（广东）粤人版六年级下册-Unit 3 A Lucky Day-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号：a2dc9).doc

1、1 Unit3 A Lucky Day 一、目的： （一） 、内容：1、掌握 Unit3 的长对话。 2、能灵活运用连接词。 3、能灵活运用一般过去时的各种句式来表达。 （二） 、重点、难点：能灵活运用一般过去时的各种句式来表达。 二、步骤：一、Greetings A: How are you? B: Fine. Thank you. And you? A: I had a bad day. B: What happened? A: I lost my keys and hurt my legs. B: Im sorry to hear that. Youre really bad lucky

2、! 二、Revision. 1、Games ( 把动词原型和过去式分两组，让学生做动作来表演。) 2、Show some pictures to say out the phrases. 3、Use the pictures to ask and answer and make some dialogues.例如： What did you do yesterday? Did you win the game? 答案： I won the game. Yes, I did. 三、引入 story: 1. What happened to Gogo? 2. Was he lucky? （一） 、

3、带着问题阅读 Story and answer the questions. （一） 、More questions about the story. 1、How is Gogo? 2、What happened to Gogo? 3、Did he find his keys? （三） 、巩固新课： 2 1、Listen to the tape and learn about the text. 2、Check the answers of each questions. 3、Notes to the text (长对话里的重点语言知识点。) look +形容词 first, next, af

4、ter that, at last连接词的用法 be sorry to + V (做。 。 。 。 。 。感到抱歉) 重点句子：一般过去时几个典型句式（画线句子） 4、Practice the dialogue and act it out 5、拓展现实应用（老师和个别学生演示） 四、巩固练习： （评练） 1、单词和词组的翻译（Unit3 卷） 2、句子的补充翻译（同上） 3、口头表述：A Lucky Day / A Bad Day 五、小结： 1、连接词的用法 2、一般过去时的定义、句子结构、句式以及时间状语等的用法。 六、Homework : 1.Read the story for twice and copy the sentences. 2.Write a short passage about A Day