(2020)统编版高中语文必修上册《赤壁赋》课件ppt(41张PPT).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(2020)统编版高中语文必修上册《赤壁赋》课件ppt(41张PPT).pptx》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 赤壁赋 2020 统编 高中语文 必修 上册 课件 ppt 41 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、赤壁赋 作 者 : 苏 轼 ( 宋 ) 新 课 导 入 是谁在江边吟诵:“大江东去浪淘尽”的惆怅; 是谁在月下低吟:“但愿人长久,千里共 婵娟”的思念; 是谁在沙场上豪言:“西北望,射天狼”的威武; 是谁在赤壁诵唱:“乱石穿空,惊涛拍岸”的豪迈; 是一生坎坷永不服输的苏轼 作 者 介 绍 苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡 居士,世称苏东坡、苏仙, 1-3 汉族,眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖 籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家,历史治水名人。 苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。 文纵横恣肆;诗题材广阔,清新
2、豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称 “苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛” ;散文著 述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼善书, “宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。 创 作 背 景 赤壁赋写于苏轼一生最为困难的时期之一被贬谪黄州期间。元丰二年(1079),因被 诬作诗“谤讪朝廷”,苏轼因写下湖州谢上表,遭御史弹劾并扣上诽谤朝廷的罪名,被捕入狱, 史称“乌台诗案”。“几经重辟”,惨遭折磨。后经多方营救,于当年十二月释放,贬为黄州团练 副使,但“不得签署公事,不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。元丰五年
3、, 苏轼于七月十六和十月十五两次泛游赤壁,写下了两篇以赤壁为题的赋,后人因称第一篇为赤壁 赋,第二篇为后赤壁赋。 关于“赤壁” 本文说的赤壁,在现在的湖北黄冈西北的长江边 上,是一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖, 因为形状很像鼻子,人们就称它为赤鼻矶;又因为山崖 陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。 关于“赋” 赋是我国古代一种文体,兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛 文,体物写志”。语音上要求声律谐协;文辞上讲究藻饰和用典。 本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔 调和手法;骈散结合;句式长短不齐,用韵错落有致,更多地表现了散文 融景情理于一体的艺术特色。
4、学 习 字 词 1、壬戌( ) 10、酾酒( ) 2、桂棹( ) 11、横槊( ) 3、余音袅袅( ) 12、渔樵( ) 4、幽壑( ) 13、扁舟( ) 5、嫠妇( ) 14、匏尊( ) 6、愀然( ) 15、蜉蝣( ) 7、山川相缪( ) 16、无尽藏( ) 8、舳舻千里( ) 17、狼籍( ) 9、旌旗( ) 18、枕藉( ) r nx zh o nio h l qio li o zh l jng sh shu qi o pin p o f y u z ng j ji 整 体 感 知 一 (1) 月下泛舟 乐 二 (2-3) 吊古伤今 悲 三 (4-5) 阐述哲理 乐 理 解 全 文 壬
5、戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之 章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯 虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 壬戌(rn x):元丰五年,岁次壬戌。古代以干支纪年,该年为壬戌年。 既望:农历每月十六。农历每月十五日为“望日”,十六日为“既望”。 徐:缓缓地。 兴:起。 属(zh):倾注,引申为劝酒。 明月之诗:指诗经陈风月出。 窈窕(yotio)之章:陈风月出诗首章为:“月出皎兮,佼人僚兮,舒窈纠兮,劳心悄兮。”“窈纠”同“窈窕”。 少焉:一会儿。 斗牛
6、:星座名,即斗宿(南斗)、牛宿。 白露:白茫茫的水气。横江:横贯江面。 “纵一苇”二句:任凭小船在宽广的江面上飘荡。纵,任凭。一苇,比喻极小的船。诗经卫风河广:“谁谓河广,一苇杭(航)之。”如, 往。凌,越过。万顷,极为宽阔的江面。茫然,旷远的样子。 冯(png)虚御风:乘风腾空而遨游。冯虚,凭空,凌空。冯,通“凭”,乘。粤教版高中语文教科书改为“凭”,但原文应为“冯”。虚,太空。 御,驾御。 遗世:离开尘世。 羽化:传说成仙的人能像长了翅膀一样飞升。登仙:登上仙境。 理 解 全 文 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐 来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 壬戌年
7、的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁之下泛舟游览。 清风徐徐吹来,江面上水波平静。我举起酒杯,劝客人共饮,吟 诵着明月的诗篇,吟咏着窈窕的诗句。 理 解 全 文 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接 天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 不一会儿,月亮从东山上升起,徘徊在斗宿和牛宿之间。白茫茫 的水气笼罩着江面,水上浮光远接天边。我们任凭小船随意漂荡, 越过那茫茫的江面。 理 解 全 文 浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化 而登仙。 浩浩然仿佛要凌空乘风飞去,却不知到什么地方才能停止;飘飘 然像要脱离了人世,飞入仙境。 理 解 全 文 浩浩乎如凭虚御风,而不知其
8、所止;飘飘乎如遗世独立,羽化 而登仙。 浩浩然仿佛要凌空乘风飞去,却不知到什么地方才能停止;飘飘 然像要脱离了人世,飞入仙境。 理 解 全 文 文章第一自然段写了什么内容? 夜游赤壁的情景,展现了一个诗情画意的境界。 一个字概括诗人此时的情感, 乐 理 解 全 文 一、写夜游赤壁乐 游游 清风徐来清风徐来 水波不兴水波不兴 月出月出 白露白露 水光水光 遗世独立遗世独立 羽化登仙羽化登仙 景 事 情 理 解 全 文 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有 吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之
9、潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 扣舷(xin):敲打着船边,指打节拍。 桂棹(zho)兰桨:桂树做的棹,兰木做的桨。 空明:月亮倒映水中的澄明之色。溯:逆流而上。流光:在水波上闪动的月光。 渺渺:悠远的样子。 美人:比喻心中美好的理想或好的君王。 倚歌:按照歌曲的声调节拍。和:同声相应,唱和。 怨:哀怨。慕:眷恋。 余音:尾声。袅袅(nio):形容声音婉转悠长。 缕:细丝。 幽壑:深谷,这里指深渊。此句意谓:潜藏在深渊里的蛟龙为之起舞。 嫠(l)妇:寡妇。白居易琵琶行写孤居的商人妻云:“去来江口守空船,绕船明月江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪 红阑干。”这里化用其事。 理 解 全 文 于是饮酒乐甚,扣舷
10、而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空 明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。” 于是,我们喝着酒,快乐极了,敲着船舷唱起歌来。歌词说: “桂木做的棹啊木兰做的桨,划破月光下的清波啊,(船)在月光 浮动的水面上逆流而上; 我的内心想得远啊, 眺望美人,她却在 天的那一边。” 理 解 全 文 客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如 诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 客人中有位吹洞箫的,依着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。那箫 声呜呜咽咽,像哀怨,又像思慕,像哭泣又像倾诉,余音婉转悠 长,像不断的细丝。使深谷中的蛟龙起舞,使独坐孤舟上的寡 妇听了哭泣。 理 解 全 文 二
11、、先写歌声,后写箫声由乐转悲 乐 歌 箫声 怨 慕 泣 诉 理 解 全 文 第1段写了“乐”情之后,本段为何又转入写“悲”情? 诗人高歌“望美人兮天一方”写出了自己的忠君的殷切,希 望能重用自己,为朝廷分忧,然而现在遭受贬谪,理想无法实现, 作者的心情于是由对天地自然界浩渺的赞美之乐引出了对人世不 如意的“悲情”,并借客人悲凉的箫声反映出来。 理 解 全 文 赏析“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。” 先是采用比喻、通感的修辞,“怨、慕、泣、诉” 四字抓住 了箫声幽咽哀怨的特点。箫声起,悲意生。从开篇至此处,情绪 变化正是由欢乐转为悲哀。 理 解
展开阅读全文