高中语文统编版( 2020 )必修上册 4.《喜看稻菽千重浪》 课件ppt(共65张PPT).ppt

1、4 喜看稻菽千重浪 记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬 【助读博览助读博览】 一、背景回眸一、背景回眸 研究杂交水稻研究杂交水稻, ,造福世界人民造福世界人民喜看稻菽千重喜看稻菽千重 浪浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 联合国粮农组织公布的一份报告称联合国粮农组织公布的一份报告称, ,世界上世界上3636个国个国 家和地区由于内战或气候恶劣等原因家和地区由于内战或气候恶劣等原因, ,面临严重粮食短面临严重粮食短 缺的问题。在发展中国家缺的问题。在发展中国家, ,有五分之一的人无法获得足有五分之一的人无法获得足 够的粮食

2、够的粮食, ,全世界每年有全世界每年有600600万学龄前儿童因饥饿而夭万学龄前儿童因饥饿而夭 折。七十年代初折。七十年代初, ,袁隆平发现了水稻有杂交优势的奥秘袁隆平发现了水稻有杂交优势的奥秘, , 打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。袁隆平的打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。袁隆平的 科研成果使中国在矮秆水稻、杂交水稻育种和超级杂科研成果使中国在矮秆水稻、杂交水稻育种和超级杂 交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成 果在中国推广后果在中国推广后, ,中国的水稻单产从四百公斤左右提高中国的水稻单产从四百公斤左右提高 到六百公斤左右到

3、六百公斤左右, ,近二十年内为全国增产粮食三千多亿近二十年内为全国增产粮食三千多亿 公斤。而我国率先培育成功的增产公斤。而我国率先培育成功的增产20%20%的超级水稻也已的超级水稻也已 经造福世界。袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬经造福世界。袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬, , 被称为“杂交水稻之父”。被称为“杂交水稻之父”。 20012001年年2 2月月2222日日, ,科技日报科技日报发表了这篇人物通发表了这篇人物通 讯。讯。 二、相关人物二、相关人物 1.1.杂交水稻之父杂交水稻之父袁隆平袁隆平 袁隆平袁隆平, ,江西省德安县人江西省德安县人,1930,1930年年9 9月月7

4、7日生于北京日生于北京, , 现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家, ,中国工程院院中国工程院院 士士, ,曾任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。曾任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。19531953年年 毕业于西南农学院后毕业于西南农学院后, ,到湖南省安江农校任教。在长达到湖南省安江农校任教。在长达 十几年的教学生涯中十几年的教学生涯中, ,袁隆平一面教学袁隆平一面教学, ,一面从事生产一面从事生产 实践、进行水稻育种研究。袁隆平的籼型杂交水稻研实践、进行水稻育种研究。袁隆平的籼型杂交水稻研 究获我国迄今唯一特等发明奖。他先后荣获联合国教究获我国迄今唯一特等

5、发明奖。他先后荣获联合国教 科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保 障荣誉奖”等多项国际奖项。障荣誉奖”等多项国际奖项。 他获得了他获得了20002000年国家最高科学技术奖。年国家最高科学技术奖。20002000年年8 8月月 以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆平科技学院”在以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆平科技学院”在 湖南成立湖南成立, ,袁隆平出任名誉院长。这是中国首家以科学袁隆平出任名誉院长。这是中国首家以科学 家姓名命名的高等院校。家姓名命名的高等院校。 袁隆平是国家高科技“袁隆平是国家高科技“863”863”计划生物技术的学科计

6、划生物技术的学科 带头人带头人, ,撰有撰有杂交水稻制种和高产的关键技术杂交水稻制种和高产的关键技术杂杂 交水稻培育的实践和理论交水稻培育的实践和理论等论文等论文, ,主编主编杂交水稻学杂交水稻学 一书。一书。 2.2.张秉贵张秉贵: :燕京第九景燕京第九景 张秉贵张秉贵(1918(1918- -1987),1987),以“为人民服务”的热忱以“为人民服务”的热忱, ,在在 平凡的售货员岗位上练就的“一抓准”“一口清”技平凡的售货员岗位上练就的“一抓准”“一口清”技 艺和“一团火”的服务精神艺和“一团火”的服务精神, ,吸引许多外地顾客慕名而吸引许多外地顾客慕名而 来。他成为新中国商业战线上的

7、一面旗帜来。他成为新中国商业战线上的一面旗帜, ,被誉为“燕被誉为“燕 京第九景”。京第九景”。19871987年年, ,张秉贵同志因病医治无效张秉贵同志因病医治无效, ,在北在北 京不幸去世京不幸去世, ,享年享年6969岁。岁。19881988年年, ,北京市百货大楼在大北京市百货大楼在大 门广场处为其竖立半身铜像至今门广场处为其竖立半身铜像至今, ,陈云同志亲笔为其题陈云同志亲笔为其题 词词:“:“一团火”精神光耀神州。一团火”精神光耀神州。 3.3.钟扬钟扬: :立心天地厚立心天地厚 钟扬钟扬(1964 (1964 - -2017),2017),湖南邵阳人湖南邵阳人, ,复复 旦大学党

8、委委员、研究生院院长、生命旦大学党委委员、研究生院院长、生命 科学学院教授、博士生导师。他长期致科学学院教授、博士生导师。他长期致 力于生物多样性研究和保护力于生物多样性研究和保护, ,率领团队在青藏高原为国率领团队在青藏高原为国 家种质库收集了数千万颗植物种子家种质库收集了数千万颗植物种子; ;钟扬援藏钟扬援藏1616年年, ,足足 迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区, ,长期的高原工作让长期的高原工作让 他积劳成疾他积劳成疾, ,多次住进医院多次住进医院, ,但他都没有停下工作。多但他都没有停下工作。多 年来年来, ,钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设钟扬

9、为西部少数民族地区的人才培养、学科建设 和科学研究做出了重要贡献。和科学研究做出了重要贡献。20172017年年9 9月月2525日日, ,钟扬在钟扬在 内蒙古工作途中遭遇车祸内蒙古工作途中遭遇车祸, ,不幸逝世。不幸逝世。20182018年年3 3月月2929日日, , 中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。 感动中国感动中国20182018年度人物钟扬颁奖辞年度人物钟扬颁奖辞 超越海拔六千米超越海拔六千米, ,抵达植物生长的最高极限抵达植物生长的最高极限, ,跋涉跋涉 十六年十六年, ,把论文写满高原。倒下的时候把论文写满高原。倒下的时候, ,双肩包里藏着双肩包里

10、藏着 你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花, ,不不 屑于雕梁画栋屑于雕梁画栋, ,只绽放在高山砾石之间。只绽放在高山砾石之间。 【经典觅珠经典觅珠】 职业与敬业职业与敬业 1.1.功崇惟志功崇惟志, ,业广惟勤。业广惟勤。 尚书尚书 2.2.如果工作是一种乐趣如果工作是一种乐趣, ,人生就是天堂。人生就是天堂。 歌德歌德 3.3.从工作里爱生命从工作里爱生命, ,就是通彻了生命最深的秘密。就是通彻了生命最深的秘密。 纪伯伦纪伯伦 4.4.职业是天然的医生职业是天然的医生, ,对人类的幸福来说是根本性对人类的幸福来说是根本性 的。的。 克劳狄

11、安克劳狄安 5.5.人生在世是短暂的人生在世是短暂的, ,对这短暂的人生对这短暂的人生, ,我们最好我们最好 的报答就是工作。的报答就是工作。 爱迪生爱迪生 6.6.抱着一颗正直的心抱着一颗正直的心, ,专心致志干事业的人专心致志干事业的人, ,他一他一 定会完成许多事业。定会完成许多事业。 赫尔岑赫尔岑 【初读任务初读任务】 1.1.请诵读请诵读喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技记首届国家最高科技 奖获得者袁隆平奖获得者袁隆平这篇人物通讯这篇人物通讯, ,感受袁隆平献身科学感受袁隆平献身科学 的崇高精神。的崇高精神。 答案答案: :略。略。 2.2.阅读阅读心有一团火心有一团火,

12、 ,温暖众人心温暖众人心, ,简要概括张秉贵简要概括张秉贵 的形象特点。的形象特点。 参考提示参考提示: :张秉贵是一位工作态度主动热情、诚恳、耐张秉贵是一位工作态度主动热情、诚恳、耐 心、周到心、周到, ,受顾客爱戴和尊敬的优秀劳动模范。受顾客爱戴和尊敬的优秀劳动模范。 3.3.下列对下列对“探界者”钟扬探界者”钟扬文章的理解文章的理解, ,不正确的一不正确的一 项是项是 ( ( ) ) A.A.钟扬考上中国科技大学少年班后补习数学、物理钟扬考上中国科技大学少年班后补习数学、物理, ,说说 明他有自知之明和上进心。明他有自知之明和上进心。 B.B.在与张晓艳的婚事上在与张晓艳的婚事上, ,钟

13、扬处事果断强硬钟扬处事果断强硬, ,胁迫张晓胁迫张晓 艳领了结婚证。艳领了结婚证。 C.C.钟扬不讲究生活品质钟扬不讲究生活品质, ,却执着于自己的“种子事业却执着于自己的“种子事业 ”, ,甚至透支身体。甚至透支身体。 D.D.缘于对科学的热爱缘于对科学的热爱, ,钟扬喜欢科普活动钟扬喜欢科普活动, ,更愿意为青更愿意为青 少年学业做科学传播。少年学业做科学传播。 【解析解析】选选B B。“强硬”“胁迫”表述错误。“强硬”“胁迫”表述错误。 【语言建构语言建构】 一、音形识记一、音形识记 1.1.下列词语中加点的字下列词语中加点的字, ,读音全都正确的一项是读音全都正确的一项是( ( ) )

14、 A.A.捍卫捍卫( )( ) 璀璨璀璨( ) ( ) 陨落陨落( ) ( ) 打烊打烊( )( ) B.B.稻菽稻菽( ) ( ) 淤泥淤泥( )( ) 恍惚恍惚( )( ) 茎秆茎秆( )( ) hnhn cncn ynyn xinxin shsh yy hh nn C.C.饥馑饥馑( ) ( ) 喧嚣喧嚣( )( ) 痉挛痉挛( ) ( ) 点卯点卯( )( ) D.D.窗棂窗棂( ) ( ) 笼罩笼罩( ) ( ) 哽咽哽咽( ) ( ) 敏锐敏锐( )( ) jnjn xioxio lnln momo lnln lnln yy ruru 【解析解析】选选B B。A A项项,“,“烊”

15、应读烊”应读ynyn。C C项项,“,“挛”应读挛”应读 lunlun。D D项项,“,“棂”应读棂”应读lnln。 2.2.下列句中加点的词语下列句中加点的词语, ,没有错别字的一项是没有错别字的一项是 ( ( ) ) A.A.这是钟扬为这是钟扬为20162016年刚刚峻工的上海自然博物馆年刚刚峻工的上海自然博物馆( (以下以下 简称“自博馆”简称“自博馆”) )参与写作的参与写作的500500多块图文展板之一。多块图文展板之一。 B.B.换言之换言之, ,先锋者为成功者垫定了基础先锋者为成功者垫定了基础, ,它们在生命的它们在生命的 高度上应该是一致的。高度上应该是一致的。 C.C.钟扬曾

16、经这样回忆自己高考的经历钟扬曾经这样回忆自己高考的经历, ,他就读的是如今他就读的是如今 鼎鼎大名的黄冈中学。鼎鼎大名的黄冈中学。 D.D.因为学科跨度大、文字要求高因为学科跨度大、文字要求高, ,她先后联系的几家高她先后联系的几家高 校都因这个项目难度太大而惋拒。校都因这个项目难度太大而惋拒。 【解析解析】选选C C。A A项项,“,“峻工”应改为“竣工”。峻工”应改为“竣工”。B B项项,“,“ 垫定”应改为“奠定”。垫定”应改为“奠定”。D D项项,“,“惋拒”应改为“婉拒惋拒”应改为“婉拒 ”。”。 二、词语应用二、词语应用( (选词填空或判断正误选词填空或判断正误) ) 1.1.大搞

17、形式主义、官僚主义的领导干部大搞形式主义、官僚主义的领导干部, ,除了思想觉悟除了思想觉悟 不高的人不高的人, ,也不乏被利益集团收买而也不乏被利益集团收买而_变质的腐败分变质的腐败分 子。子。( (蜕化蜕化退化退化) ) 2.2.学生课业减负减到今天学生课业减负减到今天, ,的确非常尴尬的确非常尴尬, ,政府政府_ _把校内压下去把校内压下去, ,顽强的家长又在校外拉起来了。顽强的家长又在校外拉起来了。 ( (处心积虑处心积虑殚精竭虑殚精竭虑) ) 蜕化蜕化 殚精竭殚精竭 虑虑 3.43.4月月1010日上午日上午, ,库尔勒市孔雀河第一分水枢纽前库尔勒市孔雀河第一分水枢纽前, ,闸门闸门

18、缓缓开启缓缓开启, ,清澈的河水滔滔不绝清澈的河水滔滔不绝, ,奔向数百千米外奔向数百千米外的天的天 然胡杨林。然胡杨林。( ( ) ) 。辨析。辨析:“:“滔滔不绝”指像流水一般滔滔不绝”指像流水一般 不间断不间断, ,形容话很多形容话很多, ,说起来没个完。不能形容河水。说起来没个完。不能形容河水。 4.4.澳大利亚澳大利亚4 4名少年按计划留字条偷走家人座驾后名少年按计划留字条偷走家人座驾后, , 不约而同开车不约而同开车横越近横越近1 0001 000千米展开冒险之旅千米展开冒险之旅, ,最后被最后被 警方拦截。警方拦截。( ( ) ) 。辨析。辨析:“:“不约而同”是事先没有约定不约

19、而同”是事先没有约定, , 这与“按计划”相矛盾这与“按计划”相矛盾, ,故使用错误。故使用错误。 5.5.很显然很显然, ,俄军中将俄军中将这次开门见山地戳破这次开门见山地戳破美国阴谋美国阴谋, ,是是 将特朗普的野心彻底暴露无遗。将特朗普的野心彻底暴露无遗。( ( ) ) 。辨析。辨析:“:“开门见开门见 山”比喻说话写文章直截了当。从语境看山”比喻说话写文章直截了当。从语境看, ,不仅有直截不仅有直截 了当的意思了当的意思, ,还有毫无顾忌的意思还有毫无顾忌的意思, ,故不符合语境。故不符合语境。 6.6.动员全市上下对标先进动员全市上下对标先进, ,比学赶超比学赶超, ,雷厉风行雷厉风

20、行, ,快干实快干实 干干, ,努力争创一流业绩努力争创一流业绩, ,为加快建设“大强美富通”现为加快建设“大强美富通”现 代化国际大都市做出新的更大贡献。代化国际大都市做出新的更大贡献。( ( ) ) 。辨析。辨析:“:“雷雷 厉风行”像雷一样猛烈厉风行”像雷一样猛烈, ,像风一样快像风一样快, ,形容执行政策法形容执行政策法 令等严格而迅速。符合语境。令等严格而迅速。符合语境。 7.20197.2019年年6 6月月2525日日, ,山东鲁能与广州恒大踢了一场山东鲁能与广州恒大踢了一场 跌宕起伏的比赛跌宕起伏的比赛, ,最终双方进入残酷的点球大战。最终双方进入残酷的点球大战。 ( ( )

21、) 。辨析。辨析:“:“跌宕起伏”形容事物多变跌宕起伏”形容事物多变, ,不稳定不稳定; ;也比也比 喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。符合语境。喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。符合语境。 8.8.红楼梦红楼梦涵盖了生活的方方面面涵盖了生活的方方面面, ,如园林、诗词、如园林、诗词、 养生、美食、音乐、管理、宗教、服饰等养生、美食、音乐、管理、宗教、服饰等, ,可谓包罗万可谓包罗万 象。象。( ( ) ) 。辨析。辨析:“:“包罗万象”形容内容丰富包罗万象”形容内容丰富, ,应有尽应有尽 有。符合语境。有。符合语境。 9.9.现有的心理健康服务状况远远不能满足人民群众的现有的心理健康服务

22、状况远远不能满足人民群众的 需求及经济社会发展的需要。加强心理健康服务、健需求及经济社会发展的需要。加强心理健康服务、健 全社会心理服务全社会心理服务体系迫不及待。体系迫不及待。( ( ) ) 。辨析。辨析:“:“迫不及迫不及 待”意思是急迫得不能再等待待”意思是急迫得不能再等待, ,多用来形容人的心情。多用来形容人的心情。 而语境说的是“加强心理健康服务、健全社会心理服而语境说的是“加强心理健康服务、健全社会心理服 务体系”务体系”, ,侧重于行动。可改为“刻不容缓”。侧重于行动。可改为“刻不容缓”。 10.10.我国传统的书画艺术有一种巨大的亲和力和凝聚力我国传统的书画艺术有一种巨大的亲和

23、力和凝聚力, , 观赏观赏那龙飞凤舞的书法那龙飞凤舞的书法, ,会使人联想到中华民族会使人联想到中华民族悠久的悠久的 历史和灿烂的文化。历史和灿烂的文化。( ( ) ) 。辨析。辨析:“:“龙飞凤舞”形容山龙飞凤舞”形容山 势蜿蜒雄壮势蜿蜒雄壮, ,也形容书法笔势舒展活泼。符合语境。也形容书法笔势舒展活泼。符合语境。 11.11.在第二次世界大战纪念日来临前夕在第二次世界大战纪念日来临前夕, ,德媒却发表文德媒却发表文 章章, ,宣称俄罗斯政府试图滥用民众对此事的记忆宣称俄罗斯政府试图滥用民众对此事的记忆, ,遭到遭到 俄罗斯社会异口同声的谴责俄罗斯社会异口同声的谴责。( ( ) ) 。辨析。

24、辨析:“:“异口同异口同 声”意思是很多人说出同样的话。符合语境。声”意思是很多人说出同样的话。符合语境。 12.12.在政协民建界别小组讨论“两高”报告时在政协民建界别小组讨论“两高”报告时, ,委员们委员们 发言踊跃发言踊跃, ,讨论不穿靴戴帽讨论不穿靴戴帽, ,句句落到实处句句落到实处, ,处处展现出处处展现出 务实的作风。务实的作风。( ( ) ) 。辨析。辨析:“:“穿靴戴帽”比喻写文章或穿靴戴帽”比喻写文章或 讲话中套用一些空洞说教讲话中套用一些空洞说教, ,因多在开头和结尾部分因多在开头和结尾部分, ,所所 以叫穿靴戴帽。符合语境。以叫穿靴戴帽。符合语境。 13.13.改革不是做

25、花架子改革不是做花架子, ,不是不是为了出经验为了出经验, ,而是要吹毛求而是要吹毛求 疵疵, ,要把群众路线教育实践活动要把群众路线教育实践活动的整改工作与改革工作的整改工作与改革工作 紧密结合紧密结合, ,着眼于解决实际问题。着眼于解决实际问题。( ( ) ) 。辨析。辨析:“:“吹毛求吹毛求 疵”意思是故意挑剔毛病疵”意思是故意挑剔毛病, ,寻找差错。而语境是说对改寻找差错。而语境是说对改 革要求完美无缺点革要求完美无缺点, ,没有故意挑剔毛病的意思。不合语没有故意挑剔毛病的意思。不合语 境。境。 【审美鉴赏审美鉴赏】 喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者记首届国家最高

26、科技奖获得者 袁隆平袁隆平 鉴赏点鉴赏点: :赏析本文选材及结构特点赏析本文选材及结构特点 1.1.课文写了哪几件事课文写了哪几件事? ?这几件事分别体现了作为一名科这几件事分别体现了作为一名科 学家的袁隆平哪些方面的品质学家的袁隆平哪些方面的品质? ? 【明确明确】 事件事件 体现的品质体现的品质 20012001年春节刚过年春节刚过, ,袁隆平领奖前仍在稻田里工作袁隆平领奖前仍在稻田里工作 _ _ 19611961年袁隆平敏锐地发现了年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻天然杂交稻”的杂种第一代的杂种第一代 _ 19641964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株

27、 _ _ 热爱并献身于农业热爱并献身于农业 科研事业科研事业 勇于实践勇于实践, ,敢于探索敢于探索 解放思想解放思想, ,挑战权挑战权 威威, ,敢于创新敢于创新 事件事件 体现的品质体现的品质 19921992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章 _ 19861986年以来年以来, ,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想, ,为为 我国粮食大幅度增产做出了突出贡献我国粮食大幅度增产做出了突出贡献 _ _ 坚持真理坚持真理, ,实事求是实事求是 矢志为中国和世界矢志为中国和世界 人民做贡献人民做贡献 【明确明确】

28、(1)(1)本文选材具体、典型。本文选材具体、典型。 (2)(2)围绕主题围绕主题, ,选取可以突出人物个性的事例选取可以突出人物个性的事例, ,使人物生使人物生 动动, ,个性丰满个性丰满, ,如立面前。如立面前。 心有一团火心有一团火, ,温暖众人心温暖众人心 鉴赏点一鉴赏点一: :人物描写的方法人物描写的方法 3.“3.“你要谢就谢大家你要谢就谢大家, ,这是同志们的支持。”这句话体这是同志们的支持。”这句话体 现了张秉贵怎样的思想现了张秉贵怎样的思想? ? 【明确明确】这句话是张秉贵帮助赶火车的顾客后所说这句话是张秉贵帮助赶火车的顾客后所说, ,通通 过语言描写过语言描写, ,刻画了张

29、秉贵体贴入微的服务态度刻画了张秉贵体贴入微的服务态度, ,以及以及 他全心全意为人民服务的思想。他全心全意为人民服务的思想。 4.4.文中“她准是遇到了什么不顺心的事文中“她准是遇到了什么不顺心的事, ,越是这样越是这样, ,我我 越是要热情接待她。”这句话运用了什么手法越是要热情接待她。”这句话运用了什么手法? ?表现了表现了 张秉贵怎样的性格张秉贵怎样的性格? ? 【明确明确】这句话运用了心里描写手法。表现了张秉贵这句话运用了心里描写手法。表现了张秉贵 火一般的热情、善解人意、无私奉献的性格特点。火一般的热情、善解人意、无私奉献的性格特点。 鉴赏点二鉴赏点二: :选材的特点选材的特点 5.

30、5.本文为什么选用张秉贵在德昌当伙计时挨打的事情本文为什么选用张秉贵在德昌当伙计时挨打的事情? ? 【明确明确】本文运用对比手法本文运用对比手法, ,用张秉贵在德昌当伙计挨用张秉贵在德昌当伙计挨 打的事情打的事情, ,和顾客送水果来感谢形成鲜明对比和顾客送水果来感谢形成鲜明对比, ,来表现来表现 张秉贵全心全意为人民服务思想的来源张秉贵全心全意为人民服务思想的来源, ,彰显了他高尚彰显了他高尚 的职业道德。的职业道德。 “探界者”钟扬探界者”钟扬 鉴赏点鉴赏点: :塑造人物形象的方法塑造人物形象的方法 6.6.本文大量引用钟扬的妻子、同事、学生的话语本文大量引用钟扬的妻子、同事、学生的话语,

31、,有什有什 么作用么作用? ? 【明确明确】这些话语这些话语, ,再现了钟扬的生活、工作再现了钟扬的生活、工作, ,突出了突出了 人物事迹的真实性人物事迹的真实性; ;钟扬身边人的介绍、评价、赞扬钟扬身边人的介绍、评价、赞扬, , 使人物事迹更充实、更感人使人物事迹更充实、更感人, ,使其形象更鲜明、更生动使其形象更鲜明、更生动 。 【思维锤炼思维锤炼】 喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者记首届国家最高科技奖获得者 袁隆平袁隆平 1.1.本文标题有什么特点本文标题有什么特点? ?请简要分析其作用。请简要分析其作用。 【点拨点拨】特点特点: :正副标题结合的形式。正副标题结合

32、的形式。 2.2.面对谣言面对谣言, ,袁隆平是怎样的态度袁隆平是怎样的态度? ? 【点拨点拨】面对贬斥杂交稻的不顾农民利益、无视事实面对贬斥杂交稻的不顾农民利益、无视事实 的事件的事件, ,袁隆平心平气和袁隆平心平气和, ,写了一封信刊登在写了一封信刊登在人民日人民日 报报上。他用事实上。他用事实, ,用具体的数据进行说明用具体的数据进行说明, ,彻底否定彻底否定 了那些谣言了那些谣言, ,以事实捍卫了科学的原则。以事实捍卫了科学的原则。 3.3.心有一团火心有一团火, ,温暖众人心温暖众人心一文从哪些侧面刻画了一文从哪些侧面刻画了 张秉贵的形象张秉贵的形象? ? 【点拨点拨】(1)(1)从

33、顾客的评价里刻画张秉贵的形象从顾客的评价里刻画张秉贵的形象, ,如“如“ 他卖得真快他卖得真快, ,又那么热情又那么热情, ,让人心里暖乎乎的”。让人心里暖乎乎的”。 (2)(2)从顾客对张秉贵的爱戴和尊敬上从顾客对张秉贵的爱戴和尊敬上, ,如在东风市场的如在东风市场的 饭馆吃饭时厨师给他搬凳子。饭馆吃饭时厨师给他搬凳子。(3)(3)从人民群众受张秉贵从人民群众受张秉贵 事迹的影响上事迹的影响上, ,如学生、女队长、青年农民的信件。如学生、女队长、青年农民的信件。 4.4.心有一团火心有一团火, ,温暖众人心温暖众人心一文运用了很多人物对一文运用了很多人物对 话话, ,这有什么作用这有什么作用

34、? ? 【点拨点拨】本文是一篇人物通讯本文是一篇人物通讯, ,运用了很多人物对话运用了很多人物对话, , 增强了通讯的现场感和真实性增强了通讯的现场感和真实性, ,更生动、形象地表现张更生动、形象地表现张 秉贵的人物形象秉贵的人物形象, ,突出人物通讯的特点。突出人物通讯的特点。 5.5.结合结合“探界者”钟扬探界者”钟扬一文一文, ,解释标题“探界者解释标题“探界者 钟扬”的内涵。钟扬”的内涵。 【点拨点拨】(1)(1)在生命的高度和广度上在生命的高度和广度上, ,钟扬一直探索自钟扬一直探索自 己的边界己的边界;(2);(2)在科学研究领域在科学研究领域, ,孜孜不倦地追求孜孜不倦地追求,

35、,是一是一 个执着探索生命的边界的先锋者。个执着探索生命的边界的先锋者。 6.“6.“科学队长”一部分写了钟扬哪些事迹科学队长”一部分写了钟扬哪些事迹? ?从中可以看从中可以看 出钟扬是怎样一个“科学队长”出钟扬是怎样一个“科学队长”? ? 【点拨点拨】(1)(1)事迹事迹: :接手高难度的自博馆图文写作顾接手高难度的自博馆图文写作顾 问问; ;热心科普热心科普, ,连续连续7 7年年, ,多次为全国中小学生义务进多次为全国中小学生义务进 行形式多样的科普。行形式多样的科普。 (2)(2)工作上勇挑重担工作上勇挑重担, ,热心科普热心科普, ,而不图回报。而不图回报。 【综合素养实践综合素养实

36、践】 1.1.喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得记首届国家最高科技奖获得 者袁隆平者袁隆平一文使用了小标题一文使用了小标题, ,有什么作用有什么作用? ? 答答: : _ 参考提示参考提示: :喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技记首届国家最高科技 奖获得者袁隆平奖获得者袁隆平: :使用小标题使用小标题, ,条理清晰明白条理清晰明白, ,重点突重点突 出出, ,能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信 息。息。 2.2.心有一团火心有一团火, ,温暖众人心温暖众人心这篇通讯最后以农民写这篇通讯最后以农民写 诗作结有什么

37、好处诗作结有什么好处? ?试分析。试分析。 参考提示参考提示: :张秉贵爱岗敬业。“心有一团火”的精神不张秉贵爱岗敬业。“心有一团火”的精神不 仅受到人民群众的赞扬仅受到人民群众的赞扬, ,最后以农民写诗结尾最后以农民写诗结尾, ,真实、真实、 生动的表现了张秉贵的精神影响力生动的表现了张秉贵的精神影响力, ,从侧面体现了他作从侧面体现了他作 为劳动模范的伟大形象。为劳动模范的伟大形象。 3.3.“探界者”钟扬探界者”钟扬使用了小标题使用了小标题, ,各有什么作用各有什么作用? ? 答答: : _ _ 参考提示参考提示: :“探界者”钟扬探界者”钟扬: :小标题是每部分的小标题是每部分的 纲领

38、纲领, ,围绕小标题选材组材围绕小标题选材组材, ,使人物形象特点突出使人物形象特点突出, ,形象形象 更鲜明、更生动更鲜明、更生动, ,事迹更典型、更感人。事迹更典型、更感人。 4.4.写一篇人物通讯。要求写一篇人物通讯。要求: :选材典型选材典型, ,中心明确中心明确, ,书写工书写工 整整, ,卷面整洁卷面整洁, ,不少于不少于500500字。字。 【写作例文写作例文】 新时代的好学生新时代的好学生 记高一记高一一班学生张浩一班学生张浩 高一高一一班一班, ,这个普普通通的班里这个普普通通的班里, ,有一位闻名全有一位闻名全 年级的学习尖子年级的学习尖子张浩。张浩。 张浩在学习上张浩在学

39、习上, ,一丝不苟一丝不苟, ,十分认真。他对待学习十分认真。他对待学习 中的一切问题都那么严肃中的一切问题都那么严肃, ,那么认真那么认真, ,对待学习中的每对待学习中的每 一个问题如同对待敌人一样一个问题如同对待敌人一样, ,绝不会轻易放过。他的中绝不会轻易放过。他的中 考成绩考成绩, ,在我们班是第二名在我们班是第二名, ,进入高中以来进入高中以来, ,他在原来的他在原来的 基础上基础上, ,又有了很大进步。他对自己所取得的成绩并不又有了很大进步。他对自己所取得的成绩并不 满足满足, ,一直在向前进一直在向前进, ,从班里的第二升到了第一从班里的第二升到了第一, ,从年级从年级 第十三名

40、升到了第六名第十三名升到了第六名, ,而他没有安于现状而他没有安于现状, , 而是再接而是再接 再厉再厉, ,他的目标是年级第一。他在进入高中的这几个星他的目标是年级第一。他在进入高中的这几个星 期期, ,成绩直线上升成绩直线上升, ,从语文到英语从语文到英语, ,从物理到化学从物理到化学, ,还有还有 数学、生物数学、生物, ,哪一门前几名没张浩呢哪一门前几名没张浩呢? ?他学习起来他学习起来, ,就好就好 像着了魔一样痴迷像着了魔一样痴迷, ,忘记了周围的一切忘记了周围的一切, ,甚至忘记了吃甚至忘记了吃 饭。饭。 他不但努力学习他不但努力学习, ,而且积极锻炼身体而且积极锻炼身体, ,他

41、特别喜欢他特别喜欢 足球。在我们队足球。在我们队, ,张浩是前锋线上的一把尖刀。最近几张浩是前锋线上的一把尖刀。最近几 场比赛场比赛, ,他屡建奇功。看他屡建奇功。看! !他虚晃一枪他虚晃一枪, ,带球绕过了对方带球绕过了对方 一名后卫一名后卫, ,离球门十米远一脚远射离球门十米远一脚远射, ,球如离弦之箭球如离弦之箭, ,直飞直飞 网底。张浩以其准确的射门、到位的传球网底。张浩以其准确的射门、到位的传球, ,在我们队站在我们队站 稳了脚稳了脚, ,为我们队取得胜利立下了汗马功劳。为我们队取得胜利立下了汗马功劳。 一个风云全班的学习尖子一个风云全班的学习尖子, ,一个在球场上让人刮目一个在球场上让人刮目 相看的队员相看的队员, ,在这个普普通通的班里在这个普普通通的班里, ,这个普通的中学这个普通的中学 生生, ,一个新时代的学子一个新时代的学子, ,一个值得班里骄傲一个值得班里骄傲, ,一个值得老一个值得老 师骄傲师骄傲, ,一个值得同学学习的中学生。一个值得同学学习的中学生。