(2020)统编版高中语文必修上册 人生到处知何似应似飞鸿踏雪泥-赏读苏轼《赤壁赋》及其黄州诗文教学课件ppt（13张PPT）.ppt

1、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥赏读苏轼赏读苏轼 赤壁赋及其黄州诗文赤壁赋及其黄州诗文 学学 习习 任任 务务 1、阅读文本，借助默读、朗读、对读，疏通文意，积累、阅读文本，借助默读、朗读、对读，疏通文意，积累 实虚词，掌握文言基本句式，了解文章的主要内容，理实虚词，掌握文言基本句式，了解文章的主要内容，理 清文章层次，体会作者所表达的思想情感清文章层次，体会作者所表达的思想情感 2、填写“情景关系对照表”，寻找能用视频表现出来的、填写“情景关系对照表”，寻找能用视频表现出来的 动情点动情点 3、搜集阅读相关背景资料，聚焦视频动情点的主题、搜集阅读相关背景资料，聚焦

2、视频动情点的主题 4、依据阅读成果，制作作者的“心态图谱表”，确定视、依据阅读成果，制作作者的“心态图谱表”，确定视 频动情点的主题。频动情点的主题。 人为了自己成长而感到焦虑，人为了自己成长而感到焦虑， 可能永远没有解药。可能永远没有解药。罗振宇罗振宇 活动一：梳理感情，诵读全文活动一：梳理感情，诵读全文 全诗感情脉络全诗感情脉络 第一段第一段：苏子：苏子月夜泛舟陶醉月夜泛舟陶醉于景而于景而乐乐 第二段第二段：苏子苏子饮酒放歌，闻箫声，饮酒放歌，闻箫声，乐极生悲乐极生悲 第三段第三段：客客主问答，主问答，诉诉悲悲情情：英雄没世、人生短暂、：英雄没世、人生短暂、 理想与现实矛盾理想与现实矛盾

3、第四段第四段：苏子劝客：不羡水月，共享风月，：苏子劝客：不羡水月，共享风月，因悲生悟因悲生悟 第五段第五段：客：客转悲为喜转悲为喜，主客畅饮，主客畅饮，忘情尘世的洒脱忘情尘世的洒脱 乐乐悲悲乐乐 赤壁赋赤壁赋 领（男）领（男）：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 女女：清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 男：男：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 女：女：白露横江，水光接天。 男：男：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 合：合：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 领（女）：领（女）：于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。 女：女：歌曰：“桂棹兮兰桨

4、，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” 合：合：客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅， 不绝如缕。 女：女：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 领（男）：领（男）：苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星 稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？ 男：男：西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方 其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋 诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 活动一：集体朗诵活动一：集体朗诵 女：女：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽 以相属。 男男：寄蜉蝣于天地

5、，渺沧海之一粟。 女：女：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 合：合：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 领（女）：领（女）：苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚 者如彼，而卒莫消长也。 男：男：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则 物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾 之所有，虽一毫而莫取。 女：女：惟江上之清风，与山间之明月， 男：男：耳得之而为声，目遇之而成色， 合：合：取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 领（男女合）：领（男女合）：客喜而笑，洗盏更酌。 合：合：肴核既尽，杯盘狼籍。

6、相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 活动一：集体朗诵活动一：集体朗诵 活动二： 展示展示交流交流情景理关系对照表情景理关系对照表 篇目篇目 项目项目 赤壁赋赤壁赋 景物内容景物内容 所用手法所用手法 景物特点景物特点 作者感情作者感情 视频动情点视频动情点 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 22岁中进士岁中进士 26岁凤翔府签判岁凤翔府签判 自请外调杭州自请外调杭州 密州密州 徐徐 州州 湖州湖州 元丰三年黄州元丰三年黄州 元丰七年汝州元丰七年汝州 哲宗元年回京哲宗元年回京 自请外调杭州自请外调杭州 颖州颖州 扬州扬州 定州定州 59岁惠州岁惠州 62岁儋州岁儋州 逝世常州逝世常州 苏轼的

7、苏轼的仕途仕途 活动三：苏东坡心态图谱表活动三：苏东坡心态图谱表 活动三：苏东坡在黄州心态图谱表活动三：苏东坡在黄州心态图谱表 黄州贬谪时期的苏轼（黄州贬谪时期的苏轼（10791084） 时间时间 词作词作 诗句诗句 思想感情思想感情 元丰元丰2 2年年 卜算子卜算子 拣尽寒枝不肯栖， 拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷寂寞沙洲冷 幽独凄凉幽独凄凉 失意自伤失意自伤 元丰元丰2 2年年 西江月西江月 中秋谁与共孤光， 中秋谁与共孤光， 把盏凄凉北望。把盏凄凉北望。 人生空幻人生空幻 壮志难酬壮志难酬 元丰元丰4 4年年 念奴娇念奴娇 人生如梦， 人生如梦， 一樽还酹江月。一樽还酹江月。 时运不济时运

8、不济 超脱旷达超脱旷达 元丰元丰4 4年年 定风波定风波 一蓑烟雨任平生 一蓑烟雨任平生 不畏坎坷不畏坎坷 笑看风云笑看风云 元丰元丰5 5年年 浣溪沙浣溪沙 门前流水尚能西， 门前流水尚能西， 休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡 热爱生活热爱生活 旷达乐观旷达乐观 1 前期前期 中期中期 后期后期 失意自伤失意自伤 低沉苦闷低沉苦闷 随意而安随意而安 洒脱旷达洒脱旷达 乐观豪迈乐观豪迈 了悟人生了悟人生 在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很快从中逃在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很快从中逃 离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生的困境，他没离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人

9、。面对人生的困境，他没 有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的心态去面对，去挑有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的心态去面对，去挑 战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。所以，我们才看到，战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。所以，我们才看到， 黄州时期的苏轼是一个无畏风雨。笑看坎坷的潇洒之人，是一黄州时期的苏轼是一个无畏风雨。笑看坎坷的潇洒之人，是一 个超然物外、随遇而安的旷达之人个超然物外、随遇而安的旷达之人 活动三：苏东坡在黄州心态图谱表活动三：苏东坡在黄州心态图谱表 定风波定风波 苏轼苏轼 常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。自作清常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。自作清 歌传皓齿，风起，雪飞

10、炎海变清凉。歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。 万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。 试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。 人生难免困顿，当你焦虑，当你徘人生难免困顿，当你焦虑，当你徘 徊，当你遇到挫折或不幸的时候，我们徊，当你遇到挫折或不幸的时候，我们 怎样对待？请结合本文和你的阅读体验怎样对待？请结合本文和你的阅读体验 和生活积累，谈谈你的思考和认识（和生活积累，谈谈你的思考和认识（200200 字左右）字左右） 活动四：书写我的人生态度活动四：书写我的人生态度 作作 业业 1、对比“情景关系对照表”和“心态图谱、对比“情景关系对照表”和“心态图谱 表”，选定自己想要拍摄的内容及所要表表”，选定自己想要拍摄的内容及所要表 现的主题，撰写视频拍摄脚本现的主题，撰写视频拍摄脚本 2、推荐阅读推荐阅读 林语堂的林语堂的苏东坡传苏东坡传 余秋雨的余秋雨的苏东坡突围苏东坡突围