（新教材）第4课《通讯三篇》课件ppt—2020年秋高一语文统编版必修上册.ppt

1、新华社新华社长沙长沙1111月月2 2日电（记者白田田、周勉）日电（记者白田田、周勉） 1111月月2 2日，湖南省衡阳市衡南县清竹村，由“杂日，湖南省衡阳市衡南县清竹村，由“杂 交水稻之父”袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩交水稻之父”袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩 产突破产突破15001500公斤大关，其中晚稻品种为第三代杂公斤大关，其中晚稻品种为第三代杂 交水稻。交水稻。 据了解，第三代杂交水稻技术被袁隆平看作据了解，第三代杂交水稻技术被袁隆平看作 是突破亩产“天花板”的关键。专家认为，第三是突破亩产“天花板”的关键。专家认为，第三 代杂交水稻的“基因强大”，具有高产、抗病、代杂交水稻的“基

2、因强大”，具有高产、抗病、 抗寒、抗倒等特点。抗寒、抗倒等特点。 人物通讯人物通讯三则：三则： 喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪 心有一团火，温暖众人心心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬探界者”钟扬 人物通讯 人物通讯人物通讯是指反映新闻人物为对象的通讯是指反映新闻人物为对象的通讯，他是以人物为中心报道对象他是以人物为中心报道对象， 通过通过一个人物一个人物或或一组人物一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯 形式形式。 人物通讯的特点有两个方面，可以称为“两条线”人物通讯的特点有两个方面，可以称为“两条线”，一条是“一条是“过程线”过程

3、线”， 一条是一条是思想线思想线。 “过程线过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象它是事物的表面现象。 “思想线思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出来的主题”则是作者根据人物事迹所提炼出来的主题中心思想中心思想，它贯它贯 穿于人物的典型事迹中穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义反映着事物的本质意义。 人物通讯 【结构类型结构类型】 传记式：传记式：其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅 较长，内容丰富。较长，内容丰富。 特写式：特写式：侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一侧重

4、于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一 般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。 真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。 群像式：群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干 人，或是同一时空范围内的几个同类人。人，或是同一时空范围内的几个同类人。 袁隆平，江西省九江市德安县 人，中国工程院院士、 美国国家科学院院士、中国发明协会会士、国家杂交水 稻工程技术研究中心主任，“感动中国2004年度人物”， 被誉为“心灵富豪”“当

5、代神农氏”“世界杂交水稻之 父”。1930年9月7日生于北京 ，1953年毕业于西南农学 院(现西南大学)，1981年获得我国第一个国家特等发明奖， 1995年被选为中国工程院院士，2000年度获得国家最高 科学技术奖，2004年获得沃尔夫农业奖（相当于“农业 诺贝尔奖”），2018年被授予“改革先锋”称号，2019 年被授予“共和国勋章”。1998年，在一项无形资产评 估中，袁隆平三个字的品牌价值被估价超过1000亿元。 袁隆平简介 张秉贵简介 张秉贵（19181987）,北京市百货大 楼售货员，被誉为燕京第九景。他在 平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的 称糖“一抓准”、算账“一口清”本领,

6、 以“一团火”的服务精神,成为新中国商 业战线上的一面旗帜。2009年，被评为 “100位新中国成立以来感动中国人物”。 2017年，北京王府井集团决定将每年的9 月18日（逝世纪念日）设立为张秉贵日。 钟扬简介 钟扬（19642017）湖南邵阳人，生前系复 旦大学研究生院院长、生命科学学院教授、博 士生导师，教育部长江学者特聘教授，国家杰 出青年科学基金获得者，“感动中国2018年度 人物”。2017年9月25日,钟扬在赴内蒙古为民族 干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。 2018年被追授为“时代楷模”称号。 他长期致力于生物多样性研究和保护，率 领团队在青藏高原为国家种子库收集了数

7、千万 颗植物种子；他艰苦援藏16年,足迹遍布西藏最 偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的 人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡 献。 文本研读 一、一、按照按照过程线过程线来看来看，喜看稻菽千重浪写了哪些事？喜看稻菽千重浪写了哪些事？ 二、二、按照按照思想线思想线来看来看，喜看稻菽千重浪写了哪些事？喜看稻菽千重浪写了哪些事？ 这几件事分别体现了袁隆平哪些方面的品质？这几件事分别体现了袁隆平哪些方面的品质？ 五、五、这三篇人物通讯在这三篇人物通讯在结构结构和和刻画人物刻画人物方面各有哪些异同？方面各有哪些异同？ 三、三、找出心有一团火找出心有一团火，温暖众人心中描写温暖众人心中描写“一团

8、火一团火”的的 句子句子，分析本文的行文线索和结构特点分析本文的行文线索和结构特点，并说说标题的作用并说说标题的作用。 四、四、9090后中国青年报记者叶雨婷是运用什么手法来刻画后中国青年报记者叶雨婷是运用什么手法来刻画 钟扬这个人物的？钟扬这个人物的？ 文本研读 按照按照过程线过程线来看，喜看稻菽千重浪写了哪些事？来看，喜看稻菽千重浪写了哪些事？ 2001年春节后第二天年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作；，袁隆平领奖前仍在稻田里工作； 1961年年7月的一天月的一天，发现了“天然杂交稻”的杂种第一代；，发现了“天然杂交稻”的杂种第一代； 1964年年7月月5日日，找到了水稻雄性不育植

9、株；找到了水稻雄性不育植株； 1966年年，发表水稻雄性的不孕性论文，发表水稻雄性的不孕性论文； 1986年年，发表杂交水稻育种的战略设想论文；，发表杂交水稻育种的战略设想论文； 1995年年，两系杂交稻基本研究成功；，两系杂交稻基本研究成功； 1997年年，袁隆平提出了超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线。，袁隆平提出了超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线。 1992年年6月月18日日，致信人民日报，致信人民日报，批驳贬斥杂交稻的文章；批驳贬斥杂交稻的文章； 按照按照思想线思想线来看，喜看稻菽千重浪写了哪些事？来看，喜看稻菽千重浪写了哪些事？ 这几件事分别体现了袁隆平哪些方面的品质？

10、这几件事分别体现了袁隆平哪些方面的品质？ 实践是他发现真理的途径实践是他发现真理的途径 创新是他的灵魂和本质创新是他的灵魂和本质 实事求是是他的立场和态度实事求是是他的立场和态度 引领“绿色革命”是他的心愿引领“绿色革命”是他的心愿 工作态度工作态度 学术品格学术品格 道德操守道德操守 理想志向理想志向 文本研读 找出心有一团火，温暖众人心中描写找出心有一团火，温暖众人心中描写“一团火一团火”的句子的句子， 分析本文的行文线索和结构特点分析本文的行文线索和结构特点，并说说标题的作用并说说标题的作用。 描写“一团火”的句子描写“一团火”的句子 文本研读 收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像

11、一团火一样，把大收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大 家深深地吸引住了。家深深地吸引住了。 张秉贵常说:“我们售贷员要用全心全意为人民服务的一团火，来温 暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上 工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿。” 您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。 张乘费用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴张乘费用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴 和尊敬。和尊敬。 标题作用：标题作用： 贯穿全文内容贯穿全文内容 概括故事情节概括故事情节 突出人物形象突出人物形象 深化文章主题深化文章主

12、题 文本研读 本文线索：本文线索： 结构特点：结构特点： 倒叙写法倒叙写法 本文线索：本文线索：“一团火”的服务精神“一团火”的服务精神 9090后中国青年报记者叶雨婷是运用什么手法来刻画钟后中国青年报记者叶雨婷是运用什么手法来刻画钟 扬这个人物的？扬这个人物的？ a.刻画人物语言。直接引用钟扬的 话，或是钟扬与别人对话，或是钟扬 的演讲内容，或是钟扬写的文字。 b.刻画人物行为、事迹。如不挑剔 住房，赴西藏采集种子，热心科普事 业等。 a.通过他人之口讲述钟扬的事迹。 b.运用对比衬托手法，如写钟扬不 在意生活品质与致力于种子收集的对 比，藏族同事对其“大胆”的评价等。 正正侧侧结合的手法结

13、合的手法 正面刻画正面刻画 侧侧面刻画面刻画 文本研读 思维导图 思维导图 思维导图 这三篇文章在结构和刻画人物方面各有哪些异同？这三篇文章在结构和刻画人物方面各有哪些异同？ （1）文章结构）文章结构： 三篇文章都运用了倒叙手法。 喜看稻菽千重浪“探界者”钟扬都采用了小标题，层次清 楚，结构鲜明。 （2）刻画人物：）刻画人物： 喜看稻菽千重浪以正面描写人物为主，心有一团火，温暖 众人心“探界者”钟扬则采用了正侧面结合的手法描写人物。 喜看稻菽千重浪心有一团火，温暖众人心在描写人物时， 运用了细节描写；“探界者”钟扬则主要是概述事迹。 喜看稻菽千重浪多处描绘了人物的内心世界；“探界者”钟 扬多处用人物语言来表现人物；心有一团火，温暖众人心 既有人物语言描写、行动描写，也有人物的心理描写。 群文探究