(新教材)14《故都的秋》 课件ppt—2020-2021学年高中语文必修上册部编版(2020).pptx
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1、故都的秋 郁达夫郁达夫 碧云天,黄叶地,碧云天,黄叶地, 西风紧,北雁南飞。西风紧,北雁南飞。 晓来谁染霜林醉?晓来谁染霜林醉? 总是离人泪。总是离人泪。 王实甫王实甫西厢记西厢记 有关秋天的诗句 落霞与孤鹜齐飞,落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。秋水共长天一色。 王勃王勃滕王阁序滕王阁序 有关秋天的诗句 有关秋天的诗句 无边落木萧萧下,无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。 杜甫杜甫登高登高 万里悲秋常作客,万里悲秋常作客, 百年多病独登台。百年多病独登台。 杜甫杜甫登高登高 有关秋天的诗句 浔阳江头夜送客,浔阳江头夜送客, 枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。 白居易白居易琵琶行琵
2、琶行 有关秋天的诗句 解题: 初读感知 “故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心,亦“故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心,亦 非京都繁华之地,但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。非京都繁华之地,但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。 “故都”与“秋”所组合的标题,既让人肃然感受到故都“故都”与“秋”所组合的标题,既让人肃然感受到故都 的苍凉和凄清,也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的的苍凉和凄清,也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的 珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。 故 都 表明描写的地点表明描写的地点 含深切的眷恋之意含深切的眷恋之意 的
3、 秋 确定描写的内容因“故确定描写的内容因“故 都”的修饰而被赋予了都”的修饰而被赋予了 厚重的人文色彩厚重的人文色彩 题目明确而又深沉 郁达夫(1895(1895- -1945)1945) 原名郁文,浙江富阳人。原名郁文,浙江富阳人。19131913年赴日留学,年赴日留学,19211921 年参与发起成立创造社。年参与发起成立创造社。19221922年毕业于东京帝国大学。年毕业于东京帝国大学。 回国后编回国后编创造创造季刊、季刊、创造周报创造周报等刊物。等刊物。19231923 年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。19301930 年参加中国左
4、翼作家联盟。年参加中国左翼作家联盟。19381938年底赴新加坡,从事年底赴新加坡,从事 报刊编辑和抗日救亡工作。报刊编辑和抗日救亡工作。19451945年日本投降后被日军年日本投降后被日军 宪兵杀害。宪兵杀害。19521952年,被中央人民政府追认为“为民族年,被中央人民政府追认为“为民族 解放殉难的烈士”。解放殉难的烈士”。 郁达夫代表作 短篇小说:沉沦沉沦春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上 薄奠薄奠迟桂迟桂 花花 中篇小说:迷羊迷羊她是一个弱女子她是一个弱女子出奔出奔 散文:故都的秋故都的秋北平的四季北平的四季 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质,充满了热情、浓郁、清郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质
5、,充满了热情、浓郁、清 新的情韵,毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱新的情韵,毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱 社会里的苦闷心境,展现出一幅幅社会里的苦闷心境,展现出一幅幅感伤、忧郁感伤、忧郁而又秀丽、隽永而又秀丽、隽永 的的情景交融情景交融的画面。的画面。 故都的秋色故都的秋色 个人的心情个人的心情 秋中有情的眷恋秋中有情的眷恋 情中有秋的落寞情中有秋的落寞 写作背景 此文写作于此文写作于19341934年,此时的中国,连年战年,此时的中国,连年战 乱,民不聊生。在生活上,郁达夫也是居无乱,民不聊生。在生活上,郁达夫也是居无 定所,颠沛流离,饱满受人生愁苦和哀痛。定所,
6、颠沛流离,饱满受人生愁苦和哀痛。 因此,作者描写的心中的“悲凉”已不仅是因此,作者描写的心中的“悲凉”已不仅是 故都赏景的心态,而是对整个人生的感受。故都赏景的心态,而是对整个人生的感受。 一切景语皆情语(情景交融)一切景语皆情语(情景交融) 客观色彩客观色彩 主观色彩主观色彩 初读感知 可是啊,北国的秋,却特别地来得可是啊,北国的秋,却特别地来得清清,来得,来得 静静,来得,来得悲凉悲凉。 找出本文的文眼 说出本文的结构特点 总总分分总总 此句提纲挈领,笼罩全文 划分层次段落 一、总起(一、总起(1-2) 总写作者对北国、江南之秋的不同感总写作者对北国、江南之秋的不同感 受,表达对北国之秋的
7、向往之情。受,表达对北国之秋的向往之情。 二、分写(二、分写(3-12) 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁从记叙和议论两方面记叙故都纷繁 多彩的秋天景象,赞美北国之秋。多彩的秋天景象,赞美北国之秋。 三、总括(三、总括(13-14) 与总起部分照应,再次强调南国之秋的与总起部分照应,再次强调南国之秋的 色味不及北国之秋,直抒作者对故都之秋无色味不及北国之秋,直抒作者对故都之秋无 比眷恋之情。比眷恋之情。 本文通过哪些景象的刻划来表现本文通过哪些景象的刻划来表现 “故都的秋”的“清、静、悲凉”“故都的秋”的“清、静、悲凉” 的?的? 五幅秋景图五幅秋景图 清晨品秋图清晨品秋图 思考与探讨 在这幅图
8、画中,作者在这幅图画中,作者 描绘了哪些意象?表达了描绘了哪些意象?表达了 怎样的思想感情?怎样的思想感情? 明确: 意象:破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色意象:破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色 或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落 落的尖细且长的秋草落的尖细且长的秋草 意象的组合,无一不显示出环境清幽、萧瑟,透意象的组合,无一不显示出环境清幽、萧瑟,透 露出作者悠闲中的孤寂、落寞。露出作者悠闲中的孤寂、落寞。 既写了视觉形象、听觉形象,也写了观赏景物的既写了视觉形象、听觉形象,也写了观赏景物的 心态、动作,表现了作者热爱故都之秋
9、的情怀。心态、动作,表现了作者热爱故都之秋的情怀。 说到牵牛花,我以为蓝色或白说到牵牛花,我以为蓝色或白 色为佳,紫黑色次之,淡红者最色为佳,紫黑色次之,淡红者最 下。最好,还要在牵牛花底,叫下。最好,还要在牵牛花底,叫 长着几根疏疏落落的尖细且长的长着几根疏疏落落的尖细且长的 秋草,使作陪衬。秋草,使作陪衬。 这反映了作者怎样的心情?这反映了作者怎样的心情? 思考与探讨思考与探讨 蓝色、白色蓝色、白色冷色冷色 疏疏落落、尖细且长疏疏落落、尖细且长 孤寂、落寞的情怀孤寂、落寞的情怀 落蕊映秋图落蕊映秋图 景:“早晨起来,会铺得满地。脚踏“早晨起来,会铺得满地。脚踏 上去,声音也没有,气味也没有
10、,只上去,声音也没有,气味也没有,只 能感出一点点极微细极柔软的触觉”能感出一点点极微细极柔软的触觉” 景:景:扫街的在树影下一阵扫后扫街的在树影下一阵扫后,灰土上灰土上 留下来的一条条扫帚的丝纹;看起来既留下来的一条条扫帚的丝纹;看起来既 觉得细腻觉得细腻,又觉得清闲又觉得清闲,潜意识下并且潜意识下并且 还觉得有点儿落寞还觉得有点儿落寞“ 情:情:突出了秋的清,给人清静悠闲突出了秋的清,给人清静悠闲 的感觉;“落寞”,抒发了悲秋之的感觉;“落寞”,抒发了悲秋之 感,紧扣了感,紧扣了 “悲凉”。“悲凉”。 第二幅 秋槐落蕊 情:情:给人寂静的感觉给人寂静的感觉 秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图 秋蝉残鸣
11、“衰弱”衰弱” “残声”“残声” “啼唱”“啼唱” (清、静、悲凉)(清、静、悲凉) 以声衬静 “蝉躁林愈静, 鸟鸣山更幽。” 分析:蝉多是哀怨、忧伤的象征,分析:蝉多是哀怨、忧伤的象征, 而蝉声更令人备感冷清。几声秋而蝉声更令人备感冷清。几声秋 虫的哀鸣足以牵动作者心魂,恰虫的哀鸣足以牵动作者心魂,恰 以表明孤独者的冷落、悲凉。以表明孤独者的冷落、悲凉。 秋雨话凉图秋雨话凉图 明确:灰沉沉的天空,凉风一起,便下起雨来;秋雨过 后,天气很快晴朗;秋雨过后,温度下降得快。(秋雨 来去匆匆,天气变化很快。) 1 1、北方的秋雨比南方“下得奇,下得有味,下得、北方的秋雨比南方“下得奇,下得有味,下得
12、 更像样”,体现在哪些方面?更像样”,体现在哪些方面? 2 2、作者借雨后都市闲人的、作者借雨后都市闲人的_、_、动作、动作、 _、_ _ ,来表明作者在谈到寻常百姓生活,来表明作者在谈到寻常百姓生活 时心情非常愉快,也很想像“都市闲人”那样过着轻时心情非常愉快,也很想像“都市闲人”那样过着轻 松自在的生活。松自在的生活。 衣着衣着 活动背景活动背景 神态神态 对话语调对话语调 为什么在“秋语图”里加入“都市闲人”?为什么在“秋语图”里加入“都市闲人”? 这里的“都市闲人”指的是平民,他们的形象这里的“都市闲人”指的是平民,他们的形象 更有故都的地方特点,这样悠然闲适的互答,更能更有故都的地方
13、特点,这样悠然闲适的互答,更能 感悟生活的淡泊,用这样的京腔京调的社会人物来感悟生活的淡泊,用这样的京腔京调的社会人物来 丰富自然的风物,用这“落寞和丰富自然的风物,用这“落寞和 感伤”的京味来感伤”的京味来 烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。 思考与探讨思考与探讨 佳日秋果图佳日秋果图 秋日胜果 “像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶 中间,显出淡绿淡黄的颜色的时候,正是秋的全盛时中间,显出淡绿淡黄的颜色的时候,正是秋的全盛时 期期成熟至八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳成熟至八九分的七八月之交,是北
14、国的清秋的佳 日日 (清、静、悲凉)(清、静、悲凉) 分析:秋的全盛时期不在果实成熟红透,却在将分析:秋的全盛时期不在果实成熟红透,却在将 熟未熟的青涩日子。熟未熟的青涩日子。 3 3、秋果胜景中,为何又出现了北风黄尘?、秋果胜景中,为何又出现了北风黄尘? 用北风黄尘反衬秋果奇景,在对故都金秋的热爱眷用北风黄尘反衬秋果奇景,在对故都金秋的热爱眷 恋中还表达出一种悲凉感:因为红枣之后,风来冬恋中还表达出一种悲凉感:因为红枣之后,风来冬 到,好景不长。到,好景不长。 文中写了“青天下驯鸽的飞声”、“秋 蝉衰弱的残声”、“息列索落”的雨声、 “缓慢悠闲”的人声,同样能给人幽静 的感觉,这是什么原因?
15、 这是运用了衬托的手法。以动衬静, 以有声衬无声, “青天下驯鸽的飞 声”等等,都是细小的声音,能听 到这些细小的声音,就能给人以幽静的 感觉,说明这个地方寂静无声。 碧绿的天色,漏下的日光,玉泉的夜碧绿的天色,漏下的日光,玉泉的夜 月,钓鱼台的柳影月,钓鱼台的柳影 高远、柔和、清冷 西山的虫唱,秋蝉的残声西山的虫唱,秋蝉的残声 驯鸽的飞声,潭柘寺钟声驯鸽的飞声,潭柘寺钟声 凄凉、哀惋 悠远、低沉 牵牛花,将熟未熟的枣儿牵牛花,将熟未熟的枣儿 冷色、青涩 秋槐落蕊,秋雨秋槐落蕊,秋雨 落寞、凄凉 整体把握:整体把握:你认为作者主要从哪几个方面来你认为作者主要从哪几个方面来 写故都的秋?各具怎样
16、的特点?写故都的秋?各具怎样的特点? 秋光: 秋声: 秋色: 秋味: 北国之秋:清、静、悲凉北国之秋:清、静、悲凉 第12段中,作者通过中外诗文中的现象 来表达自己的思想的中心句是: 足见有感觉的动物,深沉,幽远, 严厉,萧索的感触来。 解析本段结构 秋的深味秋的深味 秋士 秋声赋赤壁赋 秋的歌颂与悲啼秋的歌颂与悲啼 咏秋咏秋 外国诗文 中国诗文 本段议论从喻理的角度,从古今中外文人“咏秋” 的历史文化背景的角度,揭示赞颂自然之秋的人 文意蕴,进一步突出故都秋味的深刻隽永。 作者用一支生花妙笔,把浓浓的秋味展现 得淋漓尽致,但作者觉得这样仍然意犹未尽。 因此在第13段,再次提到了北国的秋和南国
17、的 秋,与前文呼应,并运用形象的比喻,以排比 的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。 南国的秋南国的秋 北国的秋北国的秋 本体本体 喻 体 黄酒 白干 甘甜可口甘甜可口 回味不永回味不永 稀饭 馍馍 食之有味 不浓易饿 鲈鱼 大蟹 黄犬 骆驼 玲珑如意 逗玩邀宠 味美细腻味美细腻 剔刺而食剔刺而食 清香后劲足清香后劲足 如秋之内蕴如秋之内蕴 有味耐饥有味耐饥 如秋之隽永如秋之隽永 可大快朵颐可大快朵颐 得秋之爽气得秋之爽气 跋涉千万里跋涉千万里 有秋之阔远有秋之阔远 北国之秋:清、静、悲凉北国之秋:清、静、悲凉 南国之秋:慢、润、淡南国之秋:慢、润、淡 对比 烘托 从结构来看,2和13自然段相
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