（新教材）2.《俄日朵雪峰之侧》课件ppt—2020年秋高一语文统编版必修上册.pptx

1、俄日朵雪峰之侧 昌耀 作者作者简介简介 昌耀昌耀（1936193620002000），原名王昌耀原名王昌耀，湖南桃源人湖南桃源人，诗人诗人。 19501950年年4 4月月，参加中国人民解放军参加中国人民解放军，任宣传队员任宣传队员。同年同年，响响 应祖国号召应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝赴朝鲜参加抗美援朝。期间期间，推出处女作推出处女作人人 桥桥，从此与诗歌艺术结下不解之缘从此与诗歌艺术结下不解之缘。19531953年年，在朝鲜战场在朝鲜战场 上负伤后转入河北省荣军学校读书上负伤后转入河北省荣军学校读书。19541954年开始发表诗作年开始发表诗作。 他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长他

2、的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情感悟和激情 融于凝重融于凝重、壮美的意象之中壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀将饱经沧桑的情怀、古老开阔古老开阔 的西部人文背景的西部人文背景、博大的生命意识博大的生命意识，构成协调的整体构成协调的整体。诗人诗人 后期的诗作趋向反思静悟后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和语言略趋平和，有很强的知性张有很强的知性张 力力，形成了宏大的诗歌个性形成了宏大的诗歌个性。 对对昌耀的评价昌耀的评价 （1）“昌耀是不可替代的，如青铜般凝重而朴拙的生命化石，如神话般高邈而 深邃的天空，我们深深感谢他留给诗坛一个博大而神奇的认知天空。”这是被授予 19981999

3、年度中国诗人奖时授奖词中给予昌耀的文字。 （2）敬文东：昌耀是一个奇迹，是他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人。尽管 他也不可避免地受到过革命话语的冲击，但他从一开始就有意识地将革命话语的影响 降到了最低程度，以维护诗歌的个人性；二十世纪八十年代初期以后，昌耀的诗歌才 情可以用井喷来形容，一大批杰作经他之手被塑造成型。昌耀发明了一种崭新的诗歌 语言，极大地拓宽了汉语的表现力。他的诗质地坚硬，有金石之声，刚好同中国人内 心深处太多的忧患意识相对称。 1957年，中共中央发出指示，在全国范围内开展了一场波及社会 各阶层的群众性反右派斗争。这一运动后来被严重扩大化，一大批 响应党的号召仗义执言的知识分

4、子和民主党派人士被错误的确定为 “右派分子”，遭到不同程度的迫害。这首诗写于1962年8月，作者 因被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。 写作背景 任务任务活动一活动一 诵读全诗诵读全诗，读懂读懂诗意诗意 （一一）诵读全诗诵读全诗，感受诗韵感受诗韵 参照下面划分的参照下面划分的节奏诵读节奏诵读全诗全诗。 这是这是/ /我此刻我此刻/ /仅能征服的仅能征服的/ /高度了：高度了： 我我/ /小心地小心地/ /探出探出/ /前额前额， 惊异于惊异于/ /薄壁那边薄壁那边 朝向朝向/ /峨日朵之雪峨日朵之雪/ /彷徨许久的彷徨许久的/ /太阳太阳 正正/ /决然跃入一片决然跃入

5、一片/ /引力无穷的引力无穷的 山海山海。石砾石砾/ /不时滑坡不时滑坡， 峨日朵雪峰之侧峨日朵雪峰之侧 引动引动/ /棕色深渊棕色深渊/ /自上而下的自上而下的/ /一派嚣鸣一派嚣鸣， 像军旅远去的像军旅远去的/ /喊杀声喊杀声。 我的指关节我的指关节/ /铆钉一样铆钉一样/ /揳揳入入/ /巨石的罅隙巨石的罅隙。 血滴血滴，从撕裂的从撕裂的/ /千层掌鞋底千层掌鞋底/ /渗出渗出。 啊啊，真渴望真渴望/ /有一只有一只/ /雄鹰或雪豹雄鹰或雪豹/ /与我为伍与我为伍。 在锈蚀的在锈蚀的/ /岩壁岩壁， 但有一只但有一只/ /小得可怜的小得可怜的/ /蜘蛛蜘蛛 与我一同与我一同/ /默享着默

6、享着/ /这大自然赐予这大自然赐予的的 快慰快慰。 （二二）借助意象借助意象，初识情感初识情感 1 1、这这首诗中主要运用了哪些意象首诗中主要运用了哪些意象？有何作用有何作用？ 俄俄日朵日朵雪峰之侧雪峰之侧选取了选取了“太阳太阳”“”“山海山海”“”“石砾石砾”“”“深渊深渊”“”“军旅军旅”“”“铆铆 钉钉”“”“巨石巨石”“”“血滴血滴”“”“雄鹰雄鹰”“”“雪豹雪豹”“”“蜘蛛蜘蛛”等较为庄严等较为庄严、奇险的意象奇险的意象，有利有利 于营造凝重而又壮美的氛围于营造凝重而又壮美的氛围，让读者体会到在冷寂的思维中所展现的生命的张力让读者体会到在冷寂的思维中所展现的生命的张力。 “太阳太阳”

7、 “” “山海山海” “石砾石砾” “” “深渊深渊” “军旅军旅” “” “铆钉铆钉” “巨石巨石” “” “血滴血滴” “雄鹰雄鹰” “” “雪豹雪豹” “蜘蛛蜘蛛” 生命体验生命体验 精神意志精神意志 写实状态写实状态 特写镜头特写镜头 2.“朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳像军旅远去的喊杀声。”试分析这一长 句的艺术手法及表达效果。 雪峰落日雪峰落日 雄奇壮丽雄奇壮丽 长句长句 宛转宛转重叠重叠、绵密绵密奇崛奇崛 那那太阳彷徨久之终于突然向一片山海跃太阳彷徨久之终于突然向一片山海跃入入 滑坡滑坡的石砾引动深渊的嚣的石砾引动深渊的嚣鸣鸣 宏大的听觉形象宏大的听觉形象 3 3. .“我的指关节

8、铆钉一样我的指关节铆钉一样揳揳入巨石的罅隙入巨石的罅隙。血滴血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这这 两句诗意在告诉读者什么两句诗意在告诉读者什么？ 这两句诗立即由上文这两句诗立即由上文“我我”眼中的壮观景象转入自身状态的描述：手指插入岩眼中的壮观景象转入自身状态的描述：手指插入岩 缝缝，血滴渗出鞋底血滴渗出鞋底，也就是说也就是说，日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是而是 此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。 4 4. .诗人本来诗人本来“渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍渴望有一只雄鹰或雪豹与我为

9、伍”，却意外发现与却意外发现与“一只小得可怜的一只小得可怜的 蜘蛛蜘蛛”为伴为伴，这种强烈的反差告诉我们什么这种强烈的反差告诉我们什么？ 诗人突然给出一个诗人突然给出一个“特写镜头特写镜头”：一只小小的蜘蛛在岩壁上与：一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我我”同在同在！这这 确实是出人意料的神来之笔确实是出人意料的神来之笔。在这样的高度上在这样的高度上，只有一只不起眼的蜘蛛与只有一只不起眼的蜘蛛与“我我”为为 伴；在这样的高度上伴；在这样的高度上，即便是一只小得可怜的蜘蛛即便是一只小得可怜的蜘蛛，也享受着大自然赐予的快乐与也享受着大自然赐予的快乐与 荣耀荣耀。与前一诗节的宏阔和与前一诗节的宏阔和“嚣鸣嚣

10、鸣”相对照相对照，这里这里，“可怜可怜”与与“默享默享”两个词甚两个词甚 具分量具分量。它们使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰它们使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑而坚毅使之凝定在一个谦卑而坚毅 的高度之上的高度之上。对生命的热爱对生命的热爱、对生命力的赞颂对生命力的赞颂，全由这只小小的蜘蛛得到表露全由这只小小的蜘蛛得到表露。很很 多时候多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔波澜壮阔”更有力量更有力量。 这首诗表现的是孤绝之境的超越：昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着 一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻 和捍卫。在这首诗中诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体 验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途，继而完成了自我超越。 拓展延伸拓展延伸 1、我们爱力量，但却很少考虑如何去显示它。爱默生 2、我爱力量，我所爱的力量，一只蚂蚁所显示出来的可以和一只大象显示的相 等。司汤达 3、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合 在一起，几乎是万能的。韦伯斯特 4、弓如果永远不张，便会失去它的力量。奥维德 5、我们征服了力量，于是我们便得到了力量。爱献生 拓展延伸拓展延伸