （一）关于创造、创新的名言。 1、推陈出新是我无上的诀窍。莎士比亚 2、所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。普啦斯 2、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军” 。李可染 4、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造的。费定 5、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。华罗庚 （二）有关动物名称的名言： 1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。2、路遥知马力，日久见人心。 十一、造句。十一、造句。 1、自然（天然的，原来就

22、有的）这块奇特的石头是自然形成的. 2、自然（理所当然）这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。 3、自然（不造作，不勉强，不呆板）跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。 4、魅力西湖以它的美丽吸引了我。5、优雅她跳舞的样子很优雅。 十二、填空：十二、填空： 5、 苹果里的五角星 （1）课文记叙了邻居家的小男孩邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰把苹果拦腰 切下去切下去，苹果核部分就会出现一个苹果核部分就会出现一个“五角星五角星”图案图案这使“我”从中受到启迪 创造力来源于打破常规的思维方式创造力来源于打破常规的思维方式。 （2）平常人们总是 循规蹈矩循规蹈矩 地按照 通常通常

23、的切法切苹果：从顶部切到底部从顶部切到底部 ，而 小男孩采用的方法却是：拦腰切下去拦腰切下去。结果从横切面横切面 看，可以清晰清晰 地看出，苹 果核果然果然 像一颗 五角星五角星 。这使作者深有感触深有感触： 这 鲜为人知鲜为人知的图案竟有那么大 的 魅力魅力。创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于来源于 打破常规的思维方式打破常规的思维方式。 （3）通过“常客常客” “差不多每天差不多每天” “报告报告” “显示显示显示显示新本领新本领”可以体会到小男 孩活泼天真活泼天真、好奇心强好奇心强的特点。我不假思索地回答“我知道里面是什么我知道里面是什么”表现

24、了 我不以为然不以为然的情态。 “真的真的” “果然果然” “却从未见过却从未见过”写出了我见到“五角星”时 的惊奇惊奇心情。 6、最佳路径 （1）课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径迪斯尼乐园设计路径的故事，他 从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发启发， 产生了“撒下草种、提前开放，按游客足迹铺设人行道撒下草种、提前开放，按游客足迹铺设人行道的路径设计策略。1971 年迪斯尼乐园的路径设计迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳世界最佳设计。 故事给我们的启示是： 尊重他人尊重他人、 相信他人相信他人，给人自由与选择的机

25、会给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择其本身就是一种选择。或只有尊重别人只有尊重别人，才才 能得到别人的认可与尊重能得到别人的认可与尊重。 （2）格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：这样设计的路径已经不这样设计的路径已经不 是哪一个人的设计是哪一个人的设计， 而是大家共同的选择而是大家共同的选择行人走出来的路是优雅的行人走出来的路是优雅的， 格罗培斯格罗培斯 在按踩出的痕迹铺设路径的时候在按踩出的痕迹铺设路径的时候， 一定会施展全部本领使路径更美一定会施展全部本领使路径更美这样的路径这样的路径 是行人自己走出来的是行人自己走出来的，不仅美观不仅美观，而且保证了人们玩的方便而且保证了

26、人们玩的方便，快捷快捷设计路径的设计路径的 方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪 （3）格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖格罗培斯是受当地农民卖 葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。 它们的共同点是： 都是把权力交给都是把权力交给 大家大家， 让大家去寻找最适合自己的东西让大家去寻找最适合自己的东西都是顺其自然都是顺其自然都包含着对人们的信任都包含着对人们的信任 和尊重和尊重。 7、人类的“老师” （1）这是一篇有关仿生学仿生学的课文，重点介绍了

27、人类在飞机设计、轮船设计、建筑飞机设计、轮船设计、建筑 设计设计等方面向动物学习的几个例子， 具体说明了人类以生物为师人类以生物为师， 向自然学习向自然学习的 收获。“老师”加上引号表示：特殊的含义特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物自然界的种种生物。文 中提到的人类的老师有：鱼儿鱼儿、鸟儿鸟儿、蜻蜓蜻蜓、苍蝇苍蝇、蚊子蚊子、蜜蜂蜜蜂、鲸鲸、鸡蛋鸡蛋、袋袋 鼠、贝壳鼠、贝壳，我还知道蝴蝶、蝙蝠、响尾蛇蝴蝶、蝙蝠、响尾蛇等也是人类的老师。 （2）自然界的种种生物自然界的种种生物 是人类的“老师” 。人们根据鲸外形 “流线体流线体” 的特点 改进了 船体船体 的设计。根据鸡蛋的 “薄壳结构薄壳结

28、构” 特点，设计出许多既 轻便轻便 又又 省料省料 的建筑物。 这门学问叫做 仿生学仿生学。 请另外说出几种人类向生物学习的例子： 根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船 等等 。 * 成语的近义词：囫囵吞枣囫囵吞枣（浅尝辄止）（浅尝辄止）不甚了了不甚了了（浮光掠影）（浮光掠影） 寻根问底寻根问底（无所不晓）（无所不晓）孰能生巧孰能生巧（天道酬勤）（天道酬勤） * 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语 2 个：囫囵吞枣、不甚了了囫囵吞枣、不甚了了 。 * 真知不像 小溪小溪 ，也不像 桃李桃李；它像 美玉美玉，像 原油原油，只有用探索探索这部钻这部钻

29、 机机，才能探知它的秘密 第三单元第三单元 一、生字词。一、生字词。 拜访 辅助 邀请实现 统一 腾飞卧龙 溪流 清澈 茂密 草堂 等候 半晌 时辰 悠 然 形势 策略 拨开 辞职 合适接替 慎重 安危意外 霸主 征伐 兴亡 替代 郑 重 举荐 悼公 解狐惊讶 鲜美推荐 准许 回味 盛情 务必 难免 违犯 宰相 子明 鲤鱼 腥味 呕吐 转告 接受 公仪休 祁黄羊空城计 苦肉计 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀色宜人群雄纷争 茅塞顿开 诚心诚意 深感意外 出以公心 心满意足 日夜操劳 无可奈何 恍然大悟 满脸堆笑 初出茅庐才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已独木难支 回天无力 夜走麦

30、城 刮骨疗毒 过五关， 斩六将 万事 俱备，只欠东风 外举不避仇 内举不避亲 二、组词。二、组词。 矛（矛盾）晌（半晌）者（作者）宣（宣传）顿（停顿）遍（遍布）析（分析）讶 （惊讶）避（回避）茅（茅草）响（响亮）诸（诸位）宜（适宜）吨（一吨）偏（偏 旁）折（骨折）芽（发芽）壁（墙壁）错（错误）塞（堵塞）普（普通）宰（宰相） 夸（夸奖）悟（醒悟）荐（举荐）腥（腥味）堂（草堂）借（借钱）赛（比赛）晋 （晋升）辛（辛苦）奈（无奈）捂（捂住）存（存在）醒（醒悟）常（经常） 吐（呕吐） 盛（盛情） 塞（堵塞） 着（着急） 担 （担心） 解（解放） （谈吐）（盛饭）（塞住）（走着）（重担）（姓解） （边塞

31、）（穿着） 三、近义词。三、近义词。 邀请（约请）辅助（协助）尊重（敬重）吩咐（嘱咐）策略（谋略）讨论（探讨） 同意（赞成）悠然（悠闲）经常（常常）征伐（讨伐）准许（允许）替代（代替） 郑重（慎重）举荐（推荐）惊讶（惊奇）统帅（统领）担当（担任）感动（感激） 的确（确定）盛情（热情）转告（转达）接受（接纳）难免（不免）违反（违犯） 务必（一定）诚心诚意（诚心实意）茅塞顿开（豁然开朗）出以公心（大公无私） 心满意足（称心如意）恍然大悟（茅塞顿开）无可奈何（毫无办法） 四、反义词。四、反义词。 盛情（冷淡）接受（接纳）违犯（遵守）喜欢（讨厌）经常（偶尔）举荐（排挤） 强大（弱小）郑重（随意）相信（

32、怀疑）准许（反对）慎重（轻率）意外（意料） 兴盛（兴亡）统一（分裂）纷争（和解）蜿蜒（笔直）同意（反对）清澈（浑浊） 高兴（伤心）分析（综合）茂密（稀疏）心满意足（大失所望）恍然大悟（百思不 解）恭恭敬敬（蛮横无理）茅塞顿开（茫然不解） 五、填上合适的词语。五、填上合适的词语。 （茂密的）翠竹（腾飞的）卧龙（清澈的）溪流（茂密的）松林（诚心）地邀请（恭 敬）地等候（细心）地分析（轻轻）地进去（群雄纷争）的形势（求贤若渴）的 刘备（才华横溢）的诸葛亮（清正廉洁）的公仪休（唯才是举）的祈黄羊工作（负 责）职责（重大） （感到）意外（举荐）能人军事（才能） （训练）军队 六、解释带点字和词语的意思。

33、六、解释带点字和词语的意思。 1三顾茅庐 顾：拜访。刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他帮助自己打天下。比 喻诚心诚意再三邀请。 2蜿蜒起伏蜿蜒： （山脉）弯弯曲曲地延伸。 3青翠欲滴欲：将要。翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的例：一场春 雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。 4秀丽宜人 宜：适合。清秀美丽的景致适合人的心意。例：这秀丽宜人的景色， 简直使人乐而忘返。 5群雄纷争 纷：多，杂乱。指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸 称雄。例：战国是一个群雄纷争的混乱时期。 6茅塞顿开 顿：立刻；忽然。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。例： 听了老师的讲解，我茅塞顿开。 7悠然

34、：悠闲的样子。例：我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。 8潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。 9 “外举不避仇，内举不避亲”是指： （推荐外边的人不回避自己的仇人，推荐家 里的人不回避自己的亲人。 ） 10盛情（深厚） ；桃花盛开（繁盛） ；盛会（隆重） ；助人之风盛行（普遍） 11鱼的味道鲜美（令人满意的）风景很美（美丽）老师夸了他，他就美得不得了 （得意） 12心满意（）满足；知足13.日夜（）劳 做事；从事 14无可（）何 对付；处置15.恍然大（） 了解；领会 七、按要求写词语。七、按要求写词语。 1举荐荐举（意思相同） ：代替替代 合适适合 喜欢欢喜后退退后 2鸡蛋蛋鸡（意思不同）

35、：回来来回 科学学科 过去 去过愿意意愿 3兴亡（两个字来往 往来意思相反） ：来回 来去 高低 高矮 上下 前后左右 4来源于三国演义 的成语：三顾茅庐 草船借箭 万事俱备，只欠东风鞠躬尽 瘁，死而后已 5形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开 恍然大悟 豁然开朗 6含有数字的成语：学富五车 千姿百态 九牛一毛 百尺竿头 万紫千红 六六大顺 一泻千里 7形容品格高尚的成语：两袖清风 大公无私 奋不顾身 舍己为人 公正无私铁面 无私 8描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁死 而后已 独木难支回天无力 9与“三国”有关的词语(有关历史故事的)：空城计 苦肉计 夜走麦城

36、刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风 。 八、按要求写句子。八、按要求写句子。 1与三国有关的歇后语： 张飞扔鸡毛-有劲难使 关公赴会-单刀直入 诸葛亮征孟获-收收放放张飞使计谋 -粗中有细 诸葛亮弹琴-计上心来 曹操遇蒋干-倒了大霉 张飞贩私盐-谁敢检查 2关于渴求人才的古诗： “我劝天公重抖搂，不拘一格降人才。 己亥杂诗龚自珍 3有关廉洁自律的诗句： 廉者，民之表也；贪者，民之贼也。 包拯 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 王冕 清风两袖朝天去，免的闾阎话短长。 于谦 4用“来到，只见”写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白 杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带

37、。一阵风吹过，水面微波 荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂 浮绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊！ 这里的景色真让人心旷神怡！ 5小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说： “小惠，别难过了。考试过程中谁 都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母！我相信你 下次一定能考好。 ” 6小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说： “小敏，既然事情已经发生了， 我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相反，它会使我们变得更坚 强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！ ”

38、九、填空：九、填空： 8、三顾茅庐 （1）课文三顾茅庐是根据罗贯中罗贯中写的古典小说三国演义三国演义的内容改编的。 课文按事物发展事物发展的顺序写了刘备刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮诸葛亮，邀请他出山出山，辅助 自己实现统一中国的大业实现统一中国的大业。 文章重点表现了刘备对贤才贤才的虔诚和渴望虔诚和渴望， 同时看出 诸葛亮的的确确是一位旷世奇才旷世奇才。从文中对刘备语言语言、行为行为的描写，让我们感受 到他对诸葛亮诸葛亮是 诚心诚意诚心诚意 的。诸葛亮的住地是 隆中隆中 ，那里山冈 蜿蜒起伏蜿蜒起伏 ， 好像 一条等待时机腾飞的卧龙一条等待时机腾飞的卧龙 ，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状

39、，也 是暗指 诸葛亮诸葛亮 。 诸葛亮是个才华横溢才华横溢、 料事如神料事如神的人， 他提出了三分天下三分天下 、最最 后取胜后取胜 的策略。刘备听了茅塞顿开茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天拨开云雾见到了青天。难怪他把自己比 作 鱼儿鱼儿 ， 把诸葛先生比作 水水 ， 可以用成语 “ 如鱼得水如鱼得水 ” 来形容他们的关系。 （2）“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。”这句话点明了 刘备请诸葛亮出山的目的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志胸怀大志的人，也反映出诸葛亮 的雄才大略雄才大略。 （3）本文的写作特点：鲜明的对比鲜明的对比精妙的比喻精妙的比喻细节描写细节描写环境烘托环境烘托

40、。其中 的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。 （4）中国古代四大名著：吴承恩吴承恩写的西游记西游记，主要人物有：唐僧唐僧、孙悟空孙悟空、 猪八戒猪八戒、沙和尚沙和尚等；罗贯中罗贯中写的三国演义三国演义主要人物有：曹操曹操、刘备刘备、关羽关羽、 张飞、诸葛亮、孙权、周瑜、鲁肃张飞、诸葛亮、孙权、周瑜、鲁肃等；曹雪芹曹雪芹写的红楼梦红楼梦，主要人物有： 林黛玉林黛玉、贾宝玉贾宝玉、薛宝钗薛宝钗等；施耐庵施耐庵写的水浒传水浒传主要人物有：林冲林冲、武松武松、 宋江、鲁智深宋江、鲁智深等。 9、祁黄羊 （1）课文是一篇历史故事历史故事，按事情发展事情发展的顺序讲述祁黄羊

41、让位荐贤让位荐贤的事，表现了 他“外举不避仇外举不避仇，内举不避亲内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心做事出以公心，行事光行事光 明磊落明磊落的人物形象。春秋春秋 时代， 晋晋 国由祁黄羊担任 中军尉中军尉 。因为 多年征战多年征战 使祁黄羊的腿脚落下毛病使祁黄羊的腿脚落下毛病 ，所以他请求晋悼公准许他 辞职辞职 。他先后推举了两 个人，每次都很认真严肃，从“ 郑重郑重 ” “ 慎重慎重 ”等词可以看出。用文中的一 句话赞美祁黄羊： “外举不避仇，内举不避亲外举不避仇，内举不避亲” 。用三个成语来赞美他： 出以公出以公 心心、处事公正处事公正、大公无私大公无私。文中的“仇”指 杀父仇

42、人解狐杀父仇人解狐 ， “亲”指 亲生儿亲生儿 子祁午子祁午 。 （2）祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐杀父仇人解狐，从中可 以体会他公私分明公私分明、不计前嫌不计前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁自己的儿子祁 午午是万般无奈万般无奈而又十分慎重慎重的决定。 从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为 了国家的利益国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇是人才而不是亲与仇。 10、 公仪休拒收礼物 （1）课文是一出 独幕剧独幕剧 ，写法和其他课文不一样。剧本开头写明故事发生的时时 间间、地点地点、人物人物。方括号里主要交代人物活动情况人物活动情况。剧本主

43、体是人物对话人物对话，也叫 台词台词。括号内交代的是人物说话时的表情是人物说话时的表情、动动作等。幕起就是幕布拉开幕布拉开，幕落就 是幕布闭合幕布闭合。 （2）课文讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故 事。公仪休是 鲁鲁 国的 宰相宰相 ，他很爱 吃鱼吃鱼 ，于是就有 某大夫某大夫 派 管家管家 送来 两条大鲤鱼两条大鲤鱼 ，可是他却 拒收拒收了 。子明问他原因，他说： 如果如果 我收了鱼， 就就 要照人家的意思办事，这样 就就 难免要违犯国家的法纪。 如果如果 我犯了法，成了 罪人， 就不能就不能 吃得上鱼。想吃鱼

44、就 自己买自己买 ，这样就 一直有鱼吃一直有鱼吃 。可见，公 仪休是个 清正廉洁、以身作则清正廉洁、以身作则 的人。公仪休拒收的“礼物”是 两条大鲤鱼两条大鲤鱼 ， 拒收的借口是： 一闻到鱼腥味就要呕吐一闻到鱼腥味就要呕吐 。 （3）人物特点分析：公议休：以身作则以身作则、清正廉洁清正廉洁、聪明机智聪明机智子明：谦逊有礼谦逊有礼、 勤学好问勤学好问大夫及其管家：阿谀奉承、别有用心阿谀奉承、别有用心 * 与 “三国” 有关的词语：空城计空城计 苦肉计苦肉计 夜走麦城夜走麦城 刮骨疗毒刮骨疗毒 过五关过五关， 斩六将斩六将 万万 事俱备，只欠东风事俱备，只欠东风 。 * 形容诸葛亮的成语：初出茅庐

45、初出茅庐才华横溢才华横溢料事如神料事如神胆大心细胆大心细鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 死死 而后已而后已独木难支独木难支回天无力回天无力 。 第四单元第四单元 一、生字词。一、生字词。 效率 娴熟 给予 监测 疲惫 通畅搏斗 劳累 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 捐献 亲 戚 忙碌 瘦小 仰面 责怪 脖子 闭上 轮流 闷热 旷地 附近 纤弱 雨滴 掀起 娇 嫩 蔷薇 摔倒 房屋托利亚 阿姨 拐杖 面颊 疾病 呈现 堵塞 症状 后悔 遗像 永恒 硝烟 咳嗽 氧气 吐痰 包揽 爽朗 关切抚慰 急剧 拒绝 烦躁 传染 商量 布 置 病魔 牵动 微笑 临时 摊位 安静 扶摸 耐心 精致 感叹 银铃 复明 温暖 赶

46、紧 竟然 吩咐 森林 保护 抵抗 弱小愧疚 重担 聊天 空旷 附近 颜色 白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城含辛茹苦 舍死忘生 永不疲倦 突发奇想 雷声大作 芳香扑鼻 滂沱大雨 倾盆大雨 光阴似箭 斩钉截铁 身先士 卒声色俱厉万物复苏 碧空如洗 真情无悔 灰暗无比 翻山越岭 大雨如注 聚精 会神 狂风暴雨 欣喜不已 本单元要掌握的多音字： 纤 xian 纤弱 难 nan 困难 差 chai 出差 背 bei 背包 发 fa 发现 qian 纤夫nan 灾难cha 差别bei 背面fa 头发 ci 参差 重 chong 重复 给 ji 给予 假 jia 假日 闷 men

47、闷热 zhong 重量gei 送给jia 真假men 烦闷 二、词语搭配。二、词语搭配。 响应（号召）克服（困难）提高（觉悟）明确（方向）表明（态度）解决（问题） 接受（批评） （巨大）的变化（无穷）的力量（壮丽）的景色（灿烂）的前程（精 致）的眉毛（象牙色）的皮肤（爽朗）的笑声（疲劳）的身躯（亲切）的话语（碧 绿）的草坪（鹅黄色）的嫩叶（烂漫无比）的春天（刻苦）地学习（热烈）地讨论 （飞快）地奔驰（愉快）地歌唱（默默）地关注（悄悄）地离开 三、按要求写词语。 1形容雨大的词语：大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 瓢泼大雨 2描写花儿的词语：娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态 亭亭玉立 姹紫嫣红

48、 含苞欲放 3形容注意力集中的词语：全神贯注 聚精会神 屏气凝神 目不转睛 心无二用 倾 耳注目 4赞美叶欣的成语：身先士卒 临危不惧 舍己为人 救死扶伤 玉洁冰清 舍死忘生 5赞美母亲的成语：含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中 6第三字是“如”的成语：暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗 挥汗如雨 表里如一 7ABBC 式成语：不了了之 自欺欺人 解衣衣人春风风人 夏雨雨人 上衣衣国 8描写自然景物的成语：湖光山色 山清水秀 风月无边 绿草如茵 迎风吐艳 争奇 斗艳 繁花似锦 9形容读书马虎的成语：丢三落四 忘东忘西 三心二意 粗心大意 囫囵吞枣 心不 在焉 10形容时间短而快的：顷刻间 日复一日 日月如梭光阴似箭 昙花一现 刹那间 转眼间 四、解释加点字的意思。四、解释加点字的意思。 1雷声大作：作：起。2.大雨如注：注：灌入。 3翻山越岭：翻：越过，越：跨过。 4.突发奇想：奇：罕见的，特殊的。 5身先士卒：卒：兵。6.声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃，猛烈。 7斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。 8.处