（广东）粤人版六年级下册-Unit 6 Feeling Fun-Lesson 6-教案、教学设计--(配套课件编号：40332).doc

1、教材分析 本教材是广东开心版六年级下册的第六单元第 3 课时。 这个单元主要 讲解四大名著之一西游记 ，学习一些动词的过去式，学习“三打白 骨精”的主要内容，通过小组合作探究，利用阅读前、阅读中和阅读后 三个环节来教授学生的知识面。 学情分析 六年级的学生虽然经过一段时间的学习， 已经有了一定的英语学习基 础，对英语有着较为浓厚的兴趣，有着很强的表现欲，但对英语语法了 解得不多。 根据学生这一特点， 我在教学的不同环节中都适当地把句型、 练习设计成自主学习，激发学生的兴趣，掌握阅读技巧。 教 学 目 标 知识目标 1、学生能够读懂阅读文章的大意。 2、学生能够全面了解三打白骨精的依次顺序。 3

2、、学生能够掌握西游记各人物性格特点。 过程与方法 1、熟悉取经故事，能复述经典故事情节，分析人物形象。 2、讲授法，小组合作探究 情感与价值观 让学生懂得为了完成一件伟大的理想，必定会遇到很多 困难与挫折，所以必须坚持不懈的精神才能获得成功。 教学重点 1、学生能够读懂阅读文章的大意。2、学生能够掌握西游记的人物特点。 解决措施 首先让学生自主学习，找出相关的关键词再分析文章大意 教学难点 学生能够读懂阅读文章的大意并且能够回答相关的问题。 解决措施 通过小组合作探讨，来共同解决问题 教学准备 全班分成 7 小组、多媒体课件、板书贴图、学生阅读文本和相关练习题 教学依据理 论 通过阅读前、阅读

3、中和阅读后的小组合作，拓展学生的知识面。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 Step1. Pre-reading 1、Greetings and warming up: Free talk and guess the song. 2、Ask the questions: A、How many characters of the journey to the west. B、Whos he? C、Brainstorm D、Listen and choose. Step2.While-reading 1、Read and answer the questions.（Group work

4、） 2、Introduce character feature. Step3. Post-reading 1、Memory challenge 2、Read and number the sentences in correct order. 3、Emotional aim. 1、课 前 用 简单句型提 问学生。 2、通 过 文 本，问题让 学生小组合 作探讨。 3、学 生 在 角色扮演中 来复述文本 内容。 4、通 过 写 作来加强回 顾本节课重 点。 1、轻 松 的 free talk, 导 入歌曲。 导入 本课的内容。 2、通过 PPT 呈现阅读问 题， 让学生小 组合作探讨， 找出关键

5、词， 共同回答问 题。 3、通过角色 扮演、 写作来 巩固学生阅 4、Show time 5、Writing: Retell the story and fill in the blank. Step4. Summary and Homework. 读能力。 板 书 设 计 Unit 6 Feeling Fun Reading and Writing Monkey King fights White-Bone Monster Tangseng: kind, stubborn 1、pretty girl Monkey King: clever, brave Three times 2、girls mother Pigsy: lazy, humor 3、girls father Sandy: honesty, friendly 教 学 反 思