（广东）粤人版六年级下册-Culture 1Arts-教案、教学设计--(配套课件编号：d1486).doc

1、开心学英语六年级下册开心学英语六年级下册 Culture 1Culture 1：Arts 教案教案 一、教学内容 Culture1： Arts. 二、教材分析： 本课内容是来自于粤人版，六年级下册 Culture1 的词汇课，涉及乐器方面的知识，但主 要是艺术为主题。 本单元主要学习与用关于艺术有关的单词， 并能够熟练的听说读写本课词 汇及句型，运用到情景交际中。 【来源：21世纪教育网】 三、教学对象分析： 我班六年级的学生，学英语已有了三年的基础，具备一定听说读写的能力，他们对英语 词汇和对话教学已非常熟悉。 但是我班大部分的学生接受能力较慢， 部分学生出现有厌学的 情绪。针对这些情况，我

2、在教学中，通过情景引入，激发孩子的情趣，为了同学们更容易掌 握知识，在设计任务和活动时，我考虑学生的能力范围，尽量把难的知识弱化，培养他们学 习的自信心。 21世纪*教育网 四、教学目标： 1、语言知识目标 （1）词汇（四会）：playblowstrumbeaterhufluteguzhengpipa drumtrumpet violinpiano. 词汇 （三会） ： Beijing OperaOperaChinese CalligraphyballetChinese painting movie. (2)能够听懂，明白句型 How to play ? What is/sregood at

3、?,并做出正确回答。 2、语言技能目标： (1)听：听懂本课单词和句型，及相关内容。 (2)说：能够熟练本课单词及句型，谈谈自己对艺术类的感想。 (3)读：能够正确读单词和句型，做出正确回答。 (4)写：能够正确分类并写出各类乐器，正确使用搭配的动词。 3、情感态度目标： （1）体验学习的乐趣，在学习中培养自信心。 （2）情景中学习、理解、掌握和运用本课的语言知识点。 （3）通过学习，培养学生用英语做事情的能力。 4、学习策略目标： 本课主要采用交际法、任务型教学法，同时借助多媒体课件，创设轻松愉快的情景，引导学 生自主学习，合作学习，提高学生用英语进行交际的能力。 21 世纪教育网版权所有

4、5、教学重点与难点 重点：各乐器表达及各乐器不同动词的搭配和使用。 难点：对不同艺术的不了解，及各种 乐器的使用和分类。 五、教学过程： （一）Warm-up 1. Greetings. 2. Free talk. T: Do you often watch TV ? What program do you like ? （二）Lead-in &Presentation. 1、Lets watch. T: Do you know this program ? T: In this show, we can see many idols, singers and players.21cnjyco

5、m T:Which idols or singers do you like ? 【设计意图】根据学生兴趣爱好，创设真实情景，激发学生的学习兴趣。 2、Learn the new words. T: Look at the players, what do/does play? Ss: T: According the pictures, teach the new words steps by steps. 21 教育网 3、Read the new words together. 4、Lets say and play 。 5、Thinking about: How to play the

6、se instruments? 6、Exercise1 判断题 Exercise2: fill the words in the blanket. 7、Grammar. 【设计意图】通过学习，了解不同乐器，以及不同种类乐器使用，并简单渗透定冠词 the 的使用。 8、Guessing Game: Listen and guess. T: Listen to the music, tell me what instruments is it ? 21cnjy 9、Classification.乐器分类。 T: Look, there are many instruments, please cl

7、assify the instruments into Chinese instruments and western instrument. www-2-1-cnjy-com 【设计意图】用音乐舒缓学生疲劳，愉悦学生心情，继续往下学习。 10、Look and say: learn more words about the arts. 11、Read the words together. 12、Know more about the arts. 13、Lets talk: What is your favorite art? 14、Sharing the feeling of arts. 【设计意图】了解不同的艺术和艺术家，让学生体验和感受，不管做什么事情，还是你想成 为一名艺术家，需要付出努力，付出汗水。 www.21-cn- 15、Homework： (1)用百度或搜狗，查询中国乐器还有哪些？西方乐器还有哪一些？ (2)回去完成一件你喜欢的艺术作品，并展示给大家看。 (3)练习：选择题。