（广东）粤人版六年级下册-Unit 2 A Magic Day-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号：4098e).doc

1、三）定向导学互动展示当堂反馈（三）定向导学互动展示当堂反馈 创感创感 元素元素 学程导航学程导航 展示反馈展示反馈 自自 研研 自自 探探 MeditatiMeditati onon andand AttentioAttentio n n （1010 分分 钟）钟） Fundamental taskFundamental task： 能够理解文章内容并回答问题 学法指引：学法指引： 导入：Free talk: 师生互动：where did you go last winter holiday? What did you do ?Do you know about xinyis holiday?

2、播放学生心怡的 视频，并向同学介绍她去北京认识的三个朋友， Sally，Eric,Alex. （预时 3 分钟） Scanning reading : 1. Listen,read and get the main idea. 听录音并快速阅读，概括大意。 （预时 1 分钟） .Listen and read again ,answer the questions.再边听录音，并细读一遍文章，回答 问题。 (预时 2 分钟) Tip:find out the key words and underline.(在 题目中找关键词, 再去文中找相关句子并在句子 下面划线) SelfSelf- -e

3、xpressionexpression： 自我检测自我检测:(:(预时预时 4 4 分钟分钟) ) 一、Read and answer 快速阅读并回答问题(文本大意) 1.Whats the main idea of this passage?1.Whats the main idea of this passage? A: A happy day in the fun park. B: Sallys birthday . C: A bad day in the fun park. 2. Read and match 图片连线配对 二、Read and judgeRead and judge，

4、T T. . (1) It was Erics birthday. _ (2) Eric went to the fun park with his family and his best friends. _ (3) Sally ate some cotton candy. _ (4) Alex played a game. _ (5) Erics mother took him to see the doctor. _ (6) They had a good time. _ 表达分享：表达分享： 1.分享自我检测的题目。 2.正确理解三个朋友的去游乐园所做得事情并分享做题思路 和技巧 自评

5、：自评： 伙 伴 互 助 Mutual learning (10分 钟) Challenging Challenging tasktask： 小对子能够运用相关阅读技巧解题并能正确理解 三个朋友去游乐园所做得事情的方法。 对学指引：对学指引： 1. Read and fill in the blank.(细读找出三个 朋友在游乐园所做的事情，完善表格）. (预时 3 分钟） Partners performancePartners performance： （对子亮相，冲刺分享）（对子亮相，冲刺分享） 1.Read and fill in the blank1.Read and fill in

6、 the blank（预时（预时 7 7 分钟）分钟） Who What did they do Sally rode rode _ Eric talked_ and walked_ Alex Played_,but _ 要求： 1.小对子能够展示出三个朋友在游乐园所做得事情,带读表格 的答案，并与其他学生互动交流 互评：互评： 学 习 共 同 体 Communit y of Learnin g (20 分 钟) Theme taskTheme task： 根据今日所学的句型，说出并写出自己的过去所 做得事情 群学指引：群学指引： 1. 各组利用图片来说出自己的周末计 划 .(Talking+

7、Writing)(预时 6 分钟) Writing: (1) Hello,my name is . last year,I went to the Deer Fun Park with my classmates.First,I_ .Then_.After_ _.We were very happy. . （2） A happy day Hello,we are,last year,we went to._ _ _ _ Enjoy studying, Enjoy playing. Intergroup showIntergroup show：( (预时预时 1313 分钟分钟) ) （组际互动

8、）（组际互动） 展示主题： 去年我们班级去长鹿农庄旅游，你们玩了什么游乐设施， 你们玩得开心吗？请以”A happy day”为题，说一篇 小短文。 ！（做到语言清晰，语音语调正确，举止大方自然，尽量 脱稿） 自评：自评： 小预展，大拓展小预展，大拓展 针对主题要求由小组长组织， 了解展示主题， 认真做好展 示任务和本组预演，使人人参与，有任务。 Homework:Write a happy day. （要求展示有互动，组员齐参与）（要求展示有互动，组员齐参与） 培辅课培辅课 【1、今天你需要培辅吗？ 要（ ） 不要（ ）】 培辅内容培辅内容 ： 效果描述：优（效果描述：优（ ） 良（良（ ） 差（差（ ） 生签名生签名 师签名师签名 【自主反思】（日反思）【自主反思】（日反思） 我当日的收获：我当日的收获：