(2020)统编版高中语文必修上册《永遇乐·京口北固亭怀古》课件ppt （24张PPT）.pptx

1、越台怀古越台怀古 明明 王佐王佐 干戈初定息黄云，鹿死中原势已分。干戈初定息黄云，鹿死中原势已分。 汉室未忘三孽庶汉室未忘三孽庶，长沙曾罢两将军。长沙曾罢两将军。 谩劳玉玺敷忠厚，有待楼船扫翳氛。谩劳玉玺敷忠厚，有待楼船扫翳氛。 今日孤舟台下过，鹧鸪声里又黄昏。今日孤舟台下过，鹧鸪声里又黄昏。 思考：王佐的这首诗歌抒发了怎样的情感？思考：王佐的这首诗歌抒发了怎样的情感？ 诗人登台怀古，慨叹忠臣良将不能善终的命诗人登台怀古，慨叹忠臣良将不能善终的命 运，悲凉之气顿生。运，悲凉之气顿生。 永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 辛弃疾辛弃疾 千古千古/ /江山，英

2、雄江山，英雄/ /无觅无觅/ /孙仲谋孙仲谋处处。舞。舞榭榭/ /歌台歌台， 风流风流/ /总被总被/ /雨打风吹雨打风吹去去斜阳斜阳/ /草树，寻常草树，寻常/ /巷陌，人道巷陌，人道 / /寄奴寄奴/ /曾曾住住。想当年，金戈。想当年，金戈/ /铁马，气吞万里铁马，气吞万里/ /如如虎虎。 元嘉元嘉/ /草草，封狼居草草，封狼居胥胥，赢得，赢得/ /仓皇北仓皇北顾顾。四十三。四十三 年，望中年，望中/ /犹记犹记，烽火，烽火/ /扬州扬州路路。可堪。可堪/ /回首，回首，佛佛狸狸 祠下，一片祠下，一片/ /神鸦神鸦/ /社社鼓鼓。凭谁问：廉颇。凭谁问：廉颇/ /老矣，尚能老矣，尚能/ /

3、饭饭否否？ 一、初读诗歌，整体感知一、初读诗歌，整体感知 这首词在写作上的最大特点是什么？这首词在写作上的最大特点是什么？ 用典用典 思考：这种思考：这种雄浑豪放雄浑豪放的基调是通过的基调是通过 什么来表现出来的？什么来表现出来的？ 景景 人人 用典用典 又称用事，是古典诗文中常见的一种修辞手法，指又称用事，是古典诗文中常见的一种修辞手法，指 将古代人物故事和有来历出处的词语融会在文句或诗句将古代人物故事和有来历出处的词语融会在文句或诗句 中，以曲折委婉地表达思想感情。中，以曲折委婉地表达思想感情。用典是辛弃疾词的一用典是辛弃疾词的一 大艺术特色大艺术特色。典故可以丰富诗歌内容，扩大诗歌意境，

4、。典故可以丰富诗歌内容，扩大诗歌意境， 使诗歌辞约而意丰，含蓄蕴藉；但也有人认为用典容易使诗歌辞约而意丰，含蓄蕴藉；但也有人认为用典容易 造成语言的晦涩难懂。造成语言的晦涩难懂。 作者用了哪些典故？快速查找，并作者用了哪些典故？快速查找，并 做好标记做好标记 孙权孙权 刘裕刘裕 刘义隆刘义隆 佛狸祠佛狸祠 廉颇廉颇 二、分析典故，把握情感二、分析典故，把握情感 孙权：孙权： 他曾经在京口建立吴他曾经在京口建立吴 都，并曾打败来自北都，并曾打败来自北 方的曹操的军队，保方的曹操的军队，保 卫了家园。卫了家园。 刘裕：刘裕： 刘裕的祖先由北方移居京刘裕的祖先由北方移居京 口，刘裕曾经在这里起事，口

5、，刘裕曾经在这里起事， 最后建立政权。为了恢复最后建立政权。为了恢复 中原，他几次大举北伐。中原，他几次大举北伐。 思考：思考：作者来到北固亭，为什么会想到孙权和刘裕作者来到北固亭，为什么会想到孙权和刘裕? ?这两个这两个 人的共同点是什么人的共同点是什么？ 共同点：共同点：两者均与京口一地有关，都曾勇猛抗敌，保卫家园。两者均与京口一地有关，都曾勇猛抗敌，保卫家园。 思考：作者通过这两个英雄人物表思考：作者通过这两个英雄人物表 达怎样的情感？达怎样的情感？ 英雄：赞美孙权敢于与曹魏抗衡。英雄：赞美孙权敢于与曹魏抗衡。 孙权：孙权： 孙权是国君，在赤壁之战中，正是因为有了孙权的坚持和力挺，周瑜才

6、能孙权是国君，在赤壁之战中，正是因为有了孙权的坚持和力挺，周瑜才能 大展拳脚，取得赤壁之战的胜利。而如今君主怯懦无能，表达自己闲置不用大展拳脚，取得赤壁之战的胜利。而如今君主怯懦无能，表达自己闲置不用 的苦闷。的苦闷。 英雄无觅处，英雄难再，千古江山，江山本代有才人出，可现实英雄无觅处，英雄难再，千古江山，江山本代有才人出，可现实 生活中却没有孙权这样的英雄。舞榭歌台承平气象的象征，风流生活中却没有孙权这样的英雄。舞榭歌台承平气象的象征，风流 总被雨打风吹去慨叹孙权时期京口的繁华和英雄的业绩随着时光的流总被雨打风吹去慨叹孙权时期京口的繁华和英雄的业绩随着时光的流 逝而不复存在。千古江山，可南宋

7、国势日渐衰微，而南宋朝廷却依然苟逝而不复存在。千古江山，可南宋国势日渐衰微，而南宋朝廷却依然苟 安于江左、忍气吞声、怯懦无能。安于江左、忍气吞声、怯懦无能。 仰慕英雄鞭策自己，表现收复失地的决心仰慕英雄鞭策自己，表现收复失地的决心 。 斜阳草树，寻常巷陌，斜阳草树，寻常巷陌， 斜阳草树下掩映的故居如此的荒斜阳草树下掩映的故居如此的荒 凉，刘裕出身寒微，而能金戈凉，刘裕出身寒微，而能金戈 铁马，气吞万里如虎突出他以铁马，气吞万里如虎突出他以 寒微出身而建立了赫赫功业，和寒微出身而建立了赫赫功业，和 南宋统治者的屈辱苟安形成鲜明南宋统治者的屈辱苟安形成鲜明 的对比。的对比。 刘裕：刘裕： 赞美英雄

8、，对南宋即将北伐的激励，对自己报效朝赞美英雄，对南宋即将北伐的激励，对自己报效朝 廷的含蓄表达。廷的含蓄表达。 上片小结：上片小结： 上片借孙权和刘裕两个历史上片借孙权和刘裕两个历史 上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋 政权的无能，表达自己抗敌救国政权的无能，表达自己抗敌救国 的热情。的热情。 刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想 要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落 得北望敌军而仓皇失措。得北望敌军而仓皇失措。 思考：辛弃疾引用思考：辛弃疾引用 宋文帝北伐惨败的宋文帝北伐惨败的 故事的目

9、的是什么故事的目的是什么 ？ 思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什 么？么？ 草率出兵惨败。草率出兵惨败。草草草草，封狼居胥封狼居胥想建功立想建功立 业。血的教训，用张浚兵败符离，主张有备而战，反对业。血的教训，用张浚兵败符离，主张有备而战，反对 韩侂胄为个人私利草率出兵，对国事的担忧。韩侂胄为个人私利草率出兵，对国事的担忧。 佛狸祠是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长佛狸祠是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长 江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神 赛会，很是热闹

10、。赛会，很是热闹。 佛狸祠是民族耻辱的象征，而百姓却以为是福佑人民的神佛狸祠是民族耻辱的象征，而百姓却以为是福佑人民的神 庙。今昔对照，警示沦陷区的百姓不要忘却国恨家仇，不要安庙。今昔对照，警示沦陷区的百姓不要忘却国恨家仇，不要安 于异族的统治，劝诫南宋统治者要北伐收复失地。也表达了作于异族的统治，劝诫南宋统治者要北伐收复失地。也表达了作 者对南宋政权不图恢复中原的不满。者对南宋政权不图恢复中原的不满。 思考：诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心思考：诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心 情？情？ 史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传记载，记载， 廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再

11、用廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用 他，派人去看他的身体情况，廉颇他，派人去看他的身体情况，廉颇 之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使 者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉 十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。 赵使者还报王曰：廉将军虽老，尚赵使者还报王曰：廉将军虽老，尚 善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎） 矣。赵王以为老，遂不召。矣。赵王以为老，遂不召。 思考：思考：用廉颇的典故，用意用廉颇的典故，用意 是什么？是什么？ 思考：思考：用廉颇的典故，用意是什么？用廉颇的典故，用

12、意是什么？ 以廉颇自况，虽以廉颇自况，虽6464岁仍想为国效力：可当政着不岁仍想为国效力：可当政着不 接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像 廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而 朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主 旨。旨。 下片小结：下片小结： 下阕用刘义隆、佛狸祠、廉下阕用刘义隆、佛狸祠、廉 颇的典故，继续写自己报效祖国颇的典故，继续写自己报效祖国 的一片忠心，并表达自己不为朝的一片忠心，并表达自己不为朝 廷所用的激愤。廷所

13、用的激愤。 总结：总结： 古古 人人 古古 事事 孙孙 权权 置镇京口置镇京口，雄踞一方雄踞一方 刘刘 裕裕 起兵北伐起兵北伐，建立政权建立政权 刘义隆刘义隆 草率出师草率出师，仓皇而逃仓皇而逃 拓跋焘拓跋焘 率兵追击率兵追击，建立行宫建立行宫 廉廉 颇颇 一饭斗米一饭斗米，以示勇武以示勇武 情情 感感 用用 意意 景仰、惋惜景仰、惋惜 叹英雄后继无人叹英雄后继无人 仰慕、向往仰慕、向往 表建功立业雄心表建功立业雄心 不屑不屑、讽刺讽刺 劝为政者勿草率劝为政者勿草率 耻辱耻辱、悲哀悲哀 谏为国者勿忘耻谏为国者勿忘耻 同情、悲叹同情、悲叹 望为政者用人才望为政者用人才 三、了解作者，体会主旨三、

14、了解作者，体会主旨 辛弃疾（辛弃疾（1140114012071207），）， 字幼安，号稼轩，字幼安，号稼轩，历城人（山历城人（山 东济南人），南宋爱国词人。东济南人），南宋爱国词人。 一生主张抗金，渴望恢复中原。一生主张抗金，渴望恢复中原。 在词人中，他是个英雄。其词在词人中，他是个英雄。其词 抒写力图恢复国家统一的爱国抒写力图恢复国家统一的爱国 热情，倾诉壮志难酬的悲愤。热情，倾诉壮志难酬的悲愤。 艺术风格多样，而以豪放为主，艺术风格多样，而以豪放为主， 热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄 厚，厚，与苏轼并称为“苏辛”。与苏轼并称为“苏辛”。 有稼轩长短句有稼轩长短句词集

15、。词集。 11271127年，靖康之变后，偏安一隅的南宋只保留着长江中下游的部分土地。年，靖康之变后，偏安一隅的南宋只保留着长江中下游的部分土地。 宋金开始了长期对峙。靖康之变时，辛弃疾的祖父，因为家族庞大，没有跟着宋金开始了长期对峙。靖康之变时，辛弃疾的祖父，因为家族庞大，没有跟着 朝廷南渡。朝廷南渡。11611161年，金主完颜亮死，金统治区的义军突起，年，金主完颜亮死，金统治区的义军突起，2121岁的辛弃疾聚集岁的辛弃疾聚集 两千人投身抗金队伍，几年之后，两千人投身抗金队伍，几年之后，2323岁的辛弃疾，带领一万军队投奔南宋朝廷。岁的辛弃疾，带领一万军队投奔南宋朝廷。 可是，南宋朝廷的主

16、和势力强大，安于太平，不想与敌人争锋，可是，南宋朝廷的主和势力强大，安于太平，不想与敌人争锋，加之辛弃加之辛弃 疾是北方人，对他又有所猜忌疾是北方人，对他又有所猜忌，所以，辛弃疾历任建康、镇江、湖北、江西、，所以，辛弃疾历任建康、镇江、湖北、江西、 湖南、福建、浙东等地做官，作为南宋臣民湖南、福建、浙东等地做官，作为南宋臣民生活了生活了4040年，做官年，做官2020年，曾年，曾3737次频次频 繁调动，繁调动，2020年被闲置年被闲置，一生力主抗金，但一生抱负始终不能施展。因此，他的，一生力主抗金，但一生抱负始终不能施展。因此，他的 许多作品中常流露出一种御敌抗金的爱国思想和壮志未酬的愤慨之

17、情，词作风许多作品中常流露出一种御敌抗金的爱国思想和壮志未酬的愤慨之情，词作风 格沉雄豪迈而又不乏细腻柔媚，在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”，宋史格沉雄豪迈而又不乏细腻柔媚，在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”，宋史 说他“雅善长短句，悲壮激烈”。说他“雅善长短句，悲壮激烈”。 时时 间间 宋朝大事记宋朝大事记 辛弃疾大事记辛弃疾大事记 11271127年年 靖康之变靖康之变，北宋灭亡，北宋灭亡 11411141年年 绍兴和议绍兴和议，纳贡称臣，纳贡称臣 生于金国，长于济南。（生于金国，长于济南。（1 1岁）岁） 11611161年年 金主南侵金主南侵，生灵涂炭，生灵涂炭 起义反金，为掌书记。（起

18、义反金，为掌书记。（2222岁）岁） 11641164年年 北伐失利北伐失利，隆兴和议，隆兴和议 江阴签判，任满去职。（江阴签判，任满去职。（2525岁）岁） 11951195 12021202年年 宰相专权，庆元党禁宰相专权，庆元党禁 瓢泉退隐（瓢泉退隐（56566363岁）岁） 12061206年年 军事冒进，开禧北伐军事冒进，开禧北伐 浙东安抚使，力辞召命。（浙东安抚使，力辞召命。（6767岁）岁） 12081208年年 嘉定和议嘉定和议，侄伯关系，侄伯关系 诗歌主旨：诗歌主旨： 这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有 着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能

19、实现的着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的 苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且 偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄 的警告。的警告。 四、对比分析，明晰怀古四、对比分析，明晰怀古 越台怀古越台怀古 明明 王佐王佐 干戈初定息黄云，鹿死中原势已分。干戈初定息黄云，鹿死中原势已分。 汉室未忘三孽庶汉室未忘三孽庶，长沙曾罢两将军。长沙曾罢两将军。 谩劳玉玺敷忠厚，有待楼船扫翳氛。谩劳玉玺敷忠厚，有待楼船扫翳氛。 今日孤舟台下过，鹧鸪声里又黄昏。今日孤舟台下过，鹧鸪声里又黄昏。 思考：这首诗与辛词在艺术手法

20、上的共同点是什么？思考：这首诗与辛词在艺术手法上的共同点是什么？ 用典用典 题材特征题材特征 内容情感内容情感 常用技法常用技法 内内 涵涵 以历史事件、历史人物、以历史事件、历史人物、 历史陈迹等为题材。借咏历史陈迹等为题材。借咏 叹史实、描写古迹来抒发叹史实、描写古迹来抒发 诗人的兴衰之感，以寄托诗人的兴衰之感，以寄托 哀思、借古讽今。哀思、借古讽今。 内内 容容 借怀古叹今叹个人命运的坎坷。 借怀古叹今叹个人命运的坎坷。 (1)(1)借景抒情借景抒情( (寓情于景寓情于景 ) )。 (2)(2)对比手法，描写眼对比手法，描写眼 前衰败、荒凉的景象，前衰败、荒凉的景象， 与历史上的繁华兴盛

21、形与历史上的繁华兴盛形 成鲜明的对比。成鲜明的对比。 (3)(3)化用典故，借典故化用典故，借典故 寄托自己的感伤或对国寄托自己的感伤或对国 事的讽喻。事的讽喻。 (4)(4)衬托，诗人往往临衬托，诗人往往临 古迹而抒怀，以悲景衬古迹而抒怀，以悲景衬 悲情。悲情。 标标 志志 标题中有标题中有史史怀古怀古 登某古迹有怀登某古迹有怀古古 迹迹古人名古人名等。等。 情情 感感 (1)(1)针对历史人物或事件，发针对历史人物或事件，发 表自己的观点或看法。表自己的观点或看法。 (2)(2)缅怀前贤，表达敬仰或惋缅怀前贤，表达敬仰或惋 惜；类比古人，寄托伤感或哀惜；类比古人，寄托伤感或哀 思。思。 (3)(3)借论古之得失，托古讽今，借论古之得失，托古讽今， 忧国忧民。忧国忧民。 怀古诗的一般特点