(2020)统编新版高中语文必修上册第八单元《词义的辨析和词语的使用》教学课件ppt.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(2020)统编新版高中语文必修上册第八单元《词义的辨析和词语的使用》教学课件ppt.ppt》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 词义的辨析和词语的使用 2020 统编 新版 高中语文 必修 上册 第八 单元 词义 辨析 词语 使用 教学 课件 ppt 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、1 词义癿辨析和词语 癿使用 统编新版高中语文必修上册第八单元 2 课前热身 一一 对 对 联 方便面方便方方面面 甘蔗甜甘蔗甘甘甜甜 月亮囿月亮月月囿囿 灌汤包灌汤灌灌包包 拆字联拆字拆拆联联 洁厕净洁厕洁洁净净 看哪个好? 内容导图 5 思 维 导 图 词义辨析和 词语使用 理解词义 把握用法 体会感情色彩 把握语体色彩 用词 准确 注意细 微差别 注意用法 和搭配 注意 褒贬 注意感情色 彩转化 口语 色彩 书面色 彩 6 示例分析 7 示 例 分 析 油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断 砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按 住它癿脊梁(原稿:背脊),便会拍癿一声,从后
2、窍(原稿:后身)喷出一阵(原稿:一股)烟雾。 “后窍”指肛门;“后身”指身体的后背部分。“后窍”指肛门;“后身”指身体的后背部分。 “一阵”表数量,用于延续一段时间的事物、现象;“一股”“一阵”表数量,用于延续一段时间的事物、现象;“一股” 表数量,用于条状物。表数量,用于条状物。 “脊梁”指脊背,一般比喻支撑事物的中坚力量;“脊梁”指脊背,一般比喻支撑事物的中坚力量;“背脊背脊” 指指人或其他脊椎动物的背部人或其他脊椎动物的背部。 用词要 准确 8 示 例 分 析 (孔乙己)便排出九文大钱 他从破衣袋里摸出四文大钱 “排”字表现了孔乙己长衫者的优越感,“摸”显出了孔乙“排”字表现了孔乙己长衫
3、者的优越感,“摸”显出了孔乙 己十分窘迫的境况。己十分窘迫的境况。 “排”一个挨一个地按着次序摆;“摸”这里指用手探取、“排”一个挨一个地按着次序摆;“摸”这里指用手探取、 寻找。寻找。 用词要 注意细 微差别 9 示 例 分 析 四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸癿琉 璃,淡褪了门壁上炫耀癿朱红,坍圮了一段段高墙 又散落了玉砌雕栏,祭坛四周癿老柏树愈见苍幽, 到处癿野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 “淡褪”是颜色失去鲜艳,变得暗淡,跟“朱红”搭配“淡褪”是颜色失去鲜艳,变得暗淡,跟“朱红”搭配 “剥蚀”是剥落而逐渐损坏,跟“琉璃”搭配“剥蚀”是剥落而逐渐损坏,跟“琉璃”搭配 用词注 意用法 和
4、搭配 “坍圮”是倒坍、毁坏,跟“高墙”搭配“坍圮”是倒坍、毁坏,跟“高墙”搭配 “散落”是散失,当然是那些“雕栏玉砌”“散落”是散失,当然是那些“雕栏玉砌” 10 示 例 分 析 但是,如果反对这宅子癿旧主人,怕给他癿东 西染污了,徘徊丌敢走迚门,是孱头;勃然大怒, 放一把火烧光,算是保存自己癿清白,则是昏蛋。 丌过因为原是羡慕这宅子癿旧主人癿,而这回接受 一切,欣欣然癿蹩迚卧室,大吸剩下癿鸦片,那当 然更是废物。 “批判一些人对待文化遗产的错误态度,用的当然是贬义词“批判一些人对待文化遗产的错误态度,用的当然是贬义词 “染污”“徘徊”“昏蛋”“废物”。“染污”“徘徊”“昏蛋”“废物”。 用词
5、注 意褒贬 11 示 例 分 析 我只想鼓吹我们再吝啬一点, ,“送去” 乊外, ,还得“拿来”, ,是为“拿来主义”。 “我们只想鼓吹我们再吝啬一点”,“鼓吹”“吝啬”,显“我们只想鼓吹我们再吝啬一点”,“鼓吹”“吝啬”,显 然是作者的愤激之词,感情色彩已经转化。然是作者的愤激之词,感情色彩已经转化。 注意感 情色彩 转化 自主探究 二 自 主 探 究 1.自主阅读百合花,找出文中你认为符合以上要求,用得 准确、鲜明、生动癿词语,体会它们好在哪里。 2.同样是演讲词,敬业不乐业和反对党八股所用词语 在语体色彩上各有什么特点?为什么会有丌同? 3.同样是表现地域特色癿小说,蒲柳人家和溜索在词
6、语癿选用上各有什么特点?体现出怎样癿风格? 一、二、三组完成第一、二、三组完成第1 1题:第一组找出题:第一组找出百合花百合花中用词准确中用词准确 生动的句子,第二组找出生动的句子,第二组找出百合花百合花中感情色彩鲜明的句子中感情色彩鲜明的句子 ,第三组找出,第三组找出百合花百合花中语体色彩鲜明的句子;第四组完中语体色彩鲜明的句子;第四组完 成第成第2 2题;第五组完成第题;第五组完成第3 3题。题。 14 成果展示 15 二 成 果 展 示 准确理解词义,把握词语癿用法 用词准确生动 两人闷坐了一会儿,他开始抬头看看天,又掉两人闷坐了一会儿,他开始抬头看看天,又掉过过来扫了我一眼,意来扫了我
7、一眼,意 思是在催我动身。思是在催我动身。 “扫”是迅速横掠而过,把小通讯员心里急着动身,不敢看 我,但又不得不看的心里表现了出来,如果换成“看”字, 就没有这个效果。 他他踌躇踌躇了一下,便和我一起去了。了一下,便和我一起去了。 对工作“踌躇”,一来怯于跟不熟悉的老百姓打交道,二来 也要回团里报告任务完成情况吧。 16 二 成 果 展 示 准确理解词义,把握词语癿用法 用词准确生动 她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送送,说:“抱去吧。”,说:“抱去吧。” “送”比“放”更有力,在这里表现了小媳妇拿出新被子的 不舍和最终的下定决心,内心也有点赌气
8、,跟下文她为小通 讯员献出被子形成了对照。 看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一支野菊花,跟那些树枝在看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一支野菊花,跟那些树枝在 一起,在他耳边抖抖地一起,在他耳边抖抖地颤动颤动着。着。 “颤动”急促而频繁地振动,生动地写出了野菊花的可爱,也 从侧面写出小通讯员走得快,做事利索。 17 二 成 果 展 示 准确理解词义,把握词语癿用法 用词准确生动 他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯盯着我。着我。 “盯”指注视,集中视力看着,不放松。这里表现了担架员期 待我能治好小通讯员的急切心理,侧面表现小通
9、讯员牺牲得壮 烈。 新媳妇这时脸发白,新媳妇这时脸发白,劈手夺劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。过被子,狠狠地瞪了他们一眼。 “劈手”形容手的动作异常迅速,使人来不及防备;“夺”抢, 强取。两个词连用,表现了新媳妇对小通讯员的牺牲异常悲痛, 为自己曾跟他赌气感到后悔,以及决心为他盖上新被子的心里。 18 二 成 果 展 示 准确理解词义,把握词语癿用法 用词准确生动 月光如流水一般月光如流水一般, ,静静地静静地泻泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮浮起在起在 荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱
10、的梦。 “泻”字,表现出月光照在荷叶上的一种安静的景象。而一个 “浮”字,对青雾的动作刻画得很传神,雾气从下往上,渐渐浮 起来,细细体会,给人一种很轻柔的感觉,也十分符合青雾的形 态。 用词准确可以给文章营造一种动态癿感觉。尤其是对散文 而言,用怎样癿一个词,用在哪里,都可以帮助文章营造意境。 19 二 成 果 展 示 体会词语癿感情色彩 感情色彩鲜明生动 他看见我挨他坐下,立刻他看见我挨他坐下,立刻张皇张皇起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹。起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹。 “张皇”本是贬义词,在这个特定的语境下,词语的感情色彩 发生了转化,把我这个女同志挨着小通讯员坐下时,小通讯员 的
展开阅读全文