四年级语文下册课件-第1单元4《三月桃花水》人教部编版(1).ppt

1、4 4、 作者：作者： 桃花水：桃花水： 春天冰雪消融春天冰雪消融, ,雨水渐多，雨水渐多， 河水上涨，便被称为“桃花河水上涨，便被称为“桃花 水”。“桃花水”指的就是水”。“桃花水”指的就是 “春水”。“春水”。 刘湛秋刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人，安徽芜湖人，当代诗人， 翻译家，评论家，曾被一代大学生翻译家，评论家，曾被一代大学生 誉为“誉为“抒情诗之王抒情诗之王”。”。 作者简介作者简介 初读课文初读课文 请同学们用自己喜欢的请同学们用自己喜欢的 方式读课文，注意读准字方式读课文，注意读准字 音，读通句子，读完后思音，读通句子，读完后思 考：三月桃花水给你留下考：三月桃花水给你留下 了怎

2、样的印象？了怎样的印象？ 生字词学习生字词学习 绮绮丽丽 应应和和 谈谈心心 h 和平和平 h 应和应和 hu 和面和面 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 过村边？过村边？ 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映 照着蓝天？照着蓝天？ 啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动 着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱 花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝， 在水中回旋。在水中回旋。 课文讲解课文讲解 开篇以两个疑问句总起开篇以两个疑问句总起 拟人拟

3、人 第一部分（第一部分（1 1- -2 2） 第二部分（第二部分（3 3- -6 6） 思考：这部分从哪些方面来写三月思考：这部分从哪些方面来写三月 桃花水的？桃花水的？ 听觉：三月桃花水是春天的竖琴。听觉：三月桃花水是春天的竖琴。 视觉：三月桃花水是春天的明镜。视觉：三月桃花水是春天的明镜。 一起来听听一起来听听 三月的桃花水，是春天的三月的桃花水，是春天的竖琴竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着那忽大忽小的水声，应和着拖拖 拉机拉机的鸣响；那纤细的低语，是在的鸣响；那纤细的低语，是在 和刚刚从雪被里伸出头来的和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗麦苗谈谈 心；那碰着心；那碰着岸边岸边石块的叮当声，像石块

4、的叮当声，像 是大路上车轮滚过的铃声是大路上车轮滚过的铃声 比喻比喻 排比排比 拟人拟人 听着听着，我们感受到听着听着，我们感受到 了三月桃花水的美妙，它了三月桃花水的美妙，它 就像一根轻柔的弦。因此就像一根轻柔的弦。因此 作者说：“三月的桃花水，作者说：“三月的桃花水， 是是_。”。” 春天的竖琴春天的竖琴 一起来看看一起来看看 三月的桃花水，是春天三月的桃花水，是春天 的明镜。的明镜。 它看见它看见燕子燕子飞过天飞过天 空，翅膀上裹着白云；空，翅膀上裹着白云； 它看见它看见垂柳垂柳披上了长发，披上了长发， 如雾如烟；它看见一群如雾如烟；它看见一群 姑娘姑娘来到河边，水底立来到河边，水底立 刻浮起一朵朵红莲，她刻浮起一朵朵红莲，她 们捧起了水，像抖落一们捧起了水，像抖落一 片片花瓣片片花瓣 比喻比喻 排比排比 拟人拟人 你仿佛看到了什么？你仿佛看到了什么？ 春天的明镜春天的明镜 总结全文总结全文 “啊，地上草如茵，两岸柳如眉，啊，地上草如茵，两岸柳如眉， 三月桃花水，叫人多沉醉。”三月桃花水，叫人多沉醉。” 三月桃花水，是春天的竖琴。三月桃花水，是春天的竖琴。 三月桃花水，是春天的明镜。三月桃花水，是春天的明镜。 第三部分（第三部分（7 7） 喜爱、赞美喜爱、赞美 谢谢观赏谢谢观赏