（新教材）8-2《登高》 课件ppt—2020-2021学年高一语文统编版（2020）必修上册.ppt

1、登高登高 杜甫杜甫 字字子美子美，又称，又称“杜拾遗杜拾遗”、“杜工部杜工部”，现现 实主义诗人实主义诗人。一生穷困潦倒，。一生穷困潦倒， 饱经忧患。诗饱经忧患。诗 歌全面、真实地反映安史之乱前后广阔的社会歌全面、真实地反映安史之乱前后广阔的社会 生活和民生疾苦，所以生活和民生疾苦，所以人称人称“诗圣诗圣”，文称，文称 “诗史诗史”。 他创作的不朽史诗他创作的不朽史诗“三吏三吏”（新安（新安 吏、石壕吏、潼关吏）和吏、石壕吏、潼关吏）和“三别三别” （新婚别、垂老别、无家别）（新婚别、垂老别、无家别）。 诗风诗风沉郁顿挫。沉郁顿挫。 这首诗作于唐代大历二年这首诗作于唐代大历二年 (767) 秋

2、天，杜秋天，杜 甫客居夔州甫客居夔州 ( 今重庆奉节今重庆奉节 ) 期间，期间， 距他去世只距他去世只 有三年时间。此时唐王朝内忧外患，而诗人也有三年时间。此时唐王朝内忧外患，而诗人也 身患严重的肺病，生活困顿。这一年的重阳，身患严重的肺病，生活困顿。这一年的重阳， 杜甫约他的一个远亲来饮酒，不料这位亲戚因杜甫约他的一个远亲来饮酒，不料这位亲戚因 事没来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这事没来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这 首即景伤怀的七言律诗。首即景伤怀的七言律诗。 一、写作背景一、写作背景 二、梳通诗意二、梳通诗意 风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。 无

3、边落木萧萧下，无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客，万里悲秋长作客， 百年多病独登台。百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。 秋风劲急秋风劲急，蓝天高远蓝天高远，猿啸悲哀。猿啸悲哀。 小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。 无边无际的落叶萧萧飘坠，无边无际的落叶萧萧飘坠， 没有尽头的长江奔腾而来没有尽头的长江奔腾而来 漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪，漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪， 一生百病缠身而今又独自登临高台。一生百病缠身而今又独自登临高台。 备尝艰难之苦，国难家愁，使自备尝艰难之苦，国难家愁，使自

4、己白发日多。穷困潦倒，病体日己白发日多。穷困潦倒，病体日 衰才停了消愁的酒杯。衰才停了消愁的酒杯。 登高登高 杜甫杜甫 文有文眼，诗有诗眼，你认为选文有文眼，诗有诗眼，你认为选 择哪个词，最能体现诗意？择哪个词，最能体现诗意？ 悲悲 整首诗字字句句尽显悲凉，你来找找整首诗字字句句尽显悲凉，你来找找 说说其中的说说其中的“悲悲” 思考思考 三、鉴赏诗歌三、鉴赏诗歌 四、“悲”在何处？四、“悲”在何处？ 诗人的“悲”体现在哪里？诗人的“悲”体现在哪里？ “风急天高猿啸哀” 风急：秋天的大风。冷，身体冷，心更冷。 天高：显得人很渺小，很孤单。 猿啸哀：叫声非常悲凉。 “渚清沙白鸟飞回” 清：凄清 冷

5、色调：白 鸟飞回：急风中飞舞盘旋的鸟，尽显艰难 ，凄凉 景之悲 写景：仰视写景：仰视 四、“悲”在何处？四、“悲”在何处？ 诗人的“悲”体现在哪里？诗人的“悲”体现在哪里？ 景之悲 “无边落木萧萧下” 无边：悲的广阔 落木萧萧：落叶萧萧，生命的流逝、短暂 “不尽长江滚滚来” 1、悲之多（问君能有几多愁） 2、光阴易逝、年暮苍老、理想难以实现的 悲愁。（逝者如斯、爱吾生之须臾，羡长 江之无穷） 写景：俯视写景：俯视 四、“悲”在何处？四、“悲”在何处？ 诗人的“悲”体现在哪里？诗人的“悲”体现在哪里？ 经历（情）之悲 “万里悲秋常作客” 万里：离家之远，漂泊之苦。 悲秋常做客：长期客居他乡，而且

6、是在“ 冷落清秋节”，岂不悲哉？ “百年多病独登台” 百年：晚年 多病：疾病缠身 独登台：登高望远本就易起愁思，况独自 登高，愁思更浓。 南宋学者罗大经在南宋学者罗大经在鹤林玉露鹤林玉露中评析中评析 此联十四字之间含有八意，即八可悲。此联十四字之间含有八意，即八可悲。 万里万里，地之远也；，地之远也； 秋秋，时之凄惨也；，时之凄惨也； 作客作客，羁旅（客居他乡）之愁也；，羁旅（客居他乡）之愁也； 常作客常作客，久旅（长期漂泊）也；，久旅（长期漂泊）也； 百年百年，暮齿（晚年）也；，暮齿（晚年）也； 多病多病，衰疾（体弱多病）也；，衰疾（体弱多病）也； 台台，高迥（高远）处也；，高迥（高远）处也； 独登台独登台，无亲朋，无亲朋也也 。 八八 可可 悲悲 四、“悲”在何处？四、“悲”在何处？ 诗人的“悲”体现在哪里？诗人的“悲”体现在哪里？ “艰难苦恨繁霜鬓” 艰难：生活艰难，漂泊在外，壮志难酬； 国家动乱，安史之乱。 繁双鬓：两鬓如霜，年老加悲愁。 经历（情）之悲 “潦倒新停浊酒杯” 潦倒：衰颓，失意。 新停浊酒：浊酒是劣酒，生活艰难/疾病 缠身/借酒消愁 忧国忧民忧国忧民 五、情感归纳： 作业作业 1 1、背诵并默写这首诗。、背诵并默写这首诗。 2 2、将这首诗写成一个小文段。、将这首诗写成一个小文段。