(新教材)《第三单元整体阅读》课件ppt—高中语文统编版(2020)必修上册(共22张PPT).pptx
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1、1.整体把握单元学习内容,了解古代诗歌的学习方法。 2.了解单元学习主题,明确单元学习目标及活动要求。 3.了解古代诗歌发展概况,认识古代诗歌的当代价值。 学习目标 阅读课本第三单元,整体了解单元学习内容。 学习任务一 阅读课文 单元导语强调了阅读古 诗词的意义,介绍了这一单 元诗歌的大概风貌,提出了 学习方法和目标。 阅读单元导语 学习提示概括介绍了 诗歌的主要内容、情感和 艺术手法。 阅读学习提示 单元学习任务都是实践性 学习,提示了我们学习古代 诗歌的方法:知人论世、诵 读、欣赏艺术手法、撰写文 学评论等。 阅读单元学习任务 1了解古代诗歌的基本概况,掌握古代诗歌鉴赏的基本方法。 2理解
2、8首古代诗歌思想感情的异同,体会生命的不同诗意。 3在反复的诵读和想象中感受欣赏古代诗歌独特的艺术魅力。 4学习写文学短评,在表达实践中提升批判思维与创新思维。 5认识古代诗歌的当代价值,提升审美能力,增强文化自信。 单元学习目标 分小组展示古代诗歌发展概况的思维导图,交流分享收获。 学习任务二 古代诗歌发展概况 思考讨论:鉴赏古代诗歌的方法有哪些? 学习任务三 1.寻找诗心,把握情感基调 篇目 诗心 短歌行 忧 梦游天姥吟留别 安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜? 2.知人论世,深入理解情感 篇目 作者 时代 创作背景 梦游 天姥吟 留别 李白 唐 唐玄宗天宝元年,李白奉诏来到京城长安。他
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