(2020)统编版高中语文必修上册《永遇乐·京口北固亭怀古》课件ppt（15张PPT）.ppt

1、永遇乐，词牌名永遇乐，词牌名。 京口北固亭，登临地点京口北固亭，登临地点。 怀古，所写内容为怀古，通过今怀古，所写内容为怀古，通过今 昔对比，借古讽今。昔对比，借古讽今。 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 辛弃疾辛弃疾 写作背景写作背景 南宋的统治集团整日花天酒地，奢侈无度，对南宋的统治集团整日花天酒地，奢侈无度，对 人民进行残酷的剥削。他们偏安江南，对金一味求人民进行残酷的剥削。他们偏安江南，对金一味求 和妥协和妥协 ，无心收复失地。，无心收复失地。 12031203年，韩侂胄掌握大权，为巩固自己的地位，年，韩侂胄掌握大权，为巩固自己的地位， 急于立一场伐金大功。于是他想到用辛弃疾作

2、为号急于立一场伐金大功。于是他想到用辛弃疾作为号 召北伐的旗帜。召北伐的旗帜。 12041204年，辛弃疾被起用担任镇江知府。初到镇年，辛弃疾被起用担任镇江知府。初到镇 江，他积极做各方的准备。可是他的意见不能被韩江，他积极做各方的准备。可是他的意见不能被韩 侂胄一伙采用。他被调离镇江。侂胄一伙采用。他被调离镇江。 他施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。他施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。 这时离他渡江南归已四十三年了，当他北望扬州，这时离他渡江南归已四十三年了，当他北望扬州， 想起历史上的英雄人物，也想起自己青年时期的战想起历史上的英雄人物，也想起自己青年时期的战 斗生活时，斗

3、生活时，满怀悲愤而写下满怀悲愤而写下永遇乐词。永遇乐词。 韵脚：响亮，其后稍长停顿韵脚：响亮，其后稍长停顿 （处、去、住、虎、顾、路、鼓、否）（处、去、住、虎、顾、路、鼓、否） 感情：仰慕、慨叹、豪情、愤懑感情：仰慕、慨叹、豪情、愤懑 诵读指导诵读指导 典故典故- 古诗词常见表现手法之一古诗词常见表现手法之一 所谓所谓用典用典，就是，就是引古事、古人来比喻引古事、古人来比喻 今事、今人以抒发情怀，今事、今人以抒发情怀，是古代诗文是古代诗文 中常见的一种写作手法，统称“用中常见的一种写作手法，统称“用 典”。恰当地用典，可使诗文文情隽典”。恰当地用典，可使诗文文情隽 永，含蓄深刻。用典或仰慕古人

4、；或永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或 以古人自况，感慨身世；或借古讽今以古人自况，感慨身世；或借古讽今 等。等。 言简意赅，以一当十。言简意赅，以一当十。 鉴赏古典诗歌必须查清、理通诗歌所鉴赏古典诗歌必须查清、理通诗歌所 用典故的出处及含义，但查清、理通典故用典故的出处及含义，但查清、理通典故 并不是目的，并不是目的，关键是搞清作者用典的意图，关键是搞清作者用典的意图， 即他想通过典故即他想通过典故表达什么思想或感情表达什么思想或感情, ,进进 而把握作品的思想内容和艺术特色。而把握作品的思想内容和艺术特色。 词中运用了哪些典故？（找出相应的句子）词中运用了哪些典故？（找出相应的句子） 词中用

5、典 孙权 廉颇 拓跋焘 刘义隆 刘裕 分析典故分析典故 典故一：孙权典故一：孙权。 “千古江山千古江山，英雄无觅孙仲谋处英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去风流总被雨打风吹去。” 1 1、孙权有何作为孙权有何作为？ 2 2、“舞榭歌台舞榭歌台”指什么指什么？ 3 3、“英雄无觅孙仲谋处英雄无觅孙仲谋处”是什么句式是什么句式？ 4 4、这表现词人什么情感与立场这表现词人什么情感与立场？ 典故二：刘裕典故二：刘裕。 “斜阳草树斜阳草树，寻常巷陌寻常巷陌，人道寄奴曾住人道寄奴曾住。 相当年相当年，金戈铁马金戈铁马，气吞万里如虎气吞万里如虎。” 1 1、刘裕有何表现刘裕有何表现？

6、（试比较刘裕与南宋皇上的不同表现试比较刘裕与南宋皇上的不同表现） 2 2、作者对刘裕的感情如何作者对刘裕的感情如何，表现作者怎表现作者怎 样的观点样的观点？ 典故三：刘义隆典故三：刘义隆 “元嘉草草元嘉草草，封狼居胥封狼居胥，赢得仓皇赢得仓皇 北顾北顾。” 1、刘义隆是个怎样的人刘义隆是个怎样的人？ 2 2、作者对刘义隆北伐持何态度作者对刘义隆北伐持何态度？ 3 3、这表现了作者怎样的观点这表现了作者怎样的观点？ 典故四：佛狸祠典故四：佛狸祠 “四十三年四十三年，望中犹记望中犹记, ,烽火扬州路烽火扬州路。可可 堪回首堪回首，佛狸祠下佛狸祠下，一片神鸦社鼓一片神鸦社鼓！” 1 1、“烽火扬州路

7、烽火扬州路”描写的是什么场面描写的是什么场面？ 2 2、“佛狸祠下佛狸祠下，一片神鸦社鼓一片神鸦社鼓！”描写描写 的是什么时候的什么场面的是什么时候的什么场面？ 3 3、二者对比表现了作者什么情感者对比表现了作者什么情感？ 典故五：廉颇典故五：廉颇 “凭谁问：廉颇老矣凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否尚能饭否？” 1 1、廉颇的处境如何廉颇的处境如何？ 2 2、作者的处境与廉颇完全一样吗作者的处境与廉颇完全一样吗？ 3 3、“凭谁问凭谁问？”的的“凭凭” 如何理解如何理解？ 4 4、这表现了作者什么心情这表现了作者什么心情？ 借赞扬孙权、刘裕借赞扬孙权、刘裕 借古讽今借古讽今 指责南宋统治者苟安指责南

8、宋统治者苟安 江南江南 借讽刺刘义隆借讽刺刘义隆 影射宋孝宗用张浚北伐而影射宋孝宗用张浚北伐而 以失败告终一事，并以此以失败告终一事，并以此 警告韩侂胄北伐警告韩侂胄北伐 借感叹“佛狸祠下，借感叹“佛狸祠下， 一片神鸦社鼓”一片神鸦社鼓” 影射南宋统治者不思收影射南宋统治者不思收 复中原，以对此表示不复中原，以对此表示不 满满 借廉颇以自比借廉颇以自比 表示自己的爱国之心，和对表示自己的爱国之心，和对 朝廷不重视贤能的愤懑。朝廷不重视贤能的愤懑。 上片上片 孙仲谋孙仲谋 舞榭歌台舞榭歌台 风流业绩风流业绩 （景仰之情）（景仰之情） 刘刘 裕裕 金戈铁马金戈铁马 万里如虎万里如虎 （赞叹之情）（

9、赞叹之情） 下片下片 刘义隆刘义隆 元嘉草草元嘉草草 仓皇北顾仓皇北顾 （警告当局） （警告当局） 拓跋焘拓跋焘 佛狸祠下佛狸祠下 神鸦社鼓神鸦社鼓 （表达隐忧）（表达隐忧） 廉廉 颇颇 廉颇老矣廉颇老矣 尚能饭否尚能饭否 （壮志未已）（壮志未已） 借借 古古 讽讽 今今 多用典故，表达北伐雄图、对国事的忧虑多用典故，表达北伐雄图、对国事的忧虑 和壮志难酬的愤慨。和壮志难酬的愤慨。 苏轼和辛弃疾在词史上并称为“苏轼和辛弃疾在词史上并称为“苏辛豪放派苏辛豪放派”. . 通过通过 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 和和 永遇乐永遇乐京口北固京口北固 亭怀古亭怀古 的学习的学习, ,试分析苏辛二词的异同

10、点试分析苏辛二词的异同点. . 相同点相同点: : 结构上均为“结构上均为“地点地点+ +怀古怀古” 意境上均为意境上均为雄浑壮阔雄浑壮阔 主旨上均为托古喻今主旨上均为托古喻今, ,借古人酒杯浇心中块垒借古人酒杯浇心中块垒, ,还自我情愫还自我情愫 不同点不同点: : 苏词中抒情多直抒胸臆苏词中抒情多直抒胸臆,”,”多情应笑我多情应笑我, ,早生早生 华发华发. .人生如梦人生如梦, ,一尊还酹江月一尊还酹江月.”.”风格显得风格显得 开阔明朗开阔明朗, ,旷达乐观旷达乐观. . 辛词中抒情多与典故结合辛词中抒情多与典故结合, ,风格显得风格显得 含蓄含蓄, ,蕴藉蕴藉, ,激愤激愤, ,沉郁沉郁. . 全词总结全词总结 这首词通过怀古这首词通过怀古，表现了词表现了词 人人抗金救国抗金救国、恢复中原恢复中原的的热切愿热切愿 望和壮志难酬的苦闷望和壮志难酬的苦闷，也表现了也表现了 对南宋统治者对南宋统治者苟且偷安苟且偷安，不图恢不图恢 复复，不善用人才不善用人才的的愤懑愤懑。