2019新人美版高中美术《美术鉴赏》时代与变革-为人生而艺术- 教学设计.docx
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1、课程基本信息 课例编号 学科 美术 年级 十 学期 上 课题 时代与变革为人生而艺术 教科书 书名: 美术-必修-美术鉴赏 出版社:人民美术出版社 出版日期: 2019 年 7 月 教学目标 教学目标:了解与认识美术作品在历史关键截点的表现和反映,探究、比较新媒体艺 术与传统美术门类的异同, 了解其在表达当代中国建设成就与人民生活面貌方面所起的独 特作用。通过对经典作品、代表艺术家的分析、研究和探讨,解读、认识这一阶段美术创 作的独特面貌及其对时代氛围与特点的表达。在这一过程中锻炼和培养学生的图像识读、 审美判断与文化理解等重要能力与核心素养。 在对中国当代美术作品的鉴赏中, 认识世界、 关注
2、现实, 自觉接受审美熏陶, 升华自己对时代、 社会、 民族与国家的责任感和忧患意识, 坚定道路自信与文化自信。 教学重点: 新时代艺术家们坚持以人民为中心进行创作, 以火热的文艺创作融入并记 录壮阔时代,涌现出很多优秀作品。通过对这些作品的鉴赏学习,增进学生的文化自信。 教学难点:如何理解“为人生而艺术” “生活的艺术化”等。通过艺术创造不仅能把 普通生活升华成诗情画意,更能将艺术创作变成一种强有力的载体,使之发出中国声音, 为实现中国梦而努力。 教学过程 时间 教 学 环 节 主要师生活动 3 分钟 一 (一)导入 1、教师出示五四运 动 的 图片,引出课 题: 18 分钟 导导 2 2 二
3、 五四不仅是一种运动,更是一种精神,一个时代。为人生而艺术是五四 运动时期,具有现实主义倾向的一种文艺主张。中国现代美术是如何在救亡 图存、民族解放、时代变革、社会发展的大背景下展开的,时代的涛声无处 不在美术的河谷里回荡。新中国成立后,开启了中国美术的新纪元,艺术的 任务也在悄悄的发生变化,国家形象高于一切、人民形象高于一切。绘画的 题材、内容,作品的内涵都有了新的变化。现在我们就一起进行时代与变 革为人生而艺术内容的学习。 (二)讲授新课: 环节一:为什么说中国现代美术是时代的镜子? 1、出示四幅作品: 日出东方 油画 中国人民站起来了 年画 赵方中 中国国家博物馆 马泉 北京画院 东方红
4、 油画 新中国诞生 中国画 段江华 中国国家博物馆 唐勇力 中国国家博物馆 讲述四件美术作品都是体现新中国诞生这一重大历史题材, 前后跨度大, 表现手法各异。这一历史性绘画主题被艺术家反复发掘,不同历史时期同一 题材绘画都有不同的意义。前几幅是随着岁月的流逝对老一辈革命家的怀念 和对改革开启经济建设发展的信心。最后一幅是对胜利果实的坚守和对伟大 复兴中国梦的礼赞。 (学生初步欣赏) 2、详解开国大典 (1)董希文的油画作品开国大典问世后,获得巨大成功。 人民日报 在头版头条位置刊登,人民美术出版社也把开国大典印制成各种美术图 片在全国发行,同时作品被编入当时的中小学课本。一时间,董希文的这幅
5、开国大典掀起了“油画中国风”的艺术热潮。 (2)教师提问: 开国大典这幅油画作品为什么影响如此之大?有何独特 之处呢?提出三个问题, 开国大典这幅油画给你的初步感受是怎样的?画 中表现了什么?画家董希文是怎样表现?为什么要这样表现? 开国大典局部 (学生思考教师提出的问题,初步感受作品、尝试分析作品内容,进行初步 的审美判断) 环节二:为什么说家国情怀是中国现代美术重要的精神品格? 1、在这一时期,很多的艺术家也采用了不同的艺术形式和手法塑造国家形象 和表达家国情怀。 “拥有家国情怀的作品,最能感召中华儿女团结奋斗” 家 国情怀是中国优秀传统艺术最沉厚而鲜亮的底色。 怒吼吧!中国 版画 李桦
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