(新教材)《乡土中国》第3章 再论文字下乡 课件ppt—2020年秋统编版必修上册语文.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(新教材)《乡土中国》第3章 再论文字下乡 课件ppt—2020年秋统编版必修上册语文.ppt》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 乡土中国 【新教材】乡土中国第3章 再论文字下乡 课件ppt2020年秋统编版必修上册语文 乡土 中国 论文 下乡 课件 ppt 2020 统编 必修 上册 语文 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、乡土中国乡土中国 第第3 3章章 再论文字下乡再论文字下乡 1.粗读文段:圈划关键词句 1.1.我说起了文字的发生是在人和人传情达我说起了文字的发生是在人和人传情达 意的过程中受到了空间和时间的阻隔的情境里。意的过程中受到了空间和时间的阻隔的情境里。 2.2.所谓时间上的阻隔有两方面,一方面是所谓时间上的阻隔有两方面,一方面是 个人的今昔之隔,一方面是社会的世代之隔。个人的今昔之隔,一方面是社会的世代之隔。 3.3.我们不断地在学习时说着话,把具体的我们不断地在学习时说着话,把具体的 情境抽象成一套能普遍应用的概念,概念必然情境抽象成一套能普遍应用的概念,概念必然 是用词来表现的,于是我们靠着
2、词,使我们从是用词来表现的,于是我们靠着词,使我们从 特殊走上普遍,在个别情境中搭下了桥梁;又特殊走上普遍,在个别情境中搭下了桥梁;又 使我们从当前走到今后,在片刻情境中搭下了使我们从当前走到今后,在片刻情境中搭下了 桥梁。桥梁。 4 4. .人的“当前”是整个靠记忆所保留下人的“当前”是整个靠记忆所保留下 来的“过去”的累积。来的“过去”的累积。 5.5.文化是依赖象征体系和个人的记忆而文化是依赖象征体系和个人的记忆而 维持着的社会共同经验。维持着的社会共同经验。 6.6.也许足够指明了人的生活和时间的关也许足够指明了人的生活和时间的关 联了。在这关联中,词是最主要的桥梁。联了。在这关联中,
3、词是最主要的桥梁。 7.7.词不一定是刻出来或写出来的符号,词不一定是刻出来或写出来的符号, 也可以是用声音说出来的符号、语言。也可以是用声音说出来的符号、语言。 8.8.人在记忆上发展的程度是依他们生活人在记忆上发展的程度是依他们生活 需要而决定的。需要而决定的。 9.9.在一个乡土社会中生活的人所需记忆在一个乡土社会中生活的人所需记忆 的范围和生活在现代都市的人是不同的。的范围和生活在现代都市的人是不同的。 10.10.经验无需不断积累,只需老是保存。经验无需不断积累,只需老是保存。 11.11.那是真情,天天是“晨起,上课,游那是真情,天天是“晨起,上课,游 戏,睡觉”,有何可记的呢?戏
展开阅读全文