2021新苏教版四年级下册科学10、养昆虫(ppt课件+教学设计).rar
养昆虫教学设计 苏州大学实验学校 沈宇彤 一、教材分析 养昆虫是苏教版科学四年级下册第三单元昆虫的第二课时。通过 一年级下册动物和植物和二年级下册土壤与生命的学习,学生已经初 步了解了常见动物的名称和特征。因此昆虫对于学生来说并不陌生。本课带领 学生饲养昆虫,学生对于昆虫从生到死要经历的过程是十分陌生的。本课主要 帮助学生从形态、生活习性等方面来了解昆虫的一生。 本课教学内容分为三个部分:第一部分,养蚕(或其他昆虫,如菜青虫) , 这是一个较为长期的过程,要让学生亲历昆虫从生到死的过程,了解昆虫的一 生有哪几个发展阶段,学会用记日记的方式记录全过程。第二部分,整理养昆 虫的日记,从生长变化、生活方式等多方面获取、整理信息。第三部分,画出 蚕的一生,了解昆虫一生要经历哪几个阶段。 二、学习目标 能通过饲养活动,亲历昆虫一生的几个发展阶段。 能像科学家一样记观察日记,并通过整理日记获取有用信息。 在饲养活动中,能亲近、关注小动物,增强责任感。 三、重点与难点 重点:能够悉心饲养昆虫,记观察日记。 难点:能够整理日记,从中获取昆虫生长的信息。 四、教学准备 养蚕相关工具、蚕卵、桑叶、放大镜 五、教学过程 (一) 导入新课 1.上一课,我们初步了解了昆虫的特点,下面谁来说一说,昆虫的特点是什么? 2.教师引导:同学们,你们知道吗?昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很 大的不同,下面,让我们通过饲养昆虫,来了解他一生的变化。板书课题:10 养昆虫 (二)教学新课 活动一:养蚕(或者菜青虫) ,给蚕宝宝(菜青虫)记观察日记 1.教师引导:如果让大家去养昆虫,你们打算养什么昆虫呢? 2.教师出示蚕宝宝的图片,引导学生看一看,问:同学们,你们认识这种昆虫 吗?(蚕宝宝) 这一次,老师和同学们一起来养蚕,通过养蚕来了解蚕宝宝的一生的变化。 3.学生初步了解养蚕的一些知识。 (1):在春天天气变暖以后,留意蚕卵的变化,等待蚁蚕孵出。 养蚕的时间:春天天气变暖以后,气温一般达到 20C 以上就可以了。可以根 据当地昆虫食物情况灵活调整。 (2):在纸盒里铺上干净的纸,在盒盖上扎几个孔。 蚕宝宝的家:准备好一个纸盒,里面放上干净的纸巾,盒盖上打几个孔,方便 透气。 (3):放入洗净擦干的桑叶,再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。 挪动和取食:蚁蚕很弱小,不能用手拿,可以用干毛笔轻轻扫。桑叶必须洗净 擦干再给蚕宝宝吃。 (4):每天清除粪便、换桑叶,观察、记录蚕宝宝的成长情况。 4.讨论交流:我们如何给蚕宝宝己观察日记呢?可以用哪些方式来记观察日记 呢? (1)观察产卵和蚁蚕的样子 (2)记录蚕宝宝身体长度的变化 (3)记录蚕宝宝的蜕皮过程 (4)记录蚕宝宝吐丝结茧 (5)记录飞蛾破茧而出 5、交流讨论 问题 1:蚕宝宝的一生可以分为哪几个主要阶段? 问题 2:蚕宝宝的寿命大概有多长呢? 活动二:整理观察日记 1.提问:刚刚我们了解了蚕的一生,请大家想一想,我们可以从哪些方面总结 蚕的一生? 2.教师引导:刚刚我们了解了蚕的一生,大家想一想,除了养蚕,我们还可以 养些什么? 3.菜青虫和面包虫的饲养是不是和养蚕一样的呢? 4.教师引导:虽然我们饲养的昆虫不一样,但是饲养的要求是一样的,都需要 我们精心饲养,仔细的观察,并且坚持不懈的做观察日记,这样我们才能从养 殖活动中有所收获。 5.教师小结:虽然不同的昆虫整理的内容是不一样的,但是我们在整理时,都 要围绕昆虫一生的几个主要阶段进行。 活动三:用自己的方式把蚕的一生画下来。 (三)课堂总结 今天这节课,我们通过饲养蚕宝宝了解了蚕宝宝的一生,知道蚕的一生分 为卵、蚁蚕、幼虫、结茧(蛹)、蛾(成虫)、雌雄交配几个阶段,同时,我们还 学会了如何给蚕宝宝记日记。课后,请同学们继续饲养我们的蚕宝宝,坚持养 蚕日记。 六、板书设计 养昆虫 住:纸盒、纸、打孔 行:毛笔、刷子、 食:桑叶 记日记:日期、天气、外形、长度10养昆 虫 活动一、养蚕 初步了解养蚕知识 (1)在春天天气变暖以后,留意蚕卵的变化,等待蚁蚕孵出。 养蚕的时间:春天天气变暖以后,气温一般达到20C以上就可以了。可 以根据当地昆虫食物情况灵活调整。 (2)在纸盒里铺上干净的纸,在盒盖上扎几个孔。 蚕宝宝的家:准备好一个纸盒,里面放上干净的纸巾,盒盖上打几个孔, 方便透气。 (3)放入洗净擦干的桑叶,再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。 挪动和取食:蚁蚕很弱小,不能用手拿,可以用干毛笔轻轻扫。桑叶必须 洗净擦干再给蚕宝宝吃。 (4)每天清除粪便、换桑叶,观察、记录蚕宝宝的成长情况。 如何记录观察日记 (1)观察产卵和蚁蚕的样子 (2)记录蚕宝宝身体长度的变化 (3)记录蚕宝宝的蜕皮过程 (4)记录蚕宝宝吐丝结茧 (5)记录飞蛾破茧而出 活动二:整理养蚕日记 分析我们的养蚕日记: 1.蚕的一生有哪些变化特征? 2.蚕一生有哪些大的变化?经历 几次? 蚕 卵 蚕卵长得很小,一元硬币大小的面积内,约有四、五百 个卵,刚生下来的蚕卵是淡黄色的。 蚕从卵中孵化出来 蚕卵会从黄色逐渐变成紫黑色,大约两个星期左右, 即可孵化出幼虫。幼虫把卵壳咬破后,先露出头部, 然后爬出卵壳。 蚕卵孵化出小小黑黑的幼虫,头部和 身体也是黑黑的颜色,大约只有毫 尺左右,要用放大镜才看得清楚,全 身都长毛,看起来很像小蚂蚁,我们 叫它蚁蚕。 蚕的幼虫 蚕的成长 蚁蚕(一龄蚕蚁蚕(一龄蚕 ) 第一次蜕皮后(二龄蚕第一次蜕皮后(二龄蚕 ) 第二次蜕皮后(三龄第二次蜕皮后(三龄 蚕)蚕) 第三次蜕皮后(四龄第三次蜕皮后(四龄 蚕)蚕) 第四次蜕皮后第四次蜕皮后(五龄蚕龄蚕 ) 蚕吐丝结茧 蚕吐丝蚕吐丝 蚕结茧 蚕蛹 蚕蛹的正面身体一样是一节一节的,蚕 蛹的腹部面,可以隐约看到翅膀的纹路和 触须及三对脚。 成虫交配产卵 蚕交配蚕交配 蚕产蚕产 卵卵 破茧而破茧而 出出 活动三 用自己的方式把蚕的一生画下来
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养昆虫教学设计 苏州大学实验学校 沈宇彤 一、教材分析 养昆虫是苏教版科学四年级下册第三单元昆虫的第二课时。通过 一年级下册动物和植物和二年级下册土壤与生命的学习,学生已经初 步了解了常见动物的名称和特征。因此昆虫对于学生来说并不陌生。本课带领 学生饲养昆虫,学生对于昆虫从生到死要经历的过程是十分陌生的。本课主要 帮助学生从形态、生活习性等方面来了解昆虫的一生。 本课教学内容分为三个部分:第一部分,养蚕(或其他昆虫,如菜青虫) , 这是一个较为长期的过程,要让学生亲历昆虫从生到死的过程,了解昆虫的一 生有哪几个发展阶段,学会用记日记的方式记录全过程。第二部分,整理养昆 虫的日记,从生长变化、生活方式等多方面获取、整理信息。第三部分,画出 蚕的一生,了解昆虫一生要经历哪几个阶段。 二、学习目标 能通过饲养活动,亲历昆虫一生的几个发展阶段。 能像科学家一样记观察日记,并通过整理日记获取有用信息。 在饲养活动中,能亲近、关注小动物,增强责任感。 三、重点与难点 重点:能够悉心饲养昆虫,记观察日记。 难点:能够整理日记,从中获取昆虫生长的信息。 四、教学准备 养蚕相关工具、蚕卵、桑叶、放大镜 五、教学过程 (一) 导入新课 1.上一课,我们初步了解了昆虫的特点,下面谁来说一说,昆虫的特点是什么? 2.教师引导:同学们,你们知道吗?昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很 大的不同,下面,让我们通过饲养昆虫,来了解他一生的变化。板书课题:10 养昆虫 (二)教学新课 活动一:养蚕(或者菜青虫) ,给蚕宝宝(菜青虫)记观察日记 1.教师引导:如果让大家去养昆虫,你们打算养什么昆虫呢? 2.教师出示蚕宝宝的图片,引导学生看一看,问:同学们,你们认识这种昆虫 吗?(蚕宝宝) 这一次,老师和同学们一起来养蚕,通过养蚕来了解蚕宝宝的一生的变化。 3.学生初步了解养蚕的一些知识。 (1):在春天天气变暖以后,留意蚕卵的变化,等待蚁蚕孵出。 养蚕的时间:春天天气变暖以后,气温一般达到 20C 以上就可以了。可以根 据当地昆虫食物情况灵活调整。 (2):在纸盒里铺上干净的纸,在盒盖上扎几个孔。 蚕宝宝的家:准备好一个纸盒,里面放上干净的纸巾,盒盖上打几个孔,方便 透气。 (3):放入洗净擦干的桑叶,再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。 挪动和取食:蚁蚕很弱小,不能用手拿,可以用干毛笔轻轻扫。桑叶必须洗净 擦干再给蚕宝宝吃。 (4):每天清除粪便、换桑叶,观察、记录蚕宝宝的成长情况。 4.讨论交流:我们如何给蚕宝宝己观察日记呢?可以用哪些方式来记观察日记 呢? (1)观察产卵和蚁蚕的样子 (2)记录蚕宝宝身体长度的变化 (3)记录蚕宝宝的蜕皮过程 (4)记录蚕宝宝吐丝结茧 (5)记录飞蛾破茧而出 5、交流讨论 问题 1:蚕宝宝的一生可以分为哪几个主要阶段? 问题 2:蚕宝宝的寿命大概有多长呢? 活动二:整理观察日记 1.提问:刚刚我们了解了蚕的一生,请大家想一想,我们可以从哪些方面总结 蚕的一生? 2.教师引导:刚刚我们了解了蚕的一生,大家想一想,除了养蚕,我们还可以 养些什么? 3.菜青虫和面包虫的饲养是不是和养蚕一样的呢? 4.教师引导:虽然我们饲养的昆虫不一样,但是饲养的要求是一样的,都需要 我们精心饲养,仔细的观察,并且坚持不懈的做观察日记,这样我们才能从养 殖活动中有所收获。 5.教师小结:虽然不同的昆虫整理的内容是不一样的,但是我们在整理时,都 要围绕昆虫一生的几个主要阶段进行。 活动三:用自己的方式把蚕的一生画下来。 (三)课堂总结 今天这节课,我们通过饲养蚕宝宝了解了蚕宝宝的一生,知道蚕的一生分 为卵、蚁蚕、幼虫、结茧(蛹)、蛾(成虫)、雌雄交配几个阶段,同时,我们还 学会了如何给蚕宝宝记日记。课后,请同学们继续饲养我们的蚕宝宝,坚持养 蚕日记。 六、板书设计 养昆虫 住:纸盒、纸、打孔 行:毛笔、刷子、 食:桑叶 记日记:日期、天气、外形、长度10养昆 虫 活动一、养蚕 初步了解养蚕知识 (1)在春天天气变暖以后,留意蚕卵的变化,等待蚁蚕孵出。 养蚕的时间:春天天气变暖以后,气温一般达到20C以上就可以了。可 以根据当地昆虫食物情况灵活调整。 (2)在纸盒里铺上干净的纸,在盒盖上扎几个孔。 蚕宝宝的家:准备好一个纸盒,里面放上干净的纸巾,盒盖上打几个孔, 方便透气。 (3)放入洗净擦干的桑叶,再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。 挪动和取食:蚁蚕很弱小,不能用手拿,可以用干毛笔轻轻扫。桑叶必须 洗净擦干再给蚕宝宝吃。 (4)每天清除粪便、换桑叶,观察、记录蚕宝宝的成长情况。 如何记录观察日记 (1)观察产卵和蚁蚕的样子 (2)记录蚕宝宝身体长度的变化 (3)记录蚕宝宝的蜕皮过程 (4)记录蚕宝宝吐丝结茧 (5)记录飞蛾破茧而出 活动二:整理养蚕日记 分析我们的养蚕日记: 1.蚕的一生有哪些变化特征? 2.蚕一生有哪些大的变化?经历 几次? 蚕 卵 蚕卵长得很小,一元硬币大小的面积内,约有四、五百 个卵,刚生下来的蚕卵是淡黄色的。 蚕从卵中孵化出来 蚕卵会从黄色逐渐变成紫黑色,大约两个星期左右, 即可孵化出幼虫。幼虫把卵壳咬破后,先露出头部, 然后爬出卵壳。 蚕卵孵化出小小黑黑的幼虫,头部和 身体也是黑黑的颜色,大约只有毫 尺左右,要用放大镜才看得清楚,全 身都长毛,看起来很像小蚂蚁,我们 叫它蚁蚕。 蚕的幼虫 蚕的成长 蚁蚕(一龄蚕蚁蚕(一龄蚕 ) 第一次蜕皮后(二龄蚕第一次蜕皮后(二龄蚕 ) 第二次蜕皮后(三龄第二次蜕皮后(三龄 蚕)蚕) 第三次蜕皮后(四龄第三次蜕皮后(四龄 蚕)蚕) 第四次蜕皮后第四次蜕皮后(五龄蚕龄蚕 ) 蚕吐丝结茧 蚕吐丝蚕吐丝 蚕结茧 蚕蛹 蚕蛹的正面身体一样是一节一节的,蚕 蛹的腹部面,可以隐约看到翅膀的纹路和 触须及三对脚。 成虫交配产卵 蚕交配蚕交配 蚕产蚕产 卵卵 破茧而破茧而 出出 活动三 用自己的方式把蚕的一生画下来
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