(2020)部编本语文必修上三单元任务群阅读教学《酒与酒文化》课件ppt16张.pptx
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1、任 务 群 阅 读 教 学 绿 蚁 新 醅 , 红 泥 小 火 炉 。 晚 来 天 欲 雪 , 能 饮 一 杯 无 ? 白 居 易 与酒文化 本单元写到酒的诗歌有: 短歌行 登高 琵琶行 念奴娇赤壁怀古 声声慢 教学目标: 1、语言建构与运用:能对五首诗歌中与“酒”有关的语言材料进行梳理,明晰其同与不同 之处; 2、思维发展与提升:能依据文本,对本单元“酒”意象背后蕴含的情感进行比较探究,提 出问题,并尝试解答; 3、审美鉴赏与创造:把握酒意象背后形象、主题和思想内涵的异同,并对不同的阐释发表 自己的观点,体悟作品艺术形象的独到价值; 4、文化传承与理解:能在阅读作品的过程中探析“酒”文化的相
2、关现象,能结合具体作品, 从多角度、多层面分析、论述相关的文化现象和观念。 短 歌 行 中 酒 赋 予 了 曹 操 怎 样 的 愁 ? 琵 琶 行 中 第 二 次 听 音 乐 的 时 候 , 为 什 么 不 直 接 听 音 乐 , 还 要 再 喝 酒 ? 琵 琶 行 中 作 者 开 始 喝 酒 是 高 兴 的 , 后 面 又 伤 感 起 来 , 是 因 为 喝 多 了 吗 ? 登 高 和 声 声 慢 两 首 词 中 的 “ 淡 酒 ” 和 “ 浓 酒 ” 有 何 区 别 ? 李 清 照 喝 的 是 “ 淡 酒 ” 吗 ? 那 个 时 候 酒 有 几 度 ? 杜 甫 的 酒 真 的 浑 浊 吗
3、? 念 奴 娇 中 , 苏 轼 把 酒 洒 在 地 上 , 他 到 底 喝 了 没 喝 ? 苏 轼 和 李 清 照 同 样 是 独 自 一 人 饮 酒 , 但 两 人 的 情 感 差 距 为 什 么 会 这 么 大 ? 所 学 的 诗 词 中 提 到 的 “ 酒 ” 有 什 么 联 系 ? 为 什 么 要 借 酒 来 消 愁 ? 酒 喝 多 了 伤 身 , 为 什 么 还 要 喝 ? 区 别 区 别 联 系 联 系 短 歌 行 中 酒 赋 予 了 曹 操 怎 样 的 愁 ? 短 歌 行 和 琵 琶 行 同 为 宴 饮 时 所 作 , 他 们 的 酒 有 什 么 区 别 ? 琵 琶 行 中 作
4、者 一 开 始 喝 酒 是 高 兴 的 , 后 面 又 伤 感 起 来 , 是 因 为 喝 多 了 吗 ? 琵 琶 行 中 第 二 次 听 音 乐 的 时 候 , 为 什 么 不 直 接 听 音 乐 , 还 要 再 喝 酒 ? 琵 琶 行 中 除 了 宴 饮 之 酒 还 有 一 次 独 酌 之 酒 , 其 它 诗 歌 有 没 有 独 酌 之 酒 呢 ? 他 们 的 独 酌 有 何 区 别 ? 登 高 和 声 声 慢 两 首 词 中 的 “ 淡 酒 ” 和 “ 浓 酒 ” 有 何 区 别 ? 念 奴 娇 中 , 苏 轼 把 酒 洒 在 地 上 , 他 到 底 喝 了 没 喝 ? 苏 轼 和 李
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