19课一面上课.ppt

1、(1881-1936) 鲁迅：鲁迅： 浙江绍兴人。浙江绍兴人。 文学家，思想家，文学家，思想家， 革命家。革命家。 阿阿 累累 横 眉 冷 对 千 夫 指 ， 横 眉 冷 对 千 夫 指 ， 俯 首 甘 为 孺 子 牛 。 俯 首 甘 为 孺 子 牛 。 鲁 迅 鲁 迅 阿累阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生， 江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、 同文书院学习过，毕业与上海艺术大学。1931年参 加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”， 同年8 月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入 中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑， 1935年经人保释出狱，旋赴马

2、来西亚，参加马来西 亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年复 返上海，从事写作和翻译。1937年，抗战开始，参 加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工 作。解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅 厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年 离休。 内山完造内山完造（1885-1959）， 日本岗山人， 20多岁 来到中国， 起初在上海贩卖药品， 兼售书籍， 开设了内 山书店， 自起汉名邬其山。 鲁迅与内山结交约在1927年 底， 两人友谊甚深， 过从甚密。 内山书店曾经是鲁迅躲 避国民党反动派通缉的秘密住所。 鲁迅接待客人， 也多在 内山书店鲁迅和内山曾数度合作， 半过版

3、画展览。 鲁迅曾 为内山的作品活中国的姿态作序， 并有赠邬其山 五律一首。 抗战胜利后， 内山回到东京， 致力于中日友 好活动。 1959年9月， 内山以日中友好协会副会长身份来 华访问， 因脑溢血去世。 依其生前意愿，葬于上海。 内 山书店亦为上海市文物保护场所，勒石纪念。 Home 1936年10月19日，鲁迅在上海逝 世，人们用各种方式表达沉痛的悼念。 作者与鲁迅只见过一面，但鲁迅的音 容笑貌却给他留下了深刻的印象。因 此，在鲁迅逝世之际，作者以满怀深 情的语言，记下了四年前的这件往事。 NEXT 给下列红色的字注音。 踱 地窖 赫然 窘境 捻 摩挲 颓唐 抖擞 憎恶 揩油 恣情 不能自

4、已 （dudu ） （ jiji o o ） （ h h ） （jiji ngng ) ) （ susu ） （d d u su s u u ） （ w w ） （ kiki ） （ z z ） （ y y ） （nini n n ） （ tutu ） 着着嵌嵌（ ） 窘窘相相（ ） 唐唐颓颓（ ） 熏熏（ ）黑黑 揩揩油油恣恣情情（ ）（ ）（ ）（ ） 抚抚抖抖摩摩擞擞（ ）（ ） （ ）（ ） qi n jing tu xn ki z f su su ch uch 挲挲躇躇摩摩踌踌（ ）（ ）（ ）（ ） 注音：注音： Home 踱：踱： 地窖：地窖： 赫然：赫然： 捻：捻： 踌躇：踌躇

5、： 婆娑：婆娑： 颓唐：颓唐： 抖擞：抖擞： 憎恶：憎恶： 揩油：揩油： 恣情：恣情： 漫步行走 保存薯类，蔬菜等的地洞或地下室 很鲜明的意思 用手指搓 本文指犹豫 用手轻轻的摸了又摸 精神不振作 振作 怨恨、厌恶 比喻占公家或别人的便宜 放纵自己的感情 复述课文，弄清事情的六要素。 时间时间： 19321932年秋天的一天年秋天的一天 地点：地点： 内山书店内山书店 人物：人物： 我，鲁迅，内山完造我，鲁迅，内山完造 起因：起因： 因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。 翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书

6、缺钱，与 鲁迅会面、交谈并接受赠书。鲁迅会面、交谈并接受赠书。 结果：结果： 从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。 经过：经过： 文章分两部分：文章分两部分： 一 面 一一、叙述作者和鲁迅先生的一次偶然会面。 1 先写一面之交的起因。 2在写内山的热情接待和作者买书缺钱的困窘， 3重点写短暂而激动人心的会面经过-成为 文 章主体。 二二、写“一面“对作者的巨大鼓舞和影响，及 事隔四年后作者对鲁迅逝世的沉痛悼念。 这部分主要通过衬托、对比、抒情和议论 来表现。 课堂练习：课堂练习： 1、先在文中找出六次描写鲁迅先生外貌的句子，先在文中找出六次描写鲁迅先生外貌的句子

7、， 并标上序号，然后朗读一遍。并标上序号，然后朗读一遍。 2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。试填写下表，比较每次外貌描写的异同。 中中 景景 近近 景景 远 远 景景 特征特征 描写描写 写法写法 远景远景 描写描写 特征特征 写法写法 瘦瘦的，五瘦瘦的，五 十上下，穿十上下，穿 牙黄长衫，牙黄长衫， 咬着烟嘴咬着烟嘴 瘦瘦 粗线条整体勾勒粗线条整体勾勒 描写描写 特征特征 写法写法 中景中景 咬着烟嘴，面孔黄里咬着烟嘴，面孔黄里 带白，瘦得教人担心，带白，瘦得教人担心， 精神很好；头发约莫精神很好；头发约莫 一寸长，直竖着；胡一寸长，直竖着；胡 须很打眼，隶体“一”须很打眼，隶体“一”

8、 字；正直而慈祥的眼字；正直而慈祥的眼 光；竹枝似的手指光；竹枝似的手指 瘦但精神好，头发直瘦但精神好，头发直 竖，胡须打眼竖，胡须打眼 局部细微描写局部细微描写 描写描写 特征特征 写法写法 近景近景 面孔黄里带白，瘦面孔黄里带白，瘦 得教人担心，精神得教人担心，精神 很好；头上直竖着很好；头上直竖着 寸把长的头发；牙寸把长的头发；牙 黄羽纱的长衫；隶黄羽纱的长衫；隶 体“一”字似的胡体“一”字似的胡 须；黄色烟嘴，熏须；黄色烟嘴，熏 黑了；微笑；点头。黑了；微笑；点头。 瘦，头发直竖，瘦，头发直竖， 胡须“一”字，胡须“一”字， 长期抽烟长期抽烟 特写镜头特写镜头 远景远景 中景中景 近景

9、近景 描写描写 特征特征 写法写法 瘦瘦的，瘦瘦的， 五十上下，五十上下， 穿穿牙黄长牙黄长 衫衫，咬着，咬着 烟嘴烟嘴。 咬着烟嘴，面孔咬着烟嘴，面孔 黄里带白，瘦得黄里带白，瘦得 教人担心，精神教人担心，精神 很好；头发约莫很好；头发约莫 一寸长，直竖着；一寸长，直竖着； 胡须很打眼，隶胡须很打眼，隶 体“一”字；正体“一”字；正 直而慈祥的眼光；直而慈祥的眼光； 竹枝似的手指。竹枝似的手指。 面孔黄里带白，瘦面孔黄里带白，瘦 得教人担心，精神得教人担心，精神 很好；头上直竖着很好；头上直竖着 寸把长的头发；寸把长的头发；牙牙 黄羽纱的长衫黄羽纱的长衫；隶；隶 体“一”字似的胡体“一”字似

10、的胡 须；须；黄色烟嘴，熏黄色烟嘴，熏 黑了黑了；微笑；点头。；微笑；点头。 瘦瘦 瘦但精神好，头瘦但精神好，头 发直竖，胡须打发直竖，胡须打 眼。眼。 瘦，头发直竖，瘦，头发直竖， 胡须“一”字，胡须“一”字， 长期抽烟。长期抽烟。 粗线条整体勾勒粗线条整体勾勒 局部细微描写局部细微描写 特写镜头特写镜头 课堂练习课堂练习 阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落， 回答下列问题： 1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明 暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在处，光线 ， 而人物形象模糊，作者只作了 的描写，这是鲁迅先生 外貌的景。第二次作者站在处，光线，因而人 物形象刻画得、细致，这

11、是鲁迅先生外貌的 景。 2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点： _ 。 3.第二次有两处突出的细节描写：一是；一是 。这些描写突出了鲁迅先生的性格和的精神。 暗暗 远远 轮廓轮廓 远远 近近 亮亮 清晰清晰 近近（中中） 瘦但瘦但 是精神很好是精神很好 刚毅刚毅 顽强顽强 头发直竖头发直竖 胡须胡须 打眼打眼 本课运用了什么描写手法？ 三次外貌描写，三次外貌描写， 是由远及近，是由远及近， 从粗到细，逐步深入，采用了从粗到细，逐步深入，采用了 中景近景、特写相结合的描写中景近景、特写相结合的描写 方法。方法。 人物形象、性格特征一人物形象、性格特征一 次比一次清晰、鲜明次比一次清晰

12、、鲜明。 这些描写手法的作用是什么？ 这些描写表现了人物顽强不屈的刚毅性格， 如“黄里带白的脸” “瘦得教人担心” “他 的手多瘦啊”， 表明鲁迅为了战斗，无暇休 息已积劳成疾“好象大病新愈的人，但是精神 很好，没有一点颓唐的样子”， 表明无论环 境多么艰苦，斗争怎么激烈，身体怎么虚弱， 鲁迅先生总是“横眉冷对”， 顽强斗争。 头 发“一根一根精神抖擞的直竖着”， 胡须 “好象浓墨写的隶体一字”， 显示了鲁 迅刚毅的性格。 作者写鲁迅的外貌， 重点展示的是他的什 么特点？ 为什么要这样写？ 很瘦，但精神很好； 头发直竖；胡须很打眼。 这样写是为了突出鲁迅的精神， 突出他那种斗 志， 表现了他把

13、自己的整个生命都献给革命事 业的那种崇高品质和顽强意志。 Home 突出鲁迅的精神，突出他那 种斗志，表现了他把自己的整个 生命都献给革命事业的那种崇高 品质和顽强意志。 这些外貌描写有什么作用？这些外貌描写有什么作用？ 随着我和鲁迅先生对话的深入，随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？我的感情是怎样步步发展的？ 对对 话话 心心 情情 我的感受我的感受 立刻感到立刻感到 受了父亲受了父亲 的抚摩的抚摩 “你要买这你要买这 本书？”本书？” 感到严肃和慈爱感到严肃和慈爱 “你买这本书你买这本书 吧吧这本比这本比 那一本好。”那一本好。” 对对 话话 心心 情情 我的感受我的感

14、受 “疑疑 惑”“不惑”“不 平常的人”平常的人” 疑惑敬佩疑惑敬佩 “我卖给你，两我卖给你，两 本，一块钱。”本，一块钱。” “惊异地惊异地 望”望” 惊异、震惊异、震 动动 “哦！您，您哦！您，您 就是就是” “结结巴”结结巴” “欢喜得快“欢喜得快 要跳起来”要跳起来” 激动狂喜激动狂喜 “我那一本，我那一本， 是送给你的。”是送给你的。” “鼻子里陡然鼻子里陡然 一阵酸”“恭一阵酸”“恭 敬地鞠了一躬”敬地鞠了一躬” 感谢、感谢、 崇敬崇敬 仔细品味语言，体会仔细品味语言，体会蓝色词语蓝色词语的感情色彩。的感情色彩。 1、看一下那书脊，看一下那书脊，赫然赫然印着鲁迅译三个字，我便像印着

15、鲁迅译三个字，我便像得得 到了保证似的到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。，立刻从书架上抽下一本。 “赫然”是很鲜明、很明显的意思，表明了作者 对鲁迅的敬仰和见到鲁迅译著的兴奋心情。因为 书是鲁迅译的，而鲁迅是当时有名的作家，又是 光明的象征，所以说“像得到了保证似的”。 2、我、我摩挲摩挲着那本书着那本书舍不得舍不得丢开，不说买，也不说不买。丢开，不说买，也不说不买。 “摩挲”是反复抚摸，反复摸而“舍不得”，写出 作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾心情。 3、正是他！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交、正是他！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交 给予了我们，给予了我们，越老越顽强的战

16、士越老越顽强的战士！ “战士”“战士”热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗 志。志。 4、 他的手多瘦啊！我鼻子里他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸陡然一阵酸，像，像 要哭出来。我要哭出来。我恭敬地鞠了一躬恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，把书塞进帆布袋， 背起便走出书店的门。背起便走出书店的门。 既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神 所所感动的心情感动的心情，也表达出对鲁迅，也表达出对鲁迅由衷的感谢和崇由衷的感谢和崇 敬敬。 作者阿累只是一个普通作者阿累只是一个普通 汽车售票员，可鲁迅先生亲汽车售票员，可鲁迅先生

17、亲 自接待并价卖书、赠书，可自接待并价卖书、赠书，可 见鲁迅先生对进步青年的关见鲁迅先生对进步青年的关 心爱护。心爱护。 总总 结：结： 鲁迅先生是同我们一起的！鲁迅先生是同我们一起的！ 总结： 本文详细地叙述了作者 与鲁迅先生的一次会面经 过，并从不同的角度对鲁 迅先生的外貌进行了描写， 表现了鲁迅先生热爱劳动 人民，关怀进步青年的高 尚品质。鞠躬尽瘁、死而 后已的顽强斗志和革命精 神。表达作者对鲁迅先生 真挚而又深厚的爱戴之情。 自嘲自嘲 鲁迅鲁迅 拓读：拓读： 运交华盖欲何求运交华盖欲何求 未敢翻身已碰头未敢翻身已碰头 破帽遮颜过闹市破帽遮颜过闹市 漏船载酒泛中流漏船载酒泛中流 横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 躲进小楼成一统躲进小楼成一统 管他冬夏与春秋管他冬夏与春秋 课后书面作业课后书面作业： 练笔：练笔：从不同角度描写一个从不同角度描写一个 人物的外貌，以体现他（她）人物的外貌，以体现他（她） 的特点，突出人物的性格。的特点，突出人物的性格。 （要求（要求100字以上）字以上）