(2020)统编版必修上册3.2《哦香雪》 课件ppt(25张PPT).pptx

1、清 韵 古 风 铁铁 凝凝 读准字音 皱褶皱褶( )( ) 嘟囔嘟囔( )( ) 吮吸吮吸( ) ( ) 捂捂( )( ) 瞥瞥( )( ) 怂恿怂恿 （ ） 娇嗔（娇嗔（ ） 辗轧（辗轧（ ） 搡搡( )( ) 窸窸窣窣（窸窸窣窣（ ） 隧（隧（ ）道）道 zh d nang shn w pi sng yng chn nin y sng x s su 题目中的“哦”读什么音？ （1）读阳平，表示疑问和惊奇。 （2）读去声，表示一种领会、醒悟。 2.文中什么地方出现这个句子？是谁在叫香雪？ 篇末点题。这是姑娘们欢乐的呐喊， 她们叫着香雪的名字以及群山的回音。 （一）整体感知 自读课文，思考以下

2、几个问题：自读课文，思考以下几个问题： 1 1、小说主要是通过哪几个故事情节表现的？、小说主要是通过哪几个故事情节表现的？ 2 2、火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？、火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？ 3 3、火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变、火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变 化？化？ 4 4、“大山”、“火车”象征了什么？、“大山”、“火车”象征了什么？ 背景背景+人物人物+情节情节=小说小说 小说是以什么为背景的？小说是以什么为背景的？ 主要描写了那些人物？主要描写了那些人物？ 主要通过哪几个故事情节表现的呢？主要通过哪几个故事情节表现的呢？ 背景背景 一个位于北方大

3、山深处的偏僻一个位于北方大山深处的偏僻 小山村小山村 台儿沟台儿沟 人物人物 一群淳朴、善良但性格各异的一群淳朴、善良但性格各异的 山村少女山村少女 1 1、小说主要通过哪几个故事情节表、小说主要通过哪几个故事情节表 现的呢？现的呢？ 1.1.香雪与凤娇等女孩表现有何异同？香雪与凤娇等女孩表现有何异同？ 赏析人物形象香雪 相同点：相同点： 对山外世界的关注对山外世界的关注， 对美的十分热烈地向往和对美的十分热烈地向往和 追求追求。 凤娇等人凤娇等人：金圈圈、手表、“北京话”、：金圈圈、手表、“北京话”、发发 卡、纱巾卡、纱巾 香雪：皮书包、铅笔盒、香雪：皮书包、铅笔盒、北京的大学、配乐北京的大

4、学、配乐 诗朗诵、诗朗诵、 不同点：不同点： 2.2.香雪为什么会有这种与其他女孩子香雪为什么会有这种与其他女孩子 不同的表现呢？不同的表现呢？ 直接原因：直接原因：台儿沟唯一的初中生。台儿沟唯一的初中生。 根本原因：根本原因：文化知识和追求不一样。文化知识和追求不一样。 朗读朗读7272- -7878段段，回答问题：回答问题： 这里的环境描写有何作用这里的环境描写有何作用？ 渲染渲染了一幅幅月夜山景图了一幅幅月夜山景图，为人物的活为人物的活 动动（香雪回家香雪回家）提供提供了一个很好的了一个很好的背景背景。 烘托烘托了人物的内心活动了人物的内心活动，形象地形象地表现表现了了 香雪香雪“怕怕不

5、怕不怕犹豫犹豫坚定坚定”的心理变的心理变 化过程化过程。 环境环境描写的作用描写的作用： 环境本身环境本身（交代交代时间时间，交代交代 背景背景，营造营造氛围氛围，渲染渲染气氛气氛） 情节情节（推动推动，暗示暗示，铺垫铺垫） 人物人物（烘托烘托，映衬映衬） 主题主题（表达表达，寄托寄托，暗示暗示，揭示揭示）。 小结：香雪是一个怎样的人？小结：香雪是一个怎样的人？ 台儿沟小山村十七岁的台儿沟小山村十七岁的 ，台儿沟唯一的台儿沟唯一的 。她她纯真无纯真无 邪邪，淳朴自尊淳朴自尊，坚毅执著坚毅执著，渴求科学文渴求科学文 化化，渴望摆脱贫困渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热对新生活有着炽热 的向往和追求的

6、向往和追求（内在性格特征内在性格特征）。 小木盒小木盒 笨拙、陈旧笨拙、陈旧 自动铅笔盒自动铅笔盒 文化和知识、文化和知识、 现代文明的象征现代文明的象征 怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？ 就是就是对山外文明的向对山外文明的向 往，对改变山村封闭、落后、贫穷的迫切心情往，对改变山村封闭、落后、贫穷的迫切心情， 还有山村姑娘的还有山村姑娘的自爱自尊自爱自尊， 主题主题: : 一：一：赞美赞美香雪等女孩子的香雪等女孩子的纯洁心灵和美好纯洁心灵和美好 品性品性。 二：二：赞美赞美香雪积极向上香雪积极向上，执着追求目标的执着追求目标的 精神精神。 三：三：赞美赞美迫切的要求

7、冲破封闭的文化氛围迫切的要求冲破封闭的文化氛围、 走向现代文明的走向现代文明的纯美自尊的农村青年纯美自尊的农村青年。 四：四：担心担心在追求文明的时候在追求文明的时候，会会失落人性失落人性中中 的尊严的尊严、纯真和淳朴纯真和淳朴。 五：五：（时代内涵时代内涵）借台儿沟的一角借台儿沟的一角，写出了写出了 改革开放后中国农村改革开放后中国农村从历史的阴影下走出从历史的阴影下走出， 摆脱封闭摆脱封闭、愚昧和落后愚昧和落后，走向开放走向开放、文明与文明与 进步进步的痛苦与喜悦的痛苦与喜悦。 情节情节 环境环境 主要人物主要人物 次要人物次要人物 自然环境自然环境 社会环境社会环境 衬托人物衬托人物 发

8、展情节发展情节 交代背景交代背景 渲染气氛渲染气氛 作作 用用 表 现 表 现 衬 托 衬 托 推 动 推 动 正面描写正面描写 侧面描写侧面描写 外貌描写外貌描写 语言描写语言描写 动作描写动作描写 心理描写心理描写 描写描写 角度角度 描写描写 方法方法 人物人物 序幕序幕 开端开端、发展发展、高潮高潮、结局结局 尾声尾声 顺序顺序 顺叙顺叙、倒叙倒叙、插叙插叙 试分析小说标题的效果： （1）内容上：表达赞美的 主题； （2）结构上：与结尾照应， 使结构严谨； （3）作品风格：浓厚的抒 情色彩，与小说纯净而饱含 诗情的语言和谐一致。 两篇小说在叙述角度上有何不同?有怎样的效果? 哦,香雪采

9、用了全知全能的第三人称叙述角 度,这样的叙述角度既表现出自由性,又表现出精致 性。从台儿沟人的眼光看外面的世界，从外人的眼 光看台儿沟，这两种视界或两种叙述角度给小说增 添了意趣，给读者创造了更广阔的审美空间。 鉴赏本文的艺术手法 运用拟人的手法，赋予事物以生命。 巧用比喻和想象。 运用对比，来突出性格。 运用环境描写来衬托人物心理。 运用细节描写，来衬托人物性格。 “香如凝土，洁白如雪”假如你相遇香雪， 你想对她说什么？请以“愿你-”为格 式，自由写作。 参考：愿你千帆历尽，归来仍是少年 愿你尝尽人间烟火，眼中仍有光 愿你一生清风明月，笑靥如花 愿你三月拾花酿春，六月流萤满夏 青春 不论是在大山还是城市 只要你想绽放 一定会实现理想 实现青春的价值