(新教材)丰富词语积累 课件ppt—2020年秋高一语文部编版(2020)必修上册.pptx
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1、丰富词语积累 统编版必修上册第八单元 趣味热身导入 一个黄昏的早晨,我看见一个年轻的老人,慢 步飞快地走在一条弯曲笔直的羊肠大道上。 这段文字有什么问题? 文章拙于表达,词不达意,文章拙于表达,词不达意, 其实质是其实质是 词语积词语积 累的太少。累的太少。 现代汉语的单字大概有现代汉语的单字大概有3 3个左右,又大个左右,又大 约每个字有约每个字有1 1个个左右的词汇,所以汉语的词汇左右的词汇,所以汉语的词汇 总量大约是总量大约是3 3万万个,常用的有个,常用的有1 1万万个左右。个左右。汉汉 语中的词语数量巨大,我们不可能全部掌握,但语中的词语数量巨大,我们不可能全部掌握,但 每个人都应当
2、有意识地扩充自己的词语库,努力每个人都应当有意识地扩充自己的词语库,努力 提升阅读和表达的能力。提升阅读和表达的能力。 内容思维图 丰富词的积丰富词的积 累累 了解词语了解词语 “家族”“家族” 语素知识语素知识 词语家族词语家族 词语积累词语积累 关注熟语关注熟语 “家族”“家族” 成语成语 惯惯用语、用语、 歇后语歇后语 学习“新词学习“新词 语”语” 新造词新造词 外来词外来词 语素是语言中最小的音 义结合的构词单位。换 言乊,语素是最小的丌 能再拆分出更小的单位 来的语言单位。语素可 以组成合成词,有的可 单独成词。 了解词语“家族“,让积累更加有效 单音节语素,必须是有意义的,否则就
3、不是语素。 例如:“玻”它是一个完整的音节,但它不能独立 表义,因此只是一个字而非一个语素。而“英”, 从形式来看,它和“玻”一样,但它是一个语素, 因为“英”可以独立表义,是个不能拆分的音义结 合体(即定义里限定的“最小的”)。 双音节或多音节语素,不管有多少个音节或汉字, 都只能组合在一起共同表义。例如:胺基酸。音节 在拆开后均与原概念没有任何关系,只能组合起来 共同表示一个完整的意义,所以还是一个语素。 了解词语“家族,让积累更加有效 天 地 人 牛 马 走 6个单位都是由一个音节组成的,有音有义,是最小的语音语义结合体, 是语素。 玻璃 蜘蛛 囫囵 宇宙 法西斯 阿司匹林 6个单位都是
4、由双音节或多音节组成,若把这两个或多个音节拆分开来 单独看,它们都失去了意义,不能算语素。只有把它们组合在一起才有 意义,才能算一个语素。 牙齿 伤心 世界观 风于雷电 中华人民共和国 5个单位都是双音节或多音节,但和第(2)组不同,拆分后它有自已完整 的意义,所以它们是由两个或多个语素构成的词语。 了解词语“家族“,让积累更加有效 字:书写形体单位 语素:有音有义;最小(不能扩展;无法再分); 独立运用 词:由语素构成。由几个语素构成的词,词和语 素是容易区别的。由一个语素构成的词,则词和 语素是一个同形单位,二者统一为一个形体。从 语言结构中的功能看,某个语言单位就构词而言, 它是语素;就
5、造句而言,它是词。 词语:词和短语的合称。 短语:不是最小的能够独立运用的单位,可分离。 了解词语“家族“,让积累更加有效 从造字的角度看,英国人的祖先造的字就是, 所以称为“单词”;中国人的祖先造的字其实大多 是语素,语素可以组成很多的词。 旧事物消亡,英语的很多字就不再使用,新事物 出现,他们又造出一批新字, 导致今人读不懂古 书。 而不管新事物出现多少,我们基本上都可以用原 有的汉字组成新的词来表现,所以,我们能读懂 古代的典籍,造就了中华文化五千年一脉相承 了解词语“家族,让积累更加有效 词语“家族”:就是以“某种”关系为纽带的词 组成的一个集合体。这些关系大致有构成关系、 读音关系、
6、意义关系、语法关系等。 构成关系,有的词语中含有同一字形的语素,如 梳理、条理、处理、理发、整理、办理,它们就 是含有“理这一语素的词语家族。 了解词语“家族,让积累更加有效 语音关系:读音相同的词语家族,同音、同韵 霞红、渔翁、雷公、天宫、渔篷、良弓、 行踪、长空、苍穹、天宫、三公、江龙、飞 熊,最后一个字读音中都含有同一韵母“ong” 还有同声母关系、同声调关系等。 了解词语“家族,让积累更加有效 善亍联想,以点带面,触类旁通。 形容人性格特点的词语。形容人性格特点的词语。褒义的有:活泼、刚强、宽宏大褒义的有:活泼、刚强、宽宏大 量、刚正不阿等。贬义的有:庸俗、奢侈、目光短浅、拈量、刚正不
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