（新教材）14《故都的秋》课件ppt—2020年秋高一语文部编版（2020）必修上册 (1).pptx

1、二、作者简介 原名郁文原名郁文，浙江富阳人浙江富阳人。19131913年年 赴日留学赴日留学，19211921年参与发起成立年参与发起成立创造创造 社社。19221922年毕业于东京帝国大学年毕业于东京帝国大学。回回 国后编国后编创造创造季刊季刊、创造周报创造周报 等刊物等刊物。19231923年起先后在北京大学年起先后在北京大学、 武昌师范大学等校任教武昌师范大学等校任教。19301930年参加年参加 中国左翼作家联盟中国左翼作家联盟。19381938年底赴新加年底赴新加 坡坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作从事报刊编辑和抗日救亡工作。 19451945年日本投降后年日本投降后被日军宪兵杀害被日

2、军宪兵杀害。 19521952年年，被中央人民政府追认为被中央人民政府追认为“为为 民族解放殉难的烈士民族解放殉难的烈士”。 郁达夫是新文学团体创造社的发郁达夫是新文学团体创造社的发 起人之一起人之一，一位为抗日救国而殉难的一位为抗日救国而殉难的 爱国主义作家爱国主义作家。在文学创作的同时在文学创作的同时， 还积极参加各种反帝抗日组织还积极参加各种反帝抗日组织，先后先后 在上海在上海、武汉武汉、福州等地从事抗日救福州等地从事抗日救 国宣传活动国宣传活动，其文学代表作有其文学代表作有怀鲁怀鲁 迅迅、沉沦沉沦、故都的秋故都的秋、 春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上、过去过去、 迟桂花迟桂花等等。 三、作

3、品简介 四、背景介绍 19271927年年4 4月月1212日日 蒋介石发动蒋介石发动“四四一二一二”反反 革命政变革命政变 。19271927年年4 4月月1212日直至日直至19491949年国民党败退年国民党败退 台湾为止的这段时间被称为白色恐怖时期台湾为止的这段时间被称为白色恐怖时期。郁达夫郁达夫 为躲避国民党的恐怖威胁为躲避国民党的恐怖威胁，19331933年年4 4月月，他由上海迁他由上海迁 居到杭州居到杭州。19341934年年7 7月月，郁达夫从杭州经青岛去北平郁达夫从杭州经青岛去北平 （今北京今北京），再次饱尝了故都的再次饱尝了故都的“秋味秋味”，并写下并写下 该文该文。 五

4、、课堂探究 1.速读课文，回答故都的秋景有什么特点？ 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 关键词语：清、静、悲凉 2.作者在文中共描绘了几幅秋天的画面，请尝试 给每幅图命名。 五幅五幅 小院秋晨图小院秋晨图 槐树落蕊图槐树落蕊图 秋蝉残声图秋蝉残声图 秋雨话凉图秋雨话凉图 秋果奇景图秋果奇景图 3 3. .在第一幅图中在第一幅图中，作者选取了哪些具体意象来写作者选取了哪些具体意象来写，有什么作用有什么作用？ 小院秋晨图小院秋晨图 破屋破屋 高天高天 驯鸽的飞声驯鸽的飞声 破壁腰中蓝色或白色的牵牛花破壁腰中蓝色或白色的牵牛花 一丝一丝漏下来的日光一丝一丝漏下来的日光 疏疏落落的尖细且长

5、的秋草疏疏落落的尖细且长的秋草 这些这些 意象的组合意象的组合，显显 示出环境清幽示出环境清幽、萧瑟萧瑟， 透露出作者透露出作者悠闲中的悠闲中的 孤寂孤寂、落寞落寞。 槐树落蕊图：槐树落蕊图： 4 4. .槐树落蕊图槐树落蕊图从从哪些方面来写哪些方面来写，刻画了秋景的什么特点刻画了秋景的什么特点？表达了作者表达了作者 什么样的情感什么样的情感？ 写落蕊写落蕊，扫帚的丝纹描绘了视觉形象扫帚的丝纹描绘了视觉形象、触觉形象触觉形象。这里寂静无人这里寂静无人，独自独自 徘徊徘徊，无人可与交流无人可与交流，只有与自然交融只有与自然交融。表达出表达出“ 流水落花春去也流水落花春去也” ，“ 无可无可 奈何

6、花落去奈何花落去” 的的寂寞寂寞、凄凉凄凉感觉感觉，也流露了对也流露了对故都之秋眷恋故都之秋眷恋的情怀的情怀。 像花而又不是花的那一种落蕊像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来早晨起来，会铺得满地会铺得满地。脚踏上去脚踏上去，声声 音也没有音也没有，气味也没有气味也没有，只能感出一点点只能感出一点点极微细极柔软极微细极柔软的触觉的触觉。 5. .作者作者写秋蝉的目的何在写秋蝉的目的何在？ 几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂， 渲染了故都之秋冷落渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛悲凉的气氛。 此处此处以动衬静以动衬静，令人顿生令人顿生“ 蝉噪林愈静蝉噪林愈静， 鸟鸣山更幽鸟鸣

7、山更幽” 之感之感，加加“ 浓浓” 秋味秋味。 秋蝉残声图：秋蝉残声图： 6. .作者笔下的作者笔下的“ 秋雨图秋雨图” 有何特点有何特点？为什么在为什么在“ 秋雨图秋雨图” 里加入里加入“ 都市闲人都市闲人” ？ “在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一层 雨过，云渐渐” 秋雨话凉图：秋雨话凉图： 一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。 这里的这里的“ 都市闲人都市闲人” 指的指的是平民，他们的形象更有故都的地方特点，这样悠 然闲适的互答，更能感悟到生活的淡泊，也表露了作者在谈到百姓生活时的 愉快心情和平民意识。 7 7.

8、 .作者为什么不写果子成熟时作者为什么不写果子成熟时，而写而写“ 淡绿微黄淡绿微黄” 的将熟未的将熟未 熟的秋果景色熟的秋果景色？ “在小椭圆形的细叶中间在小椭圆形的细叶中间，显出显出淡绿微黄淡绿微黄颜色时颜色时.” 秋果奇景图： “ 淡绿微黄淡绿微黄” ，视觉上给人一种视觉上给人一种清清、静静之感之感。 8 8. .除了写故都的秋景除了写故都的秋景，作者还写了哪里的秋作者还写了哪里的秋？与故都的秋景相比与故都的秋景相比，有有 什么不同什么不同？在这里有什么作用在这里有什么作用？ 还写了南国的秋还写了南国的秋 南国的秋：南国的秋： 草木雕得草木雕得慢慢，空气来得空气来得润润，天的颜色显得天的颜

9、色显得 淡淡，并且又时常多雨而少风并且又时常多雨而少风只能感到一点只能感到一点 点清凉点清凉，秋的味秋的味，秋的色秋的色，秋的意境与姿态秋的意境与姿态， 总看不饱总看不饱，尝不透尝不透，赏玩不到十足赏玩不到十足。 慢慢、润润、淡淡 作者运用作者运用对比的手法对比的手法，烘托出北国秋的特点烘托出北国秋的特点，点出北国之秋味的醇厚点出北国之秋味的醇厚、 浓郁浓郁。 9 9. .为什么为什么作者作者笔下的秋是笔下的秋是“ 清清” “” “ 静静” “” “ 悲凉悲凉” 的的？ 个人：个人：作者自幼丧父作者自幼丧父，遍尝艰辛遍尝艰辛，后留学日本后留学日本，饱受屈饱受屈 辱辱，性格忧郁多愁性格忧郁多愁，

10、多有多有“ 临风殒泪临风殒泪，对月伤情对月伤情” 式的才子式的才子 风范风范。与同时代的鲁迅相比与同时代的鲁迅相比，郁达夫更多的表现出的是郁达夫更多的表现出的是 诗人气质诗人气质，浪漫情怀浪漫情怀。 社会：社会：19341934年年7 7月月，中国大地连年混战中国大地连年混战，民民 不聊生不聊生，郁达夫本人也居无定所郁达夫本人也居无定所，颠沛流离颠沛流离， 饱受人生愁苦和哀痛饱受人生愁苦和哀痛。因此因此，作者描写的心作者描写的心 中的悲凉与落寞已不是故都赏景的心态中的悲凉与落寞已不是故都赏景的心态，而而 是对整个人生的感悟是对整个人生的感悟。 10.根据自己的理解，你认为郁达夫在文中是颂秋还是

11、悲秋？ 文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋，对故都秋对故都秋 的向往；而作家的主观情感中又有秋的寂的向往；而作家的主观情感中又有秋的寂寥寥、悲凉悲凉，而而 且全文的基调是忧伤的且全文的基调是忧伤的、悲凉的悲凉的，因此可以说是作者对因此可以说是作者对 故都的秋的一曲悲凉的颂歌故都的秋的一曲悲凉的颂歌。 总结 本文开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比本文开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比，表表 达对北国之秋的向往之情达对北国之秋的向往之情 。中间主体部分中间主体部分，按照按照 “ 清清” “” “ 静静” “” “ 悲凉悲凉” 三个层次三个层次，逐一描绘

12、故都的清秋景色逐一描绘故都的清秋景色。故故 都的秋景共有五种：清晨静观图都的秋景共有五种：清晨静观图、落蕊轻扫图落蕊轻扫图、秋蝉残秋蝉残 鸣图鸣图、秋雨话凉图秋雨话凉图（都市闲人图都市闲人图）、胜日秋果图胜日秋果图。最后最后 部分以议论收尾部分以议论收尾，进一步赞颂北国之秋进一步赞颂北国之秋。首尾照应首尾照应，回回 环往复；中间部分展开环往复；中间部分展开，酣畅淋漓酣畅淋漓。 总起 故都之秋清、静、悲凉，令人向往 江南之秋色味不浓，赏玩不足 分写 庭院秋景图 秋槐落蕊图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 秋日胜果图 总括 南国之秋色味不如北国之浓 故都秋好，眷恋之情 清 、 静 、 悲 凉 故 都 的 秋 有关秋天的诗句有关秋天的诗句 藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马 ，夕阳西下， 断肠人在天涯。天净沙秋思马致远 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。九歌屈原 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。琵琶行 白居易 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 滕王阁序王勃