第三单元 琵琶行 教学设计课件ppt—高中语文(2020)统编版必修上册.pptx

1、琵琶行 并序 白居易白居易 预习作业 1.通读诗歌，圈划不明白的字词句。 2.理解诗意，梳理事件的基本过程。 学习任务情境设计：学习任务情境设计： 白居易江边夜听琵琶曲，伤心沦落，潸然泪下， 请你细读全诗，合作交流，给白居易写一封劝慰信。 任务一：“读”曲感劝慰之情任务一：“读”曲感劝慰之情 1. 找出文中描写音乐的词语， 解释词义，并思考曲中蕴藏的 情感。 2.文中写了琵琶女几次弹奏？情感有何不同？ 任务二：观文思劝慰之理任务二：观文思劝慰之理 1.阅读下面这首诗，思考当白居易感叹人生远逝，年 事渐高时，刘禹锡是如何劝慰白居易的。 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减

2、，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 2.小组讨论，我们可以从哪些方面劝慰白居易。 劝慰策略劝慰策略 佐证资料佐证资料 效果预测效果预测 知音难得法知音难得法 琵琶女、刘禹锡、元稹 圣贤寂寞法圣贤寂寞法 自古圣贤皆寂寞 祸福相倚法祸福相倚法 祸兮福所倚，福兮祸所伏 环境造人法环境造人法 孔子、初唐四杰 未来可期法未来可期法 卧薪尝胆 归隐田园法归隐田园法 采菊东篱下，悠然见南山 任务四任务四：谋篇写劝慰之信：谋篇写劝慰之信 再次再次阅读全诗，结合白居易的生平经历，给白居阅读全诗，结合白居易的生平经历，给白居 易写

3、一封劝慰信。易写一封劝慰信。 要求要求：完成一封劝慰信，：完成一封劝慰信，400400字左右，字左右，2525分钟。分钟。 写信格式及评价标准参考写信格式及评价标准参考 开头称呼开头称呼 也称也称“起首语起首语”，是对收信人的称呼是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起称呼要在信纸第一行顶格写起， 后加后加“：”，冒号后不再写字冒号后不再写字。称呼和署名要对应称呼和署名要对应，明确自己和收信人明确自己和收信人 的关系的关系。顶格顶格，有的还可以加上一定的限定有的还可以加上一定的限定、修饰词修饰词，如亲爱的等如亲爱的等。 问候语问候语 如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文（不过很

4、少）。 正文正文 这是信的主体，可以分为若干段来书写（要紧扣原文悲伤的内容进行劝 慰）。 祝颂语祝颂语 以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置 来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在 正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格 书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 署 名 和 日署 名 和 日 期期 写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在 写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋 友等。在下一行写日期。 背景介绍背景介绍 白居易白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶

5、生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶 级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战 乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的 政治经济日渐衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，政治经济日渐衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避乱江南， 接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和 十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相

6、武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫， 是个陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，是个陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒， 上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。对上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。对 于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。到江洲后一年的生活更使他于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。到江洲后一年的生活更使他 感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年 就创作了这篇著名的长诗。就创作了这篇著名的长诗

7、。 尊敬的白居易：尊敬的白居易： 您好！您好！ 别别时水上琵琶曲，说尽心中无限事。您曲中掩泣，着实令人悲伤。时水上琵琶曲，说尽心中无限事。您曲中掩泣，着实令人悲伤。 然而然而人生无常本是常理。孔子智者，颠沛流离。屈原忠贞，愤而投江。自古以来，谄人生无常本是常理。孔子智者，颠沛流离。屈原忠贞，愤而投江。自古以来，谄 媚奉承者何来失意？唯有真心为国为民者会不计个人有所作为。您倡导新乐府运动，以诗媚奉承者何来失意？唯有真心为国为民者会不计个人有所作为。您倡导新乐府运动，以诗 歌补察时政，乃至当面指出皇帝的错误，可谓智勇双全，令人钦佩。歌补察时政，乃至当面指出皇帝的错误，可谓智勇双全，令人钦佩。 贬谪

8、贬谪江州，并非人生绝境。浔阳地僻无丝竹，此乃无奈之境，然而心绪平静者，观江州，并非人生绝境。浔阳地僻无丝竹，此乃无奈之境，然而心绪平静者，观 风雨亦为美景，处月下亦为仙境。先生智者，当明此理。风雨亦为美景，处月下亦为仙境。先生智者，当明此理。 失意失意官场，难掩后人敬仰，您直言进谏，兼济天下，即使谪居无闻、无法施展才华官场，难掩后人敬仰，您直言进谏，兼济天下，即使谪居无闻、无法施展才华 抱负，然而胸有天下者，心中坦然，且机会一到，定当大展抱负。抱负，然而胸有天下者，心中坦然，且机会一到，定当大展抱负。 琵琶琵琶有声，人心有情。相信您虽自认为“沦落人”，并不是消极、放弃，只是委屈有声，人心有情。

9、相信您虽自认为“沦落人”，并不是消极、放弃，只是委屈 伤感，借曲宣泄，伤心泪涌。惟愿您能舒展心绪，静养身体。他日际遇，云开月明。伤感，借曲宣泄，伤心泪涌。惟愿您能舒展心绪，静养身体。他日际遇，云开月明。 此致此致 敬礼！敬礼！ *（署名）（署名） *年年*月月*日日 【作业】阅读【作业】阅读与琵琶行并序同为听琴之作的听颖师与琵琶行并序同为听琴之作的听颖师 弹琴，转换身份，替韩愈“代言”直接抒发内心情感。弹琴，转换身份，替韩愈“代言”直接抒发内心情感。 韩愈听颖师弹琴韩愈听颖师弹琴 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！