(新教材)1 沁园春长沙 课件ppt—高一语文统编版(2020)必修上册.ppt
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1、沁园春沁园春 长沙长沙 毛泽东毛泽东 预习检测预习检测 峥嵘峥嵘( ) 百百舸舸( ) 寥廓寥廓( ) 挥斥方挥斥方遒遒( ) 浪浪遏遏飞舟(飞舟( ) 2.2.解释语义解释语义 (1 1)漫江漫江碧透碧透 : (2 2)峥嵘岁月)峥嵘岁月稠:稠: (3 3)激扬激扬文字:文字: (4 4)粪土粪土当年万户侯:当年万户侯: (5 5)到)到中流中流击水:击水: 1 1、给加横线的字注音:、给加横线的字注音: zhngrng g lio ku qi 满江满江 激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的 多多 作动词用,视作动词用,视如粪土如粪土 江心水深流急的地方江心水深流
2、急的地方 沁园春沁园春 雪雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
3、 配乐歌唱的诗配乐歌唱的诗词词 词兴起于隋唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不词兴起于隋唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不 齐,也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子齐,也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子 词”,是配音乐的。后来词也跟乐府一样,逐渐跟词”,是配音乐的。后来词也跟乐府一样,逐渐跟 音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为 “诗余”。“诗余”。 问题一:什么是词?问题一:什么是词? 词牌:就是词的格式的名称,又叫词调。一种词牌有一定词牌:就是词的格式的名称,又叫词调。一种词牌有一定 的格律,不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、的格律,不
4、同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、 句式、声律,均有各自不同的规格。作者按照这种规格去填句式、声律,均有各自不同的规格。作者按照这种规格去填 作,叫做“填词”。作,叫做“填词”。 词分小令(词分小令(58字以内)、中调(字以内)、中调(5990 字)、长调(字)、长调(90字以上)。字以上)。 问题一:什么是词牌?问题一:什么是词牌? 复习检测复习检测: 1 1、文学常识回顾、文学常识回顾 词兴于词兴于 ,盛于,盛于 ,是一种和乐可唱的诗体。,是一种和乐可唱的诗体。 宋代宋代 隋唐隋唐 每首词都有一个曲调名称,叫每首词都有一个曲调名称,叫 ,一首词通常可以分上,一首词通常可以分上 下两
5、段,每段叫下两段,每段叫 或或 。 阙阙 片片 词牌词牌 词按字数分为词按字数分为 (字数在(字数在58字以内)、字以内)、 (在(在59至至90 字)、字)、 (91字以上);字以上);按流派分,宋词分按流派分,宋词分 为为 和和 。 小令小令 长调长调 豪放派豪放派 中调中调 婉约派婉约派 这首词作于这首词作于1925年年。全国范围的大革命风暴爆发全国范围的大革命风暴爆发,毛泽毛泽 东直接领导了湖南的农民运动东直接领导了湖南的农民运动,先后建立了先后建立了20多个农民协会多个农民协会, 创建了湖南农村第一个党支部创建了湖南农村第一个党支部韶山支部韶山支部。这年深秋这年深秋,毛毛 泽东去广州
6、主持农民运动讲习所泽东去广州主持农民运动讲习所,途经长沙途经长沙,重游橘子洲重游橘子洲。 站在橘子洲头站在橘子洲头,面对如画的秋色面对如画的秋色,展望大好的革命形势展望大好的革命形势,回回 忆过去的战斗岁月忆过去的战斗岁月,他不禁心潮澎湃他不禁心潮澎湃,浮想联翩浮想联翩,写下了这写下了这 首气势磅礴的词首气势磅礴的词,抒写了对革命事业的坚强信心抒写了对革命事业的坚强信心、对中国人对中国人 民的光明前途的乐观主义精神民的光明前途的乐观主义精神。 背景介绍 沁园春沁园春长沙长沙 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。看万山红遍,层林
7、尽染;漫江碧透,百舸争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指 点江山,激扬文字,粪土点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 朗读课文 沁园春沁园春 长沙长沙 独立独立寒秋,湘江寒秋,湘江北去,橘子洲北去,橘子洲头。看头。看万山万山 红遍,层林红遍,层林尽染;漫江尽染;漫江
8、碧透,百舸碧透,百舸争流。鹰争流。鹰击击 长空,鱼长空,鱼翔浅底,万类翔浅底,万类霜天霜天竞自由。怅竞自由。怅寥廓,寥廓, 问问苍茫苍茫大地,谁大地,谁主主沉浮?沉浮? 携来携来百侣百侣曾游。忆曾游。忆往昔往昔峥嵘峥嵘岁月稠。恰岁月稠。恰 同学同学少年,风华少年,风华正茂;书生正茂;书生意气,挥斥意气,挥斥方遒。方遒。 指点指点江山,激扬江山,激扬文字,粪土文字,粪土当年当年万户侯。曾万户侯。曾 记否,记否, 到到中流中流击水,浪遏击水,浪遏飞舟?飞舟? 深沉豪迈、慷慨激昂深沉豪迈、慷慨激昂 整体感知:上片:写景(整体感知:上片:写景(湘江秋景湘江秋景) 下片:抒情(下片:抒情(革命豪情革命豪
9、情) 问题三:问题三: 意象是我国古典美学中的一个术语。诗歌的意象就是融意象是我国古典美学中的一个术语。诗歌的意象就是融 合了诗人主观情感的客观物象。在本首词中,作者抓住合了诗人主观情感的客观物象。在本首词中,作者抓住 哪些意象展开联想,给我们描绘了一幅怎样的画面哪些意象展开联想,给我们描绘了一幅怎样的画面? 意象意象 色彩绚丽色彩绚丽 生机勃勃生机勃勃 宏伟壮阔宏伟壮阔 万万山山红遍红遍 层层林林尽染尽染 漫漫江江碧透碧透 百百舸舸争流争流 鹰鹰击击长空长空 鱼鱼翔翔浅底浅底 意境(画面)意境(画面) 看看 万、遍万、遍:山之多山之多 、红之广、红之广 层、尽层、尽:林之密林之密 、染之透、
10、染之透 漫漫:水之盛水之盛 争争:千帆竞发,争先恐后千帆竞发,争先恐后 击击:矫健有力矫健有力 翔翔:自由轻快自由轻快 词的上片有哪些典型意象?它们构成了词的上片有哪些典型意象?它们构成了 一幅怎样的画面?一幅怎样的画面? 手法:远近手法:远近相间、相间、动静动静 结合、结合、 对照对照鲜明鲜明 问题三:问题三: 意象是我国古典美学中的一个术语。诗歌的意象就是融意象是我国古典美学中的一个术语。诗歌的意象就是融 合了诗人主观情感的客观物象。在本首词中,作者抓住合了诗人主观情感的客观物象。在本首词中,作者抓住 哪些意象展开联想,给我们描绘了一幅怎样的画面哪些意象展开联想,给我们描绘了一幅怎样的画面
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