（新教材）把握古今词义的联系和区别 课件ppt—2020年秋高一语文部编版（2020）必修上册.pptx

1、古今异义 “骐骥一跃，不能十步” 十步到底有多远？ 环节一、发现问题 百步穿杨、五十步笑百步、五步一楼，十步一阁 “步”是中国旧制长度单位，三百步为一里，一步 等于五尺。古人的一步大约为1.3米。 “那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇 下退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前 来。” 一射之地：大约150步。 环节一、发现问题 环节一、发现问题 古人一步1.3米，他们平时是怎么走路的？ 环节一、发现问题，古今词义有不同 “不积跬步，无以至千里” 跬：一脚 步：两脚 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城 北

2、徐公，齐国之美丽者也。忌不自信旦日，客从外来，与坐谈。 问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 通过以上文本的翻译，你认为 古今汉语词义是哪些不同？ 环节二、研读材料探寻规律 请同学们打开教材第130页学习资源语言的演变， 这篇材料的作者是我国著名的语言学家吕叔湘先生，他用 深入浅出的语言，让大家领略词语变化的玄机所在。 任务1、第一部分用邹忌讽齐王纳谏的例子具体 说明古代和现代汉语的差别，其中“意义有所不同”“用 法有些两样”的就有三种情形。是哪三种情形？了解这些 情形，对我们阅读文言文有哪些启示？ 环节二、研读材料探寻规律 1.意义没有改变，只能作为复音词或者成语的一 个

3、成分。例如：形（形象）、镜（镜子）、窥（窥 探） 2. 意义没有改变，使用受到限制。如“者”“有 余”。 3.古时的意义现在已经不用。 “修”“若”“尺”。 任务1、古今词义不同的三种情形 古今词义的区别和联系 单音词变多音词 沿用和消失 词义的变化 启示：古今语言是不断变化的，要注意语 义、语法等方面的变化，不要以今律古。 诗经中的马 按颜色分 ： 色纯的：骊 、駽 、驖 色杂的：驳、騧 、駂 、黄、駓、骓、騂、駰、 騜、骐、驒、驎 按部位特色分：驈、驔、騵、馵 按鬃在马身上的突出色彩分：駱、雒、駵、騢 按品种性质分：驍、駒、牡、駉、騋、骄 旧词语消失 新词语：椅子 凳子 桌子 外来语：民主

4、、科学 沙发、巧克力 凡士林、啤酒、芭蕾舞 新词语出现 外来语渗透 词义的扩大缩小 江 子 古：专指长江 今：多泛指大河 古：指儿子和女儿 今：专指儿子 扩大 缩小 词义的扩大缩小 好 臭 古：女子貌美 今：一切美好的事物 古：气味 今：难闻的气味 扩大 缩小 词义发生转移或强弱化 涕 普遍 古：眼泪 今：鼻涕 古：无例外 今：例外不多 转移 弱化 恨 古：遗憾 今：痛恨 强化 词义发生转移或强弱化 牺牲 诛 古：祭祀用的牲畜 今：为正义舍弃生命或利益 古：谴责 今：杀戮 转移 强化 很 古：狠，表示程度很高 今：一点也不狠了 弱化 感情色彩变化 爪牙 古：动物的尖爪和牙齿，也比喻勇士，形容勇

5、武。 今：喻指坏人的党羽。 感情色彩变化 乖 古：偏执 今：驯顺 今齐地方千里 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋 古义，土地方圆（两个词）。今义， 泛指 空间的一部分；民间；地区（一个词）。 古义，感到痛心，遗憾（是两词，非一 词）。今义，对某人或某事物厌恶痛恨， 深切的憎恨（一个词）。 古义，更不用说。 今义，连词，不管，不论。 假设条件关系的连词，表 示条件不同而结果不变。 因为长句，歌以赠之 不赞一词 古义，因此作，读音为yn wi（是两词， 非一词）。今义，表示原因或理由，是一 个汉语词语，读音为yn wi。 原指文章写得很好，别人不能再添一句话 ；后也比喻

6、一言不发。望文生义，误用为 “不称赞一句话”。 （1）词语替换 耳耳朵 眉眉毛 鼻鼻子 发头发 首头 口嘴 面脸 足脚 行走 食吃 恶坏 辛辣 （2）忌讳引起词语的变化 大虫 长虫 老虫 方便 解手 出恭 事物名称的改变 环节二、研读材料探寻规律 分类 现象 举例 词语 旧词语消失 诗经中 “马”的名称 新词语出现 椅子、凳子、桌子 外来语渗透 民主、巧克力、啤酒 词义 词义的扩大 江、河、好 词义的缩小 几、床 词义的转移 涕、信 词义的弱化（强化） 很、普遍 （恨、诛） 名称 词语替换 耳耳朵、足脚、恶坏 忌讳引起的变化 大虫、方便 环节二、梳理归纳，认清变化 我们再总结一下词义变化的几种

7、情况： 词义 词义的扩大 江、河、好 词义的缩小 几、床 词义的转移 涕、信 词义的弱化、强化 很、普遍、恨、诛 感情色彩的变化 乖、爪牙、浑浑噩噩 环节三、归纳整合，认清变化 请同学们浏览教材127页知识短 文把握古今词义的不同，对比 语言的演变看看关于词义的变 化发展，还有没有需要补充的内容。 环节三、梳理归纳，认清变化 请同学们梳理128页所给的词语，依据各自词义变化 的情况，利用下面表格为它们归类。然后同学之间互相 交流。 菜 宫 睡 河 瓦 臭 禽 汤 走 去 走狗 丈夫 钩心斗角 闭门造车 粉墨登场 道貌岸然 环节三、梳理归纳，认清变化 菜 宫 睡 河 瓦 臭 禽 汤 走 去 走狗

8、 丈夫 钩心斗角 闭门造车 粉墨登场 道貌岸然 扩大 菜、睡、河、瓦 缩小 宫、臭、禽 转移 汤、走、去、舅姑、丈夫、钩心斗角 感情色彩 走狗、闭门造车、粉墨登场、道貌岸然 环节四、固化提升，避免望文生义 请解释下列句子和成语中画线词语的 意思，注意古今词义的不同。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 小大之狱，虽不能察 金就砺则利 七月既望 次北固山下 黎明即起,洒扫庭除 洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 子路从而后，遇丈人 环节四、固化提升，避免望文生义 遗憾 案件 金属刀斧 农历十五 停驻 台阶 公婆 老年男子 挥手自兹去，萧萧班马鸣 天下云集响应 凄凄不似向前声 纵一苇之所如 假舟楫者非能水也

9、 去国怀乡 向吾不为斯役，则久已病矣 离群的马 回响，回声 之前，以前 去，往 借助 游泳 离开 困苦不堪 不期而遇 洞若观火 登峰造极 不速之客 却之不恭 屡试不爽 穷且益坚 约定时间 透彻 到、去 邀请 拒绝 差错 困窘 赴汤蹈火 不刊之论 博闻强识 忍辱偷生 青红皂白 权宜之计 金科玉律 热水 删除 记 苟且 黑 暂且 条文 卑鄙（感情色彩发生变化） 今义：品质恶劣今义：品质恶劣 古义：卑，指出身低微；鄙，见识浅薄，常用作谦词古义：卑，指出身低微；鄙，见识浅薄，常用作谦词 博学（词义发生转移） 今义：学问广博精深今义：学问广博精深 古义：广泛地学习古义：广泛地学习 从而（词义发生转移）

10、今义：连词今义：连词 古义：从，跟随；而，而且古义：从，跟随；而，而且 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己 其闻道也固先乎吾，吾从而师之其闻道也固先乎吾，吾从而师之 非常（词性发生转移） 今义：很，大（副词）今义：很，大（副词） 古义：意外事故（名词）不同寻常的（形容词古义：意外事故（名词）不同寻常的（形容词 ） 备他盗之出入与非常也备他盗之出入与非常也 世之奇伟、瑰怪、非常之观世之奇伟、瑰怪、非常之观 乖（感情色彩变化） 今义：形容人听话乖巧今义：形容人听话乖巧 古义：偏执，不驯顺，贬义词古义：偏执，不驯顺，贬义词 绝境（词义发生转移）

11、 今义：没有出路的境地今义：没有出路的境地 古义：与外界隔绝之地古义：与外界隔绝之地 可以（词义发生转移） 今义：能够今义：能够 古义：可，可以；以，凭，靠古义：可，可以；以，凭，靠 行为偏僻性乖张行为偏僻性乖张 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 温故而知新，可以为师矣温故而知新，可以为师矣 风流（感情色彩发生变化） 今义：生活浪漫放荡；男女关系不正当今义：生活浪漫放荡；男女关系不正当 古义：杰出、英俊繁华的景象古义：杰出、英俊繁华的景象 ，流风余韵，流风余韵 大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物 风流总被雨打风吹去风流总被雨打风吹去 妻

12、子（词义缩小） 今义：爱人（女方）今义：爱人（女方） 古义：妻子和子女古义：妻子和子女 学者（词义缩小） 今义：有专门学问的人今义：有专门学问的人 古义：求学的人，读书人古义：求学的人，读书人 作文（词义发生转移） 今义：语文课里写文章的练习今义：语文课里写文章的练习 古义：写文章。古义：写文章。 率妻子邑人来此绝境，不复出焉率妻子邑人来此绝境，不复出焉 古之学者必有师古之学者必有师 属予作文以记之属予作文以记之 所以（词义发生转移） 今义：表示因果关系的关联词今义：表示因果关系的关联词 古义：用来，靠它来。表原因的虚词古义：用来，靠它来。表原因的虚词 师者，所以传道受业解惑也风流人物师者，所以传道受业解惑也风流人物 臣所以去亲戚而事君者臣所以去亲戚而事君者