(2020)统编版高中语文必修上册《乡土中国》整本书阅读指导 课件ppt (14张PPT) .pptx

1、统编版必修上册第五单元整本乢阅读 导入新课 01 乡 土 中 国 乡土中国是我国社会科学研究的经典之作， 是社会学大师费孝通的代表作，该书取自作者 20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲 的“乡村社会学”一课的内容，而应当时世 纪评论之约分期连载的14篇文章。通览全书， 可以感受到一股浓浓的乡土气息。沿着作者的 思路，可以一窥中国的基层社会。虽然事过境 迁，但作者透视社会的眼光、观察社会的方法， 仍然充满活力，值得借鉴。 了解原著作者 02 乡 土 中 国 费孝通知识卡片 费孝通（1910-2005），汉族，江苏吴江 人。著名社会学家、人类学家、民族学家、 社会活动家，中国社会学和人类学

2、的奠基人 之一。作为土生土长的苏州人，费孝通对故 乡的关注从未间断，他的成名作江村经 济，就是以家乡的开弦弓村为标本完成的。 1999年至2004年相继出版的费孝通文集 (16卷本），这是他一生重要学术成就的集纳， 也是我国社会科学的一项丰硕成果。 费孝通知识卡片 费孝通对中国社会学的贡献可以分为三个阶 段：第一个阶段是1949年以前，费孝通关于社 会学的大部分经典之作都是在这个时期完成的， 比如：江村经济乡土中国皇权和绅 权等等。第二个阶段是从1949年到改革开放 以前，费孝通经历坎坷，尽管身处逆境，还是 仗义执言，提出“为社会学说几句话”“再为 社会学说几句话”。然而，最后终于不许说话 了

3、。1957年以后，费孝通主要从事翻译和边界 问题研究。第三阶段是1979年的改革开放以后， 费孝通重建中国社会学的一段时间。费孝通为 今日中国社会学作出了总体设计，勾画了今日 中国社会学的蓝图，确立了中国社会学的实证 风格。为解决社会问题、医治社会疾病出谋划 策。 费孝通著作 费 孝 通 纪 念 馆 一 生 都 在 探 索 介绍阅读方法 03 乡 土 中 国 三步阅读法 略 读 精 读 研 读 第一步：略读 略读就是快速阅读，了解每一章的内容大意，略读每一章的核心概 念与主要观点，大致理解书中重要观点。 第二步：精读 精读就是认真反复阅读，逐字逐句地进 行深入钻研，借助批注的方式记录下自 己的

4、心得体会，可以借助回答教材中的 阅读导引来检测对相关概念的理解是否 到位。借助书本每一章前的文本梳理勾 连章节与章节之间的关系。 第三步：研读 研读就是在通读完全书，并精读过部分 章节后，对在阅读中发现的问题进行反 复阅读和思考，这些问题可以是结合自 己的阅读经验和生活经验提出的专题， 也可以是参考教材后面附加的问题，以 小组合作的方式进行搜集资料、讨论展 示。 制定阅读计划 04 乡 土 中 国 阅读计划单 学习方式 学习任务 呈现方式 时间安排 略读为主 略读原著，掌握作者基本情况和原著的 概况信息；梳理全书的基本结构 本书月度计划书，阅 读笔记和圈点批注 课内2课时； 课外阅读和准备3天时 间 精读为主 理解各篇目的基本概念、主要观点；理 解作者研究方法和思路；分析各篇目的 表达技巧 阅读笔记和各章专项 作业 课内4课时， 课外两周时间 研 读 把握原著的重要观点、内容体系和逻辑 结构；探究其论证的技巧和语言特色； 学习分析原著中深刻的文化视角，拓展 自己的文化视野 研读任务和专项作业 以及阅读笔记 课内4课时， 课外一周时间 测 试 整理阅读成果，总结阅读经验，学习建 构自己学术阅读的方法体系以及学术性 写作策略 阅读笔记、展示课、 能力检测 课内2课时， 课外一周时间