（广东）粤人版三下Unit 7 Time-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号：c087e).docx

1、Unit7 Time (The Third Period) 第三课时教学设计第三课时教学设计 一、教学内容：本课时是三年级下册第 7 单元第 3 课时 Sounds and words，chant 的教学 二、教学目标 (1)知识目标： a. 语音：初步了解 ie igh 字母组合在单词中的发音 b. 能正确读出 sounds and words 的单词:four family violin eleven ten elephant （2）技能目标： a.能做到见词能读，听音能写的能力 b.能正确读出在 chant 中含有/f / /v / / e/ 发音的单词。 (2) 情感目标 a.培养学生

2、大胆开口说英语，充分发挥他们无限的创意空间。 b.获得学习英语的成功感。 c.激发学生学习英语积极性，鼓励学生积极参与课堂活动，增强学生之间的合作精神。 (3)学习策略： a,能够掌握 phonic 的语音拼读单词方法。 b.在学习中转移知识，提高综合运用语言的能力 三、教学重难点： 重点：能让学生在学习了 sounds and words 后掌握 /f / /v / / e/ 的发音规律，会说会读， 做到听音能辨，见词能读。 难点：能让学生辨别相似发音的单词，拓展有关/f / /v / / e/ 发音的其他单词。 四、教学策略： （1）教学方法：在本课时教学中将采用小组合作交流法，活动教学法

3、，任务型教学法 ； （2）辅助手段：多媒体 ppt 辅助，教学视频及课件. （3）准备材料：课件 五、教学过程 Step1: Warm up : 1. Get greeting with the Ss. （Teaching aims:简单的问候，易与学生拉近距离） 2. Have a race. （Teaching aims:这里采用了学生熟悉的国宝-熊猫，可爱的熊猫吸引了学生的眼球，让学生 更加愿意加入比赛的团队） Step2：Revision. game （Teaching aims:恰好本课的 sounds and words 跟前面所学的单词/f / /v / / e/ 的发音一 致，

4、在这里再一次以游戏的方式复习前面所学的句型） Step3 . Presentation （1） 1. sing a song : what time is it ? （Teaching aims:歌谣里存在 time five nine 的单词， 唱完歌之后找出单词 time five nine,让学 生发现这三个单词有什么共同特点） （2.）To teach the sound of / f / （Teaching aims:观看视频，先听后模仿 （3） Let Ss read the f in the story after f , then f write them down an th

5、e blackboard and helps them to find out the same letter “ f ” . （4） Ss learn the words in the game; （5）Ss listen and read the story about the children （6）Ss learn to chant in rhythm; Step 4. Practice: （1）listen and number . （2）read and circle . （3）chant （4）show /f / /v / / e/ chant with Ss (5) the p

6、k game (6) read it in pair. （Teaching aim： 在掌握知识点后，通过练习让学生转移知识，在听、说、读、的基础 上，培养他们综合运用语言的能力。 ） Step 5: Summary （1）Review the sound ai and the 6 words in unit 9; （2）Encourage Ss to chant （Teaching aim：总结和温习本节课所学的发音和单词，让学生对知识有进一步的沉淀。 ） Step 6:Homework : 2、板书设计： Unit 7 sounds and words /f / /v / / e/ four violin ten family eleven elephant