（广东）粤人版六年级下册-Unit 3 A Lucky Day-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号：90134).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1099081

上传时间：2021-02-21

格式：DOCX

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资源描述：: 1、Unit 3 A Lucky Day 【课题名称】【课题名称】 Unit 3 A Lucky Day 【教材分析】【教材分析】本单元是小学开心学英语六年级下册的 unit 3。围绕“过去式”展开话题，旨在教会学生用动词的不规则变化形式描述过去所发生的事情。在教学过程中，学生分享各自的生活经验呢，并引导学生热爱生活。【教学目标】【教学目标】 1. 能准确认读 vocabulary 部分的单词和 target 部分的句子。 2. 能正确使用一般过去时态。 3. 能听说读写句子 what happened? Thats really lucky/bad! 能用 first, next, af
2、ter then 来组织篇章。 4. 鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际，培养学生热爱生活。【教学重点】【教学重点】掌握 vocabulary 板块，并学会运用 target 板块的句型。【教学难点】【教学难点】帮助学生理解阅读版块的文章内容，熟练运用 Target 句式 what happened? 并用过去式的英文句子，以及运用 First, Next, After that, 来描述他们的一天。【课前准备】【课前准备】PPT 幻灯片单词卡片【教学过程】【教学过程】 Step 1 Revision 1. show the cards and review the word
3、s: Won the game, ate some cotton candy, had fun with friends, got a gift, woke up late, missed the bus, forgot my homework, lost my keys. Step 2 Presentation 1. PPT 播放 Gogo 与 Peter 的电话录音，提问 What did Peter do last Saturday? 成 Peter had a lucky day 的练习。 2. PPT 再次播放 Gogo 与 Peter 的电话录音，提问 What did Pete
4、r do last Sunday? 成 Peter had a bad day 的练习。 3.Pair Work . Lets talk about your day with your deskmate. 4.T : Did Gogo have a great or bad day yesterday? Lets watch the video. (教师播放课文录像，并引导学生根据课文内容回答问题。) 5. Learn the new words (look, jump on ,went into) Step 3 :Practice 1. Read the story after the t
5、eacher ,and read it in pairs.(教师纠正读音) 2. retell the story and finish the exercise . 3. Fill in the blanks. Step 4 : Extension Summary. 1. 小结。 a. 描述自己过去的情况，动词一般使用过去式。 b. 介绍自己几件事，一般用表示顺序的词：first,next,after that ,at last 。 2. Worksheet . 1) write an E-mail to Peter . Talk about Lily and Marks Day. Ste
6、p 5 homework 1. When you had some problems, please remember what the doctor said. 2. Remember the new words. 教学反思：这节课学生复习了一些不规则动词的过去式，但新学的词组有更多不规则的变化，而且读音也难掌握，所以要加强单词发音的教学。板书设计： Unit 3 A Lucky Day I had a bad/lucky day! What happened? Look for First, I _. Where did you go next? Jump on Next, I _. Where did you go then? I sorry to hear that. I then _.

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