(2020)统编版高中语文必修上册《文氏外孙入村收麦》课件ppt （共23张）.pptx

1、文 氏 外 孙 入 村 收 麦 作 者 ： 作 者 ： 【 北 宋 北 宋 】 苏 辙 苏 辙 图：敦煌壁画中的古人田间劳作图 一、背景知识一、背景知识 苏辙苏辙(1039(10391112),1112),字子由字子由, ,一字同叔一字同叔 , ,晚晚 号颍滨遗老。眉州眉山号颍滨遗老。眉州眉山( (今属四川今属四川) )人。北人。北 宋文学家宋文学家,“,“唐宋八大家”之一。唐宋八大家”之一。 嘉祐二年嘉祐二年(1057),(1057),苏辙登进士第苏辙登进士第, ,初授试初授试 秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时, , 因反对王安石变法因反对王安石变法,

2、 ,出为河南留守推官。出为河南留守推官。 此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋 哲宗即位后哲宗即位后, ,入朝历官右司谏、御史中丞、入朝历官右司谏、御史中丞、 尚书右丞、门下侍郎等职尚书右丞、门下侍郎等职, ,因上书谏事而因上书谏事而 被落职知汝州被落职知汝州, ,此后连贬数处。宰相蔡京此后连贬数处。宰相蔡京 掌权时掌权时, ,再降朝请大夫再降朝请大夫, ,遂以太中大夫致仕遂以太中大夫致仕, , 筑室于许州。政和二年筑室于许州。政和二年(1112),(1112),苏辙去世苏辙去世, , 年七十三年七十三, ,追复端明殿学士、宣奉大夫。追复端明殿学士、宣奉大夫

3、。 宋高宗时累赠太师、魏国公宋高宗时累赠太师、魏国公, ,宋孝宗时追宋孝宗时追 谥“文定”。谥“文定”。 成就成就 苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名, ,合称“三苏”合称“三苏” 。 其生平学问深受其父兄影响其生平学问深受其父兄影响, ,以散文著称以散文著称, ,擅长政论和史擅长政论和史 论论, ,苏轼称其散文“汪洋澹泊苏轼称其散文“汪洋澹泊, ,有一唱三叹之声有一唱三叹之声, ,而其秀而其秀 杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼, ,风格淳朴无华风格淳朴无华, , 文采少逊。苏辙亦善书文采少逊。苏辙亦善书, ,其书法潇洒自如其书法潇洒自

4、如, ,工整有序。著工整有序。著 有有栾城三集栾城三集等行于世。等行于世。 晚年生活晚年生活 元符三年元符三年(1100)(1100)正月正月, ,哲宗驾崩哲宗驾崩, ,徽宗继位。以此为契机徽宗继位。以此为契机, ,朝廷缓和了对于旧党人物的朝廷缓和了对于旧党人物的 打击打击, ,那些远贬岭海的旧党官僚那些远贬岭海的旧党官僚, ,得以陆续北还。这年四月得以陆续北还。这年四月, ,已经历七年放逐生涯的苏辙已经历七年放逐生涯的苏辙, ,离离 开了广南东路的循州开了广南东路的循州, ,开始北返。终于在年末的时候开始北返。终于在年末的时候, ,抵达了颍昌府抵达了颍昌府, ,并从此在那里定居下并从此在那里

5、定居下 来来, ,度过了自己的晚年生涯度过了自己的晚年生涯, ,直至政和二年直至政和二年(1112)(1112)去世。在苏辙生命的最后十几年里去世。在苏辙生命的最后十几年里, ,除崇除崇 宁二年宁二年(1103),(1103),他因某种原因避居汝南之外他因某种原因避居汝南之外, ,基本上一直居住在颍昌府基本上一直居住在颍昌府, ,再未能回到朝廷。再未能回到朝廷。 但是但是, ,在蔡京为相时期在蔡京为相时期, ,他依然是在政治上备受打压的对象。他依然是在政治上备受打压的对象。 崇宁元年崇宁元年(1102)(1102)五月五月, ,朝廷下诏朝廷下诏, ,对于苏辙等五十余人对于苏辙等五十余人,“,“

6、并令三省籍记姓名并令三省籍记姓名, ,不得与在不得与在 京差遣”。六月京差遣”。六月, ,他的官阶也从太中大夫他的官阶也从太中大夫( (从四品从四品) )被降级为朝请大夫被降级为朝请大夫( (从六品从六品) )。崇宁二年。崇宁二年 (1103)(1103)四月四月, ,朝廷又下诏焚毁三苏及其门人著作的印板。崇宁三年朝廷又下诏焚毁三苏及其门人著作的印板。崇宁三年(1104)(1104)六月六月, ,朝廷更下诏朝廷更下诏 颁布三百零九人的元祐党人名单颁布三百零九人的元祐党人名单, ,并令刻石于天下州军并令刻石于天下州军, ,苏辙名列其中。崇宁五年苏辙名列其中。崇宁五年(1106)(1106)朝朝

7、廷再下诏廷再下诏, ,命令曾任宰臣执政等官不得到阙下命令曾任宰臣执政等官不得到阙下, ,苏辙也在其中。一直到大观二年苏辙也在其中。一直到大观二年(1108)(1108)正月正月, , 因徽宗受八玺因徽宗受八玺, ,大赦天下大赦天下, ,旧党得以享受复官的优待。在这一年旧党得以享受复官的优待。在这一年, ,苏辙迁转为中奉大夫苏辙迁转为中奉大夫( (从五从五 品品) )。此后。此后, ,直到他去世那年直到他去世那年, ,才得以恢复到太中大夫的品级并致仕。才得以恢复到太中大夫的品级并致仕。 就这样就这样, ,一位昔日的一位昔日的 宰执大臣宰执大臣, ,一位在文坛上享有盛誉的士大夫一位在文坛上享有盛誉

8、的士大夫, ,在北宋末年的党禁之下在北宋末年的党禁之下, ,实际上失去了活动的实际上失去了活动的 自由自由, ,而处于一种政治禁锢的境地。于是而处于一种政治禁锢的境地。于是, ,苏辙就只能选择一种闭门索居的生活方式苏辙就只能选择一种闭门索居的生活方式, ,来度来度 过自己的最后时光过自己的最后时光, ,而且长达十几年之久。而且长达十几年之久。 二、诗歌赏析二、诗歌赏析 文氏外孙入村收麦 宋 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙春老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 诗句鉴赏诗句鉴赏 文氏外孙入村收麦文氏外孙入村收麦中中,“,“三

9、夜阴霪败场圃三夜阴霪败场圃, ,一竿晴日舞一竿晴日舞 比邻”运用了什么艺术手法比邻”运用了什么艺术手法? ?试简析。试简析。 【参考答案参考答案】( (1)1)对比手法。把“三夜阴霪”和“一竿晴日”进行对比手法。把“三夜阴霪”和“一竿晴日”进行 对比对比, ,用环境陡然变化用环境陡然变化, ,来突出外孙入村收麦的急切与喜悦之情来突出外孙入村收麦的急切与喜悦之情。 (2)(2)用词生动形象用词生动形象, ,富有内涵。“三夜”突出了“阴霪”之长富有内涵。“三夜”突出了“阴霪”之长,“,“一一 竿”突出了“晴日”到来之惊喜竿”突出了“晴日”到来之惊喜,“,“败”突出了天气给农人带来的败”突出了天气给

10、农人带来的 失望、忧虑之情失望、忧虑之情,“,“舞”突出了农人收获时热火朝天的辛勤与喜悦舞”突出了农人收获时热火朝天的辛勤与喜悦 之情。之情。 情感分析情感分析 文氏外孙入村收麦文氏外孙入村收麦这首诗表现了苏辙怎样的心这首诗表现了苏辙怎样的心 情情? ?又寄寓了作者怎样的深意又寄寓了作者怎样的深意? ? 【点拨点拨】这首诗直接表现这首诗直接表现作者看到农村劳作作者看到农村劳作和收获的和收获的快乐。结合快乐。结合 苏辙晚年的遭遇（因为遭受政治上的禁锢苏辙晚年的遭遇（因为遭受政治上的禁锢, ,成为朝廷监管的对象成为朝廷监管的对象, , 苏辙被迫选择了一种离群索居的生活苏辙被迫选择了一种离群索居的生

11、活, ,几乎断绝了与官场同僚、几乎断绝了与官场同僚、 朋友的交往朋友的交往, ,这就使得家庭生活成为他诗歌写作的核心内容）这就使得家庭生活成为他诗歌写作的核心内容） ，其背后也可能暗含自己，其背后也可能暗含自己早已主动疏离且不关心政治和早已主动疏离且不关心政治和官场的深官场的深 意。意。 三、拓展练习三、拓展练习 春日春日耕者耕者 苏苏 辙辙 阳气阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。先从土脉知，老农夜起饲牛饥。 雨雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟。深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟。 妇妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。 纷纭纷纭政令曾何补，要取终年风雨时。政令曾何补，要取终年

12、风雨时。 注晓饷，指送早饭到田间。政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。 1 1. . 请对颈联作简要赏析。（请对颈联作简要赏析。（5 5分分） 2 2. . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（6 6分）分） 诗词鉴赏练习诗词鉴赏练习- -1 1 参考答案：参考答案： 1. 1. 用妇子前来探看和取悦，侧面表现农家耕作的繁忙；运用拟人的修辞格，用妇子前来探看和取悦，侧面表现农家耕作的繁忙；运用拟人的修辞格， 描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的

13、 议论作了铺垫。议论作了铺垫。（答出“侧面表现”，给（答出“侧面表现”，给1 1分；答出“拟人”并作解释，给分；答出“拟人”并作解释，给 1 1分；答出“渲染”，给分；答出“渲染”，给1 1分；答出“铺垫”，给分；答出“铺垫”，给2 2分分） 2. 2. 对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨与和睦生活感到高兴，对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨与和睦生活感到高兴， 对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽（批判、否定）。（每答出一点给（批判、否定）。（每答出一点给2 2分）分） 【翻译翻译】 从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，老农夜间起来喂养饥饿的耕从

14、开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，老农夜间起来喂养饥饿的耕 牛。春雨充足，正是耕种的好时机；天已大亮，忙于春耕的农民连送来牛。春雨充足，正是耕种的好时机；天已大亮，忙于春耕的农民连送来 的早饭都顾不上吃。妇女和小孩子前来送饭，相互亲爱取悦；乌鸦等鸟的早饭都顾不上吃。妇女和小孩子前来送饭，相互亲爱取悦；乌鸦等鸟 儿飞上飞下巧妙相随，觅食米饭和谷种。纷纭多样的政令是无补于农事儿飞上飞下巧妙相随，觅食米饭和谷种。纷纭多样的政令是无补于农事 的，还是要靠全年风雨适时才行。的，还是要靠全年风雨适时才行。 阅读下面这首宋诗,完成1、2题。(9分) 初发太城留别田父初发太城留别田父 范成大范成大 秋苗五月

15、未入土秋苗五月未入土,行人欲行心更苦。行人欲行心更苦。 路逢田翁有好语路逢田翁有好语,竞说宿来三尺雨。竞说宿来三尺雨。 行人虽去亦伸眉行人虽去亦伸眉,翁皆好住莫相思。翁皆好住莫相思。 流渠汤汤声满野流渠汤汤声满野,今年醉饱鸡豚社今年醉饱鸡豚社 。 。 【注】诗人题注:西蜀夏旱,未行前数日连得雨,父老云:“今岁又熟矣!” 太城:成都。社,古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。 诗词鉴赏练习诗词鉴赏练习- -2 2 1 1. .下列对这首诗的赏析下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是不恰当的一项是(3分分) ( ) A A. .第一联写诗人将要远行第一联写诗人将要远行,与田父离别难舍之情与田父

16、离别难舍之情,也突出为秋苗未栽种而忧也突出为秋苗未栽种而忧 苦苦。 B B. .第四句中的第四句中的“竞竞”字字,写出田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜写出田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜 悦悦。 C C. .第五第五、六句写诗人的高兴及原因六句写诗人的高兴及原因:田翁们不必再为收成愁虑田翁们不必再为收成愁虑,可以安心生可以安心生 活了活了。 D D. .全诗以质朴无华的语言全诗以质朴无华的语言,充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心 之情之情。 【解析】选C。“田翁们不必再为收成愁虑”不正确,根据 诗句“行人虽去亦伸眉”可知“愁眉舒展”的是

17、行人,“莫 相思”是“不要挂念我”。 1313. .请赏析最后一联请赏析最后一联“流渠汤汤声满野流渠汤汤声满野,今年醉饱鸡豚社今年醉饱鸡豚社”的精妙之处的精妙之处。 (6分分) 答答:_:_ _ 【解析解析】对诗句的赏析对诗句的赏析, ,可以先从诗句中的关键词入手可以先从诗句中的关键词入手, ,从对词语的赏从对词语的赏 析中体会诗句的意蕴析中体会诗句的意蕴; ;在赏析诗歌关键诗句时在赏析诗歌关键诗句时, ,要注重对诗句所使用的要注重对诗句所使用的 手法进行赏析手法进行赏析; ;体会诗人情感体会诗人情感, ,赏析古代诗歌的关键诗句要注重把握诗赏析古代诗歌的关键诗句要注重把握诗 人的情感人的情感,

18、 ,诗人的情感可以从诗歌描写诗人的情感可以从诗歌描写、叙述的具体内容中体会叙述的具体内容中体会。先指先指 出运用的艺术手法出运用的艺术手法, ,然后阐释诗句的含意然后阐释诗句的含意, ,最后分析诗句所蕴含的思想最后分析诗句所蕴含的思想 感情感情。“流渠汤汤声满野流渠汤汤声满野”是实写当时的满野潺潺流动的沟渠水是实写当时的满野潺潺流动的沟渠水, ,“今今 年醉饱鸡豚社年醉饱鸡豚社”是虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵是虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵、庆祝丰收的情庆祝丰收的情 景景。也可把这两句都当成诗人的想象也可把这两句都当成诗人的想象, ,对田野情景和未来丰收景象的想对田野情景和未来丰收景象的想

19、象象。这虚写之景是诗人的美好祝愿这虚写之景是诗人的美好祝愿。 答案答案: :这一联这一联, ,运用虚实结合运用虚实结合( (或想象或想象) )的艺术手法的艺术手法, ,实写当时的实写当时的 满野潺潺流动的沟渠水满野潺潺流动的沟渠水, ,虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵、 庆祝丰收的情景庆祝丰收的情景, ,表达诗人对成都人们的真诚而美好的祝愿表达诗人对成都人们的真诚而美好的祝愿。 作业作业 上网搜集更多的描写劳动、农家生活的古诗词，进行分类整理，上网搜集更多的描写劳动、农家生活的古诗词，进行分类整理， 了解古人对农村生活的看法、对劳动人民的情感。了解古人对农村生活的看法、对劳动人民的情感。 谢谢观看！谢谢观看！