书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 18
上传文档赚钱

类型(2020)统编必修上册第一单元第2课现代诗歌群文阅读教学课件ppt.pptx

  • 上传人(卖家):alice
  • 文档编号:1100493
  • 上传时间:2021-02-22
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:10.61MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《(2020)统编必修上册第一单元第2课现代诗歌群文阅读教学课件ppt.pptx》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020 统编 必修 上册 第一 单元 现代诗歌 阅读教学 课件 ppt 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
    资源描述:

    1、郭沫若立在地球边上放号郭沫若立在地球边上放号 闻一多红烛闻一多红烛 昌耀峨日朵雪峰之侧昌耀峨日朵雪峰之侧 雪莱致云雀雪莱致云雀 2 学习任务一:描绘青春印象学习任务一:描绘青春印象 学习任务二:倾听青春之声学习任务二:倾听青春之声 学习任务三:品读青春诗歌,诠释青春内涵学习任务三:品读青春诗歌,诠释青春内涵 学习任务四:展开青春之辩学习任务四:展开青春之辩 学习任务五学习任务五: : 我为青春写诗我为青春写诗 学 习 任 务 群 交流、讨论、交流、讨论、推选小组青春推选小组青春 代言人代言人,描绘你的,描绘你的“ 青春印青春印 象象” 专栏专栏。 学习任务一:描绘青春印象学习任务一:描绘青春印

    2、象 习总书记在纪念五四运动习总书记在纪念五四运动100100周年大会上的讲话周年大会上的讲话 “ 青年朋友们!青年朋友们!一代人有一代人的长一代人有一代人的长 征,一代人有一代人的担当。征,一代人有一代人的担当。” 云云 云云像一个忙碌的像一个忙碌的 在在天空中画出一幅又一幅的天空中画出一幅又一幅的图画图画 云云像一个贪玩的小捣像一个贪玩的小捣 常常常常忘了回家忘了回家 一代人一代人 郭沫若(19191919年年) 闻一多(19231923年年) 昌耀 (19621962年年) 雪莱 (18201820年年) 注意:括号内的时间点为本课四首诗歌的创作时间。 学习任务二:倾听青春之声学习任务二:

    3、倾听青春之声 1. 1.自主选择有感触的段落,自主选择有感触的段落, 有感情地有感情地朗读诗歌。朗读诗歌。 2. 2.请请“ 青春朗读者青春朗读者” 为大家为大家 倾情朗读诗歌经典段落倾情朗读诗歌经典段落 。 黑夜给了我黑色的眼睛,黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它寻找光明。我却用它寻找光明。 -顾城一代人顾城一代人 (19791979年)年) 学习任务三:品读青春诗歌,诠释青春内涵学习任务三:品读青春诗歌,诠释青春内涵 以一代人为例:(简介以一代人为例:(简介+ +诗句诗句+ +青春关键词)青春关键词) 一代人是朦胧派诗人顾城于一代人是朦胧派诗人顾城于19791979年在北京所写的一首诗。年在

    4、北京所写的一首诗。 “ 黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。” 它抒发了一代人的心声,也寄托了一代人的理想与志向它抒发了一代人的心声,也寄托了一代人的理想与志向历历 经“ 黑夜” 后对“ 光明” 的顽强的渴望与执着的追求。经“ 黑夜” 后对“ 光明” 的顽强的渴望与执着的追求。 “啊啊!不断的啊啊!不断的毁坏毁坏,不断的,不断的创造创造,不,不 断的断的努力努力哟!哟!” 立在地球边上放号郭立在地球边上放号郭 沫若沫若 “ 灰心流泪你的果,灰心流泪你的果, 创造光明你的因创造光明你的因。” 莫问收获,但问耕耘。莫问收获,但问耕耘。 红烛闻一多红烛闻一

    5、多 “ 这是我这是我此刻仅能征服此刻仅能征服的高度了。的高度了。” 昌耀峨日朵雪峰之侧昌耀峨日朵雪峰之侧 我们我们最真挚的欢笑最真挚的欢笑, 也交织着某种苦恼也交织着某种苦恼, 我们我们最美最美的音乐是最能倾诉的音乐是最能倾诉哀思哀思的曲调。的曲调。” 雪莱致云雀雪莱致云雀 命运命运是怎样地,是怎样地,在在 诗中诗中一去永不复返,一去永不复返, 我们我们无从追赶无从追赶, 难以辨认。难以辨认。 有何胜利可言?有何胜利可言? 挺住挺住就是一切。就是一切。 里尔克安魂曲里尔克安魂曲 我无法我无法强迫自己顺强迫自己顺 应流俗应流俗 也不愿碌碌无为也不愿碌碌无为 听天由命听天由命 我要我要拥抱万里长空

    6、拥抱万里长空 我要我要把世界融汇于把世界融汇于 心胸心胸 马克思感触马克思感触 里尔克 青年马克思 学习任务四:展开青春之辩学习任务四:展开青春之辩 三年青春三年青春竭尽全力竭尽全力 vs vs 三年青春三年青春顺其自然顺其自然 过程:理想、努力、创造、攀登过程:理想、努力、创造、攀登 (阶段性)结果:平静、耕耘、承受、出发(阶段性)结果:平静、耕耘、承受、出发 学习任务五学习任务五: :我为青春写诗我为青春写诗 结合你对四首诗的理解,试以结合你对四首诗的理解,试以“ 致青春”“ 致青春” 为话题,创作一为话题,创作一 首诗歌。首诗歌。 ( (可以可以模仿模仿四首诗歌中的任意一首的形式创作,也可以四首诗歌中的任意一首的形式创作,也可以自由自由发挥。发挥。) ) 思想家爱默生告诫我们:“ 当一个人年轻时,谁没有空想过?思想家爱默生告诫我们:“ 当一个人年轻时,谁没有空想过? 谁没有幻想过?想入非非是青春的标志。但是,我的青年谁没有幻想过?想入非非是青春的标志。但是,我的青年 朋友们,请记住,人总归是要长大的。朋友们,请记住,人总归是要长大的。天地如此广阔,天地如此广阔, 世界如此美好,等待你们的不仅仅是需要一对幻想世界如此美好,等待你们的不仅仅是需要一对幻想 的翅膀,更需要一双踏踏实实的脚!的翅膀,更需要一双踏踏实实的脚!” 青春依旧,初心不改青春依旧,初心不改

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:(2020)统编必修上册第一单元第2课现代诗歌群文阅读教学课件ppt.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1100493.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库