（部编人教版）八年级语文下期中质量检测试卷及参考答案.doc

1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 部编版八部编版八年级语文下期中质量检测试卷年级语文下期中质量检测试卷 时间：时间：120 分钟分钟 满分：满分：120 分分 一、积累运用(28 分) 1下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A凫 水(f ) 争讼 (s ng) 幽悄 (qio) 无人问津 (jn) B亢 奋(k ng) 褶 皱(zh) 追溯 (s ) 风雪载 途(z i) C潺 潺(ch n) 冗 杂(rng) 磅 礴(b ng) 黄发垂髫 (ti o) D腐蚀 (sh ) 领域 (y ) 灯盏 (zhn) 金吾不禁 (jn) 2下列

2、词语书写没有错别字的一项是( )(2 分) A狩猎 邀请 鸡犬相闻 草长鹰飞 B静穆 晦暗 人情世故 戛然而止 C滑翔 羁拌 水尤清冽 窈窕淑女 D雾霭 怅惘 海枯石烂 哀草连天 3下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(2 分) A出了三峡，江面宽阔，眼前豁然开朗 。 B这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，其精彩程度令人叹为观止 。 C老师的声音戛然而止 ，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。 D小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹 了。 4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2 分) 把这些关系导入互联网中，对习惯了与陌生人在互联网上聊天的网民来说，无疑是捅破了

3、虚拟和 现实间的最后一层窗户纸，实现了互联网和真实生活的“无缝连接” 。 仅 3 年多时间，微信已经变成了移动互联网上的“巨鳄”。 沉淀在手机通讯录和邮箱联系人中的关系是个人最稳定的社交关系。 微信的 4.0 版本正式增加了朋友圈功能，随后又逐渐增加了评论、隐私、收藏等功能。 这种模式的即时通讯应用迅速得到传播，在国内首先有了“米聊”，随后又出现了“微信”。 A B C D 5下列关于傅雷家书的说法不正确的一项是( )(2 分) A “我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真 理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。 B

4、 傅雷家书是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲 对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。 C 傅雷家书中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确 理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 D在傅雷家书中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢 笑。 6诗词名句默写。(每空 1 分，共 8 分) (1)挑兮达兮，在城阙兮。_，_。 (2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_，_。 (3)送杜少府之任蜀州中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独

5、之感的诗句是：_，_。 (4)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖涵容天宇，水天相连的诗句是：_， _。 72017 年 2 月，中央电视台推出大型文化情感类节目朗读者 ，产生很好的社会效果。为此，某 校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(10 分) (1)【宣传活动】请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求：紧扣主题，至少使用一种修辞手法。(2 分) _ (2)【品味美文】朗读是体会语言美的重要途径。如要让你从老舍、朱自清、冰心的作品中选一篇朗 读，你会选谁的哪篇作品？请简要说明选择的理由。(3 分) 作者：_，作品：_，理由： _ _ (3)【完善通知】下面是某

6、同学代表校学生会为“我爱朗读”比赛拟写的一则通知，请你按要求帮他 修改。(2 分) 通 知 全体同学： 学校将于 6 月 10 日下午 2 点在报告厅举行“我爱朗读”比赛，届时将邀请著名专家作为大赛的评 委。希望广大同学积极参加，踊跃报名。 6 月 8 日 校学生会 该通知中有一处语序不当，应修改为：_。 该通知中有一处格式问题，请给出修改意见： _ _。 (4)【巧妙劝说】为了提高朗读能力，李超同学打算周六晚上收看一期朗读者 ，却被妈妈以耽误 学习为由阻止。假如你是李超，会如何劝说妈妈？(3 分) _ _ _ _ 二、阅读与理解(42 分) (一)阅读下文，完成题目。(11 分) 智能机器会

7、超越人类吗？ 智能机器真的有可能超越人类吗？2016 年 3 月 15 日，围棋“人机大战”第五场， “阿尔法围棋” 以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石。这更激发了人们对人工智能的关注。 的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。而无论是国际象棋还是围棋， 都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你赢了比赛开心吗？”它 就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设 计范围之外的问题。 现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格地讲，智 能机器只能执行特定的指令，

8、而人则是处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的 不同。 随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构 造来建造仿生智能机器。当然，要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界 上已知的最 复杂、最 神奇的“自动化机器”。人脑拥有 1000 亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触互相交流。一个三四岁的孩子大约有 1000 万亿 个突触，到了成年大概稳定在 100 万亿个。 也就是说，仿生机器人需要拥有 1000 亿个可以独立运算

9、的处理器，并具有 100 万亿个信息中转 器。无论是制造元件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是，这些处理器及 信息中转器需要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理 器做得像神经细胞那么小。它还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的 编程。 因为世界上并不缺人，缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此，科学家认为，未来的仿生机 器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这 就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑。 (选文有改动) 8阅

10、读全文，说说智能机器与人有哪些区别。(3 分) _ _ 9文章第段加点词能否删去？为什么？(3 分) _ _ 10文章第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3 分) _ _ 11在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后，同学们很是担忧：人类智慧会被 人工智能彻底打败吗？请你结合文章相关内容， 劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。 (2 分) _ _ (二)阅读下文，完成题目。(15 分) 等着我 倪 萍 等着我仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。 有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。 你上哪

11、儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几 回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享 灵魂的成长，多数来自苦难。 她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。 她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一 米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。 她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经 7 岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问 她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家 小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧

12、紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着 走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。” 父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父 亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就 再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。 ” 我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们 的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一个清楚记 着被亲

13、生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！ 她说要为我唱首隐形的翅膀 ，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲 伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说： “我抱抱你吧，倪萍阿姨！ ”强大 的我被更强大的她融化了。 告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本 来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再 次抛弃了她，或许 站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问 问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她

14、声音很美。我现场反对。谁 愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可 以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。 11孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的 孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利 院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能 平静了。 12回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。 13等着我！ (选自作者博客，有删改) 12作

15、者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。(2 分) _ _ 13第段中女孩为什么要详细叙述自己被父亲抛弃的经过？(2 分) _ _ 14结合语境，试从描写的角度赏析第段画线的句子。(3 分) _ _ 15第 10段中听到求助失败，女孩“有些失望”，表情“似笑似哭”，请分析此时她内心的想法。 (4 分) _ _ 16结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。(4 分) _ _ (三)阅读【甲】 【乙】两个文段，完成下列各题。(12 分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑

16、竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种 作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为 外人道也。 ” (节选自桃花源记) 【乙】明日，宿旦子冈 。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇 女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵 美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪 灌园，而妇人汲井且浣

17、 衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之， 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 (选自戴名世乙亥北行日记) 【注】旦子冈：在江苏省江宁县附近。甫：刚。洵(x n)：确实。浣：洗衣。 17解释下列加点的词。(4 分) (1)仿佛 若有光_ (2)悉 如外人_ (3)其丈夫方 担粪灌园_ (4)自恨 不如远甚也_ 18用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2 分) (1)其 中 往 来 种 作 (2)其 丈 夫 方 担 粪 灌 园 19翻译下列句子。(4 分) (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 _ (2)老

18、幼男女俱耘于田间。 _ 20 【甲】 【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2 分) _ _ (四)阅读古诗，完成题目。(4 分) 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 21请用自己的话描述诗中画线的句子。(2 分) _ _ 22下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(2 分) A这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情

19、。 B这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 三、习作展示(50 分) 23作文。 爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓。”在我们的生活中 充满着爱，它将伴随我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都是在献出自己的爱，使世界变得更 加美好。有些，我们正在感受着，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、 真诚、深沉，甚至是永恒的爱 请以“爱”为话题，写一篇作文。 要求：(1)题目自拟；

20、(2)有真情实感；(3)文体不限；(4)不少于 600 字(写成诗歌不少于 30 行)；(5)文 章中不要出现真实的地名、校名和人名。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 4 参考参考答案答案 1B(A.qioqio；C.b ngp ng；D.jnj n) 2B(A.鹰莺；C.拌绊；D.哀衰) 3D(销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现。此处与语 境不符合) 4C 5D(“成功不重要”在傅雷家书中并没有提及) 6 (1)一日不见 如三月兮 (2)芳草鲜美 落英缤纷 (3) 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 5 与君离别意 同是宦游人 (4)八月湖水平 涵虚混太清 7(1)示例：朗读

21、经典美文，装点美丽青春。(2)示例： 朱自清 春(1 分) 理由：作者用诗化的语言描绘了一幅 充满生机、绚烂美丽的春景图，让人心生向往。读来，我们 仿佛嗅到春天的气息，感受到无限的希望。(3)希望广大同 学踊跃报名，积极参加。将“6 月 8 日”与“校学生会” 调换位置。(4)示例：妈妈(1 分)，这个节目中朗读的作品文质 兼美，收看不仅能学到朗读技巧，还能学到很多知识，收获 感动、快乐、人生启迪，对阅读写作也有很大帮助；再说学 习也应劳逸结合，今天又是星期六(1 分)。妈妈您就让我看一 期好吗(1 分)? 8智能机器并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵 活性。智能机器并不具备真正的智能，它只

22、能执行特定的 指令。(或答：智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理 所有感受到的信息。)智能机器只是模仿人类的某项功能。 9不能删去，因为“最”表示程度，起限制作用，突出 强调了人脑复杂、神奇的程度之深，进而说明建造这样一台 仿生机器人的困难之大。删去后，就不能表达出这层意思， 两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。 10列数字。通过列举制造一个仿生机器人所需的处理 器、信息中转器的具体数字，准确、具体地说明了制造仿生 机器人的难度之大。 11示例：同学们，人工智能是人赋予的，所以不必恐 慌和害怕。同时科学家也会意识到安全性的问题，给它装上 类似“阀门”的东西，控制它去造福于人类，而不

23、是危害人 类。所以我们应该为人工智能的进步高兴，它并不是洪水猛 兽。 12在体味别人命运的同时，学会了倾听，学会了分担、 分享；明白苦难可以磨炼人的精神和意志；学会放下仇恨， 懂得宽容和豁达；学会感恩，懂得帮助他人。 13表明她对父亲的依恋；表现她被抛弃前内心的害怕 与恐惧；表明这段经历给她留下深刻的印象和伤害；表明女 孩希望父母看到节目后能认领自己。 14运用了语言描写和动作描写(1 分)。表明她经过时间 的磨炼已经克服自卑心理，战胜自己，并通过自己的努力取 得了骄人的成绩(1 分)，同时也表达了女孩对父母的想念(1 分)。(意思对即可) 15 也许他们是真的不愿意再见到“我”， 不希望“我

24、” 再去打扰他们的生活；也许他们没有看到或者不知道有这个 节目；也许他们觉得当初抛弃了“我”，现在不好意思再面 对“我”；也许他们刚刚得知“我”的情况，现在正在来找 “我”的路上。(每点 2 分，答出两点即可。共 4 分，意思对 即可) 16她是一个坚强、乐观、豁达、懂事的人(1 分)。当她 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 6 得知没有找到父母时，还能平静地面对，是以说明她内心足 够坚强；文章第段介绍世人对她的态度，从她的语气中可 以看出她的乐观；文中说她不记恨自己的父母又表明她的豁 达；当她唱歌时， “我”哭得不行，她主动抱“我”又表现了 她的懂事，善解人意。(共 4 分。意思对即

25、可) 17(1)隐隐约约，形容看不真切 (2)全，都 (3)正，正 在 (4)遗憾 18(1)其中/往来种作 (2)其丈夫/方担粪灌园 19(1)老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。(2)男 女老少都在田间耕作。 20和谐安宁、自得其乐。 【乙译文】第二天住在旦子冈。刚行走了几里地，看见 田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的 习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产 的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开 始步行，路过一农家，这家男主人正给园子浇肥，女子从井 里打水洗衣。园中有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木， 孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我看着看着越来越羡慕他们，觉 得这一家子中，万物都怡然自得，我遗憾自己比他们差得远 呀！ 21主人公追寻的那个人，在河的那一边。(意思对即可) 22D(“绝望情绪”表述不恰当。主人公追而不得，内 心苦闷，但并没有放弃，也没有绝望) 23略。